青蔥十年 幸福綻放

俞春花

時光流逝，歲月如歌，驀然回首，感慨萬千。2011年，是我初來幼兒園的第一年，2021年，恰逢學前教育砥礪前行的第十年。彈指一揮間，已是10年。這是值得紀念的10年，更是幸福成長的10年。

教師的生命是什么？對于剛踏入幼兒教育領域的我來說，答案毋庸置疑——課堂。課堂是教師生活與生命不可或缺的一部分，是播撒希望種子的地方。

作為一名激情滿滿的新手教師，懷著對幼兒、對教育滿腔的熱情，我總想給幼兒多一些、再多一些的知識，課堂教學中追求快節奏、大容量，甚至對“超額完成教學內容、充分利用有限時間、讓幼兒學到更多的東西”等做法樂此不疲。2011年，我有幸觀摩了上海名師蔣靜的語言課“黑夜”，她對新課程深度的透視和分析，使我深深地認識到，理想的課堂應有更高的追求。從此，“輕、快、活、趣、實”成了我心中理想課堂的新模樣。我開始大膽放手，開始重視引領幼兒自主探索，堅持“幼兒自己能完成的，我絕不替代；幼兒自己能想到的，我絕不暗示；幼兒自己能處理的，我絕不插手”。

我牢記“興趣是最好的老師”，將幼兒的興趣放在第一位。在一次次的探索中，我漸漸打開了和幼兒互動的大門，師幼互動變得和諧而自然，課堂變得生動而有趣，我每天過得充實而富有激情，享受著興趣課堂帶給我的幸福體驗。

世界是多元的，是變化發展的。隨著教育改革的推進，學前教育也在悄然發生著變化。幼兒教育逐漸轉為更開放的模式，游戲被提升到一定的高度，區域活動成了我們關注的新焦點?！?br>