王淼
20世紀(jì)90年代,德國一個心理學(xué)家團隊研究學(xué)習(xí)小提琴的學(xué)生。他們研究這些人在兒童期、青少年期和成人期的練習(xí)習(xí)慣。所有的被調(diào)查者都被問到同一個問題:在你的整個小提琴學(xué)習(xí)生涯中,你何時開始學(xué)習(xí)小提琴,總共練習(xí)過多少個小時?
結(jié)果發(fā)現(xiàn),幾乎所有的小提琴手都是在大約五歲時開始學(xué)習(xí)小提琴的,這個階段他們練習(xí)的時間類似。但是,從八歲開始,他們的練習(xí)時間開始分化。到了二十歲,杰出的演奏者練習(xí)時間平均超過一萬小時,而那些“有能力”的演奏者僅有四千小時。杰出的演奏者的練習(xí)時間是后者的兩倍多。
這個研究得出一個有趣的結(jié)論,即我們所謂的“天賦”是通過練習(xí)成就的。練習(xí)時間與成功之間成正比。
半夏摘自《閱讀與作文》
(成功沒有捷徑,想要出色,必須花費大量的時間和精力。本文適用于成功方面的作文。)