加強(qiáng)高中生“學(xué)黨史、樹理想”教育實(shí)踐探究

黑龍江省五大連池風(fēng)景區(qū)高級(jí)中學(xué) 李 利

一、加強(qiáng)高中生“學(xué)黨史、樹理想”教育實(shí)踐提出的依據(jù)

（一）指導(dǎo)思想

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。”高中生是青年先鋒隊(duì)，是最具活力的中國(guó)共產(chǎn)主義的接班人，是中國(guó)得以發(fā)展壯大的生力軍。高中生學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的奮斗精神和先進(jìn)事跡，有助于樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

（二）理論基礎(chǔ)

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。”總書記還指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年。回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。”

（三）我校學(xué)生對(duì)黨史的認(rèn)知現(xiàn)狀

在課題研究初期，教師們?cè)O(shè)計(jì)并印發(fā)了“景區(qū)高中黨史學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷”，共設(shè)計(jì)了14 道題，其中有10 道選擇題，涉及黨的常識(shí)問(wèn)題和典型事件，4 道問(wèn)答題涉及學(xué)生對(duì)黨史的學(xué)習(xí)困惑和學(xué)生喜歡的黨史學(xué)習(xí)方式方法。調(diào)查問(wèn)卷旨在了解五大連池風(fēng)景區(qū)高級(jí)中學(xué)的學(xué)生對(duì)黨史的了解程度和認(rèn)同程度，了解學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)的主要接受方式及主要途徑。我們采用個(gè)別案例研究等方法，歸納出學(xué)生目前的黨史學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.我校學(xué)生對(duì)黨史的了解主要來(lái)自歷史書上的片段化介紹或影視劇中零散的畫面。文科生相對(duì)好一些，但理解得比較膚淺，理科生的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備更少。

2.時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，當(dāng)年的血與火已經(jīng)遠(yuǎn)離青少年的生活，在幸福、溫暖和甜蜜的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，他們排斥居高臨下的說(shuō)教，厭煩強(qiáng)加與灌輸，抵觸照本宣科。

3.目前，我校黨史教育形式單調(diào)，內(nèi)容空泛，莊嚴(yán)有余、活潑不足，很難激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，很難引起他們的心靈共鳴，黨史教育的隱性滲透和啟發(fā)作用難以發(fā)揮。

（四）我校高中生黨史學(xué)習(xí)普遍存在的問(wèn)題

我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的普通高中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育一直是日常工作的重要內(nèi)容，但由于在巨大的升學(xué)壓力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，導(dǎo)致黨史學(xué)習(xí)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.在目前的教育體制和高考模式下，高中教育依然以升學(xué)為主要目的，課程設(shè)置和課程內(nèi)容都沒(méi)有黨史教育的專題內(nèi)容，也沒(méi)有針對(duì)學(xué)生開展系統(tǒng)的黨史學(xué)習(xí)教育。

2.現(xiàn)在使用的教育材料對(duì)革命先輩們的犧牲、貢獻(xiàn)與現(xiàn)在幸福生活之間關(guān)系的解讀過(guò)于淺顯，一些教育案例與學(xué)生生活脫節(jié)，教育內(nèi)容不夠鮮活，難以給高中生以切身感受。

3.授課者自身對(duì)黨史學(xué)得不深不透，教育形式以說(shuō)教為主，教育方式方法單一，且學(xué)生可參與體驗(yàn)的活動(dòng)少，沒(méi)能遵循當(dāng)代青少年的身心發(fā)展規(guī)律，也沒(méi)有給予青少年溫和的引導(dǎo)、平等的交流。

二、加強(qiáng)高中生“學(xué)黨史、樹理想”教育實(shí)踐的主要方法和途徑

（一）加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，提升教師政治覺(jué)悟和素養(yǎng)

在“學(xué)黨史、樹理想”教育實(shí)踐研究初期，首先要提升教師自身的黨史儲(chǔ)備。我校教師多次參與了“黑河市黨史學(xué)習(xí)教育專題講座”“五大連池風(fēng)景區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班”“五大連池風(fēng)景區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班交流會(huì)暨畢業(yè)式”“五大連池風(fēng)景區(qū)‘以史為誡，開創(chuàng)未來(lái)’黨史知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和參加比賽活動(dòng)，大大提高了教師黨史學(xué)習(xí)的積極性，提升了教師的政治覺(jué)悟。

我校還組織開展了師生看視頻故事學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，如利用學(xué)校例會(huì)時(shí)間組織教師觀看《建黨偉業(yè)》《建國(guó)大業(yè)》《我的長(zhǎng)征》《焦裕祿》等影片，師生一同重溫黨的發(fā)展歷史，感受革命先輩為國(guó)家赴湯蹈火的大無(wú)畏精神；組織開展了“黨支部書記講黨課”和“教師講黨史”等活動(dòng)，通過(guò)集體或者個(gè)人不同形式的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，滲透黨史教育的內(nèi)容，提升教師的政治理論素養(yǎng)。

（二）有效開展“學(xué)黨史，樹理想”教育實(shí)踐活動(dòng)

我校聘請(qǐng)了五大連池市武裝部軍事科科長(zhǎng)吳家磊進(jìn)行“心系國(guó)防，有你有我”知識(shí)講座。學(xué)生們被吳家磊科長(zhǎng)聲情并茂的講座所感染，為我國(guó)國(guó)防事業(yè)的輝煌成就和強(qiáng)大的國(guó)防實(shí)力所震撼。隨后，為了讓學(xué)生感受黨員風(fēng)采，回憶黨走過(guò)的艱辛歷程，我校舉行升國(guó)旗儀式暨“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題的國(guó)旗下演講活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們深深地感受到，正是因?yàn)橛辛伺G斬棘的中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了今天美好的生活。學(xué)生們感觸很深，活動(dòng)結(jié)束后紛紛與國(guó)旗、黨旗合影留念。

教師們積極踴躍學(xué)黨史、講黨史，起到了引領(lǐng)示范作用。為了展示教師的黨史研究學(xué)習(xí)成果，我校舉辦了“學(xué)黨史——經(jīng)典誦讀競(jìng)賽”，艾擁春、夏鍇等多名教師在誦讀中表達(dá)了我校教師勇于擔(dān)當(dāng)、激流勇進(jìn)的思想情懷，獲得了全校師生的好評(píng)。在以學(xué)黨史精神為主題的教師賽課活動(dòng)中，陳月英和陸路老師將自身的黨史學(xué)習(xí)體驗(yàn)深刻地融入到歷史教學(xué)中，展現(xiàn)了我校新時(shí)代青年教師的風(fēng)采。

在課題研究期間，很多教師形成了自己的研究材料。如張艷明老師的《高中課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同的策略》，將黨史學(xué)習(xí)的必要性上升到一定的高度，受到大家的一致好評(píng)；艾擁春老師的《景區(qū)高中“學(xué)黨史、樹理想”德育工作創(chuàng)新案例》和李利老師的《高中生黨史教育優(yōu)化策略》，將黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)。在交流討論中，教師們熱情高漲，并達(dá)成共識(shí)：為促進(jìn)“學(xué)黨史、樹理想”活動(dòng)的有效開展，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的教學(xué)手段要多樣化，教育材料要典型、深刻、貼近生活，可以廣泛結(jié)合生活中的典型事例，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，綜合使用視頻、圖片、動(dòng)畫、寓言故事、歌曲等形式制作PPT，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，增強(qiáng)德育的說(shuō)服力。如張艷明老師在政治課上借助“課前三分鐘時(shí)事講評(píng)”“熱點(diǎn)問(wèn)題專題演講”等方式提高政治教學(xué)中德育的有效性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。他事先指定學(xué)生利用課前準(zhǔn)備時(shí)間，針對(duì)時(shí)事中自己感興趣的新聞或話題進(jìn)行講評(píng)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后再結(jié)合學(xué)生表述時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引領(lǐng)。同時(shí)，把學(xué)生講評(píng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和大家感興趣的或表述不準(zhǔn)確的問(wèn)題確定為熱點(diǎn)問(wèn)題，由講評(píng)學(xué)生或指定其他學(xué)生進(jìn)行專題研究并在規(guī)定的時(shí)間面向全體學(xué)生進(jìn)行“熱點(diǎn)問(wèn)題專題演講”。最后整理出“共和國(guó)勛章”系列、“明星和科技人員的收入對(duì)比”“美國(guó)疫情難以控制，政府民眾為何卻著急復(fù)工？”“鐘南山的掛號(hào)費(fèi)1200 元，如何理解價(jià)格背后的價(jià)值？”等系列熱點(diǎn)專題，通過(guò)思辯與引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。

（三）學(xué)習(xí)革命烈士英雄事跡

我校開展了“龍江四大精神展覽”等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解我省涌現(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的豐功偉績(jī)與艱辛歷程。學(xué)生們駐足在“龍江四大精神”展板前，時(shí)而凝思，時(shí)而熱烈討論，臉上崇拜之情油然而生。大家紛紛表示，將從龍江先烈事跡中汲取精神動(dòng)力，用寶貴精神財(cái)富滋養(yǎng)初心，永遠(yuǎn)銘記先烈功績(jī)，為黨旗增光添彩，向建黨百年獻(xiàn)禮。

黨史主題教育活動(dòng)，為風(fēng)景區(qū)高級(jí)中學(xué)的學(xué)子們搭建了一座通往紅色文化的橋梁，老一輩革命者感人至深的故事和英勇奮斗大無(wú)畏的革命精神凈化了孩子們的思想和心靈，激發(fā)了他們積極向上的精神風(fēng)貌，使學(xué)生樹立起愛(ài)國(guó)愛(ài)家、報(bào)效祖國(guó)的崇高志向。

學(xué)校還積極利用宣傳櫥窗、LED 屏滾動(dòng)播放黨史學(xué)習(xí)教育宣傳語(yǔ)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。

在建黨百年之際，我校師生以飽滿的熱情參加了風(fēng)景區(qū)紅歌匯演，表達(dá)了對(duì)革命烈士的緬懷和對(duì)祖國(guó)的祝愿，獲得第一名的好成績(jī)。

（四）有序開展以班團(tuán)為單位的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)

首先，我校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校工作安排，制定了各主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)實(shí)施辦法和評(píng)價(jià)機(jī)制，倡導(dǎo)采取多種途徑、多種方法開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)黨史。學(xué)校團(tuán)支部要求團(tuán)員做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，并結(jié)合《黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園實(shí)施方案》制定“班團(tuán)會(huì)活動(dòng)開展方案”，明確要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，鞏固深化學(xué)生學(xué)黨史主題教育成果，教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭(zhēng)做能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。為此，各班召開了以“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題班會(huì)活動(dòng)，采用宣講、看視頻、表演節(jié)目等各種形式讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史。從近代中國(guó)歷經(jīng)的種種磨難到黨的建立發(fā)展，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從中華人民共和國(guó)成立到推進(jìn)改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的今天，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生從黨的百年歷史中汲取了智慧和力量。在深入學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，大家深刻認(rèn)識(shí)到，自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí)、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、超高的學(xué)習(xí)能力，正是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠從小到大、由弱到強(qiáng)、不斷壯大的重要法寶。各種形式的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生成為新時(shí)代的好少年奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入了強(qiáng)勁的力量。大家紛紛表示要牢記黨的囑托，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定信念“永遠(yuǎn)跟黨走”。

風(fēng)景區(qū)高級(jí)中學(xué)“學(xué)黨史”課題研究小組還組織舉辦了以“黨史立心、筑夢(mèng)韶華”為主題的演講比賽。在演講過(guò)程中，學(xué)生們緊扣比賽主題，用真摯的情感、質(zhì)樸的言語(yǔ)回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，歌頌了革命先輩的英雄事跡，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際講述了黨史學(xué)習(xí)中的心得感悟，立志用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)為建黨百年華誕獻(xiàn)禮。

其次，開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校制定了“課外活動(dòng)開展方案”，組織了夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、“火山節(jié)”等活動(dòng)。在課題研究期間開展了豐富多彩的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化和成就，有的班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)歷史時(shí)期的英模事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，還有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀五大連池火山地質(zhì)博物館，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的熱情。

我校結(jié)合“學(xué)黨史、樹理想”研究方案，利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間和每周的教科研時(shí)間開展了“學(xué)黨史，我想說(shuō)”演講比賽、建黨百年小故事比賽、紅歌比賽等活動(dòng)。為了使黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠深入到學(xué)生內(nèi)心深處，學(xué)校還開展了“課間一支歌”活動(dòng)，利用課間時(shí)間由音樂(lè)教師教唱紅歌，傳唱經(jīng)典紅歌。

三、加強(qiáng)高中生“學(xué)黨史、樹理想”教育實(shí)踐的創(chuàng)新與突破

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，積極了解學(xué)生對(duì)黨史的認(rèn)知情況（包括總體情況、存在的問(wèn)題等），并針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛(ài)好，開發(fā)學(xué)生感興趣的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)形式和有代表性的學(xué)習(xí)案例，確定后續(xù)研究活動(dòng)的主導(dǎo)方向。

在“學(xué)黨史、樹理想”教育實(shí)踐活動(dòng)中，首先開展教師學(xué)黨史活動(dòng)，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行思想武裝，也為后期研究活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還結(jié)合風(fēng)景區(qū)環(huán)境的特點(diǎn)，在課內(nèi)外引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)黨史的相關(guān)活動(dòng)，或引領(lǐng)學(xué)生置身于歷史事件中，或跟歷史人物對(duì)話，將黨史的內(nèi)容和思想力量傳遞給學(xué)生，從而啟迪學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積極進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的理想。

在課題研究過(guò)程中，教師們不斷創(chuàng)新教育教學(xué)手法，采用豐富的教育教學(xué)活動(dòng)形式，選取鮮活的學(xué)習(xí)案例，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將黨史生動(dòng)、深刻地展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)黨史，從而深切體會(huì)到當(dāng)今社會(huì)穩(wěn)定與共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)系，在潛移默化中樹立正確的人生觀。

學(xué)校還通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)衡量黨史教育對(duì)學(xué)生思想教育的影響，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類體驗(yàn)式和競(jìng)賽式的展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的感悟與想法表達(dá)出來(lái)，營(yíng)造出良好的黨史學(xué)習(xí)氛圍，取得了顯著成效，也積累了豐富的課題研究成果。