聽，那動人的聲音

姜文賢

當我取得成績時，眼前總會浮現棒棒糖和糖葫蘆，耳邊響起爺爺的諄諄教誨。

小時候，我住在農村，在山中有一大片田野。傍晚，我總喜歡拉著您，纏著您。您放下手中的農活兒，陪著我躺在田野里數星星，還告訴我：這是北斗星，那是牛郎星、織女星……我早已爛熟于心。一次，您笑著對我說：“乖孫女兒，你看這星星多亮！你知道嗎？人死后可能會變成天上的一顆星。到時候我就在天上看著你。”我聽了似懂非懂地點點頭。現在才明白，爺爺面對生死那么坦然。

小時候，我不喜歡上幼兒園，您總會耐心地哄我。記得，在去幼兒園的路上，有一個賣棉花糖的小販。棉花糖，紅的，綠的，好看又好吃。每當我號啕大哭時，您就為我買一個最大的棉花糖，一邊撫摩著我的頭，一邊說：“棉花糖是良藥。以后遇到困難心情沮喪時，吃口糖，把難過化成甜蜜咽進肚子里。”甜甜的棉花糖，不知治愈了我多少個不愉快。現在，我仍喜歡吃棉花糖，以此化解心中的苦惱與煩悶。

從我記事起，您便教我學習古詩。從一開始的“床前明月光”，到現在的“莫等閑，白了少年頭”，都是您親口教我的。您平常都是說家鄉話，但一讀起古詩詞，便一口普通話，而且字正腔圓：“生——當——作——人——杰……”我也跟著用稚嫩的童音模仿。大了以后，您總告訴我：“長大后要成為毛澤東爺爺說的‘風流人物’，要有范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的憂國憂民情懷。做正直的人，走光明的路！”

爺爺所說的每句話都仿佛一股暖流，緩緩流進我的心里，凈化我的心靈。它是最動聽的聲音。

2 5 0 4 0 0 山東省濟南市平陰縣實驗學校

指導老師 周冬清

【教你一招】

爺爺的言傳身教陪伴作者成長，讓作者難以忘懷。作者牢記教誨，思考人生，不斷成長，為作者點贊！在寫法上，該文最大的亮點是層次清晰。三個片段各有側重，清晰地描繪出爺爺對“我”思想的提升，文化的熏陶。特別是三個小標題，醒目而意蘊豐富。（張明常老師）