及時轉彎，也是一種智慧

文任軍

諾貝爾化學獎獲得者、德國化學家奧托·瓦拉赫是個極沒有文學天分的人。在當時，成為文學家是一件十分光榮的事。瓦拉赫的父母自然也希望他在文學領域能有一番作為，可他的文學成績卻讓老師束手無策。

周博士：這倒是。不過英語教學非常強調學生的“語感”，朗讀、背誦、對話、模仿等，都可以培養學生的語感，有了語感作為保障，學生自然而然就知道應該怎么說、怎么寫了。所以與其重新拾起語法，不如慢慢培養語感。您覺得呢？

老師在給瓦拉赫父母的反饋中說道：“他很用功，但在文學創作方面過分拘泥，將來絕不可能在文學上有所造詣。”父母便送瓦拉赫去學畫畫。但瓦拉赫也沒有絲毫藝術天分，正當父母為他的未來擔憂時，化學老師說：“瓦拉赫做事情專心致志、一絲不茍的態度，是研究化學的必備品質，專攻化學他未來一定會成為可造之才。”

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事實證明化學老師的想法沒有錯，1910年，瓦拉赫因在化學領域有杰出貢獻，被瑞典皇家科學院授予諾貝爾化學獎。

三毛說：“世上的事情，并不是從一個角度去觀察，就能夠說它是唯一的真理。”

成功、成才并非只有既定的一條路，倘若當下的選擇渺無希望，不妨尋找適合自己、有助于開發自己潛能的愛好和興趣，或許有朝一日，你也能在自己向往的世界里獨樹一幟。

不盲目跟隨大眾，知道自己的長處與短處，換個角度看待自己，你才能找到未來的路。