母親在家庭教育中的獨特作用

劉佳玲

摘 要：由古至今，母親在家庭教育中均占據(jù)著重要的地位，發(fā)揮著獨特的作用。母親在孩子教育中扮演著重要角色。社會發(fā)展中，女性的社會地位明顯提高，現(xiàn)代女性受教育程度較以往有了質的飛躍，同時能夠外出工作，打破了傳統(tǒng)女性的藩籬。為了更好地融入社會，重新認識自身在社會發(fā)展和家庭生活中的地位。本文主要分析了母親在家庭教育中的獨特作用。

關鍵詞：母親 古代家庭教育 現(xiàn)代家庭教育 獨特作用 影響方法

媽媽用愛滋養(yǎng)著孩子，母親是無私的，是堅強的，也是偉大的。母親在孩子的個人成長中是必不可少的，其影響孩子的思維模式和個人修養(yǎng)，在孩子成長的過程中，母親教會了孩子基本的生活能力，教會其如何生存。因此，母親應充分展現(xiàn)自身的作用與價值，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

1 古代家庭教育中母親的地位及作用

從古至今，母親在子女教育中始終是主角，同時也付出了很多的時間和精力，子女取得的進步與成就也與母親的培養(yǎng)和引導有著十分密切的聯(lián)系。由古至今，優(yōu)良的家庭教育對孩子成長有著不可忽視的影響，同時，其在一定程度上也為子女的健康發(fā)展鋪平了道路。而中國古代就不乏母親教育促進子女健康成長的事例。

孟子的母親為了孟子能夠接受更好的教育，三次帶著孟子搬遷，其也對孟子的成長產(chǎn)生了十分積極的作用。此后，人們以孟母三遷來表示與好人、正向的事物接近方可養(yǎng)成良好的習慣。同時，其也充分展現(xiàn)了母親在子女成長中所產(chǎn)生的影響。

孔子的很多思想理念也與其母親顏征有著十分密切的聯(lián)系。正因為有了顏征這樣的母親，孔子才能受到良好的啟蒙教育。孔子三歲左右，父親便去世，母親帶著孔子只身來到曲阜，雖然他們的生活清貧，但孔母堅持依靠為孩子教授知識維生。因此，孔子6歲左右便可跟班學習。孔子在母親的精心教育和栽培下，十歲之前就學會了所有的啟蒙課程。孔母的教學經(jīng)歷也影響了孔子的理念，日后提出了辦私學，興教育的主張。孔母對教育的重視是孔子成為中國古代偉大思想家和教育家的重要基礎和前提。

此外，歷史上還有很多體現(xiàn)母親在孩子教育和成長中作用的事例，如陶侃的母親湛氏在教育方面就被世人稱道，同時，她寬厚待人的品質也深刻地影響著陶侃。歐陽修的母親鄭氏對兒子有著深切的理解，“畫荻教子”的故事流傳甚廣。岳飛的母親被稱為最愛國的母親，岳飛在軍事上的成就與膽識也和母親對岳飛的言傳身教有著不可分割的關系。

2 母親在現(xiàn)代家庭中的地位及作用

社會和經(jīng)濟發(fā)展中，人們也需要在日常生活中承受前所未有的壓力。此外，隨著社會的變遷，母親在家庭中的角色也發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)代家庭教育中，母親是孩子的家庭護士，也是孩子的營養(yǎng)師和心理醫(yī)生。此外，在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，也要緊跟時代的步伐，不斷提升自身的綜合素質[1]。《皮皮魯》的作者，著名童話作家鄭淵潔先生曾經(jīng)指出，母親關乎孩子成長的成與敗。因此，母親對孩子的成長有著不可替代的作用。一個母親要扮演妻子的角色，也要扮演媽媽的角色。孩子回家后最希望看到的人是媽媽，丈夫回家后也希望妻子在家守候。所以，孩子的母親對家庭的穩(wěn)定、和諧和幸福起到了決定性的作用。家庭關系中，最為重要的關系便是夫妻關系。和諧的夫妻關系是和諧家庭環(huán)境的保障。孩子在幸福美滿的家庭中長大也能夠使其更加陽光、活潑，內心更有安全感。現(xiàn)代家庭生活中，母親的地位明顯提高，同時，人們也應以正確的理念和視角看待母親在家庭中的地位和作用，為孩子健康成長保駕護航。

家庭教育是孩子的啟蒙教育，孩子出生后，家庭教育便已開始。父母的舉動對孩子的行為有著十分顯著的影響。很多父親在外忙于事業(yè)和應酬，因此，母親扮演了孩子教育掌舵者的角色。母親與孩子的朝夕相處和細心照顧無時無刻不影響著孩子的成長，孩子是父母的復印件，孩子身上的很多特質均可展現(xiàn)父母的個性和修養(yǎng)。部分女教師在家經(jīng)常用教師的口吻與孩子交流和溝通，例如，趕快吃飯，按時做作業(yè)等。孩子在與母親的相處中，潛移默化地學會了媽媽說話的口吻和與他人溝通及交流的方式。甚至用媽媽對自己說話的口吻去命令他人。事實上，自己的孩子并不是自己的學生，不能用對待學生的方式去對待自己的寶寶。所以，身為一個母親，要積極調整自己的狀態(tài)，以平等和耐心的態(tài)度來對待孩子，學會和孩子和諧地相處[2]。在家庭關系之中，要學會站在孩子的角度思考問題，更加貼近孩子的需求和心理，將孩子視為有思想的獨立個體，進而有利于創(chuàng)建良好的親子關系。

3 母親對孩子的影響

家教，我所理解的家教直白的講就是家庭教育。家教自古以來在中國就非常重要。那時候由于社會經(jīng)濟的不發(fā)達導致了人們思想觀念的滯后，基礎教育的薄弱，高層教育的稀缺，以至于人們的思想漸漸僵化了。思想得到開化的唯一途徑只能靠家庭教育來支撐，所以父母的言行尤為重要。但由于中國古代封建社會制度的約束，“男尊女卑”、“女子無才便是德”的思想非常盛行，以至于到了現(xiàn)代社會又開始盛行著“男主外、女主內”的現(xiàn)象，但是我覺得這只能對一部分。

漸漸地人們也認識到了思想的停滯不前會給社會帶來一些可避免的危害，所以從國家層面開始提倡男女平等，各種宣傳政策也呼之欲出，女性的社會地位，家庭地位才得以逐漸提高，女性角色的重要性才得以顯現(xiàn)。習近平總書記多次強調注重家庭、家教、家風，并用中國古代流傳下來的很多有關母親教育孩子，并取得巨大成功的事例以及自己成長的經(jīng)歷，談及母親教子有方對子女的深刻印象。

母親渺小而又平凡，但偉大又不可缺少，母親在很大程度上體現(xiàn)家庭所特有的文化風貌，是傳承家風的主角，也是家庭教育中的主角。

我認為一個家庭的發(fā)展動力是要靠母親來推動的。父親只能定家庭發(fā)展方向，真正的實施還是得靠母親，就像《常回家看看》那首歌的歌詞一樣：“生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談……”如果一個家庭中父親很賣力的打拼，而母親卻整天無所事事，那這個家庭首先在工作分配上是不平等的，其次家庭發(fā)展是不會好的，就比如下面這個例子：我的一個朋友，父親是建筑商，收入也很可觀，經(jīng)濟條件在當?shù)厮闶侵猩狭耍哪赣H呢整天無所事事，自從嫁給她父親之后就做了全職太太，家務干完了，約上三五好友去搓麻將了，一個不論風吹雨打都在工地上拼命干活，相反一個過得瀟瀟灑灑，名牌服飾、包包、鞋子擺的滿地都是。可以這么說有時他們走在街上很難想象竟然是夫妻！無論是從經(jīng)濟收入上還是穿衣打扮上體現(xiàn)的都是不平等。變成了真正的“男主外、女主內”。我朋友說母親縱然對她再好，也還是抵不過父親，我問她為什么？她輕松的回答：“很簡單啊，因為她的錢也是我爸給的，整天就知道打牌。”我從這句話中聽到了歧視。原來母親在她心中就是這樣的一個地位，心想原來并不是說對誰好就是可以買到誰的心的，而是要付出實際行動。試想中國肯定有千千萬萬個家庭和他們家一樣，女性地位的提高并不是在吃喝玩樂、穿衣打扮這些外在的現(xiàn)象，而是女性的文化內涵、思想境界內在的提高。不過從那次談話過后，我已經(jīng)很久沒有再見到她了，聽母親說由于朋友父親事業(yè)上遇到了瓶頸，可能全家要去重慶，具體還不知道。聽了這話我不禁打了個哆嗦，嘆了口氣，大半輩子都沒有出過遠門的人，到中年了還要為了生計奔波，有點悲哀！但仔細想來也不是沒有提醒過她，只是她一直得過且過。由此可見，母親主導著一個家庭的興盛、衰敗。

我很佩服我的母親。不僅僅是血緣的關系，而是她就像我的知己一樣引導著我一步一步的往前走。她是一位好女兒、好妻子、好兒媳、好媽媽！

母親最常說的一句話是：不管你遇到什么樣的事情，哪怕天塌下來，也有我給你頂著。這就好比我假如要天上的星星她也會摘下來。我的母親并不溺愛我，在我看來，她不僅是個慈母也是個嚴母，事事有原則，打破了原則她是毫不猶豫的批評的，在我看來她分寸拿捏的很好。在她的引導與影響下，我的學習從來沒有讓她操過心。母親說：“你這么賣力的學習，我的后勤工作也一定要跟上。”每天變換著不同的花樣給我準備一日三餐。除此之外母親還是父親的得力助手，有時父親遇到難題了，她會讓我們坐在一起共同出謀劃策，她說：“在我們家，每個人說出的話都是有分量的，不管遇到什么困難，只要我們的心是一致的，那么家就不會散！”這句話對我影響深遠，我感受到了母親滿滿的愛意，家庭大大的溫暖。

到了叛逆期，難免會說出一些頂撞父母的話。但是每次母親只要感覺我的語氣不對了或者聽見了一些沖動的話，她會保持沉默，默默走開，等到再次交談時，她會從溝通中找出上次沖動的原因，婉轉的和你說。她說：“年輕人太沖動是不行的，到了社會要吃虧的，我不想我的女兒在外面吃虧。”所以說在我們家?guī)缀鯖]有什么不愉快的事情。久而久之，母親就是我的榜樣，讓我想到了我成家之后也許就會變成她的樣子，對待家人是和善包容的，對待子女是寬容理解的，母親無論做什么事，她總是能設身處地的為他人著想，這是我最敬佩她的一點。我最感動的一點是她總是在我最需要的時候陪伴我、最困難的時候鼓勵我，她始終沒有理由的信任著我，這就是我的母親！我覺得我們家正因為有了這樣一位角色的母親才會這么的幸福、快樂。

4 母親正向影響孩子的有效策略

首先，母親回到家里后，要拋開所有的負面情緒，母親的情緒對孩子有著十分顯著的影響，同時，其也關乎孩子的成長環(huán)境及氛圍。所以，母親回家前，需要首先調整好自己的情緒，而后再推開家門。回家后，孩子的母親在與家人相處的過程中不會帶有負面情緒，進而影響家人的情緒。最大限度減輕負面情緒對孩子的不利影響，與孩子更加心平氣和地溝通和交流。

其次，遇到問題后，母親要冷靜沉著，這也是一個母親需要具備的素質。由于孩子的教育與成長周期較長，孩子成長的過程中也會出現(xiàn)諸多的問題。所以，在面對孩子的特殊情況時，母親不要以自己的角度思考問題，需首先保持冷靜，而后與孩子平靜地溝通和交流，和孩子共同分析事情的過程和出現(xiàn)問題的主要原因，引導孩子正確認識自己的問題和錯誤，及時改正，同時不要在日后的生活中再次出現(xiàn)同樣的錯誤[3]。這種教育模式一方面能夠引導孩子正確認識自身的問題，另一方面也有利于建立和諧的母子關系，子女在日后的生活中如若遇到問題，也能夠以更加積極的態(tài)度和家人溝通、交流。

再次，母親在教育孩子的過程中，要及時糾正孩子不良習慣。母親細心且更有耐心。要主動督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引導孩子養(yǎng)成正確的金錢觀念，避免孩子長期沉溺于看電視和玩游戲。而若要達到該教育目標，母親首先要以身作則，少看電視、少玩游戲，鼓勵孩子正確處理學習和玩樂之間的關系。以做好作業(yè)，復習并預習功課的基礎上，適度地看電視或玩游戲，玩游戲或看電視的時間不得超過1小時。與此同時，要關注孩子的用眼衛(wèi)生。依據(jù)孩子的特點，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，美術、音樂、閱讀和體育運動等都是非常不錯的選擇。與孩子共同參與到游戲之中，能夠有效避免孩子長時間玩游戲和看電視的壞習慣，為孩子的健康成長創(chuàng)造有利條件。

此外，母親需積極維護孩子的榮譽感和自信。孩子的榮譽感是其產(chǎn)生自信心的重要前提。自信的孩子往往能夠更好地應對難題，完成任務。所有人都希望獲得他人的認可與賞識，父母與孩子檢的相處也不例外。適度的鼓勵和夸贊有利于孩子樹立自信心。所以，在家庭生活中，母親應積極鼓勵孩子，肯定孩子，讓孩子更加真切地感受來自他人的認可。

最后，母親與孩子相處時，不得以長輩的身份和視角對孩子做出難以達到的要求，應積極靠近子女。母親應適度在孩子面前示弱。如若孩子出遇到問題，母親不要總是雷厲風行，無所不能，而是應適度裝笨，以此培養(yǎng)孩子的自主能力。若母親總是在孩子面前展現(xiàn)自己聰明能干的一面，孩子成長之初會對母親產(chǎn)生崇拜之情，而隨著孩子的長大，孩子也希望能夠依靠自己的力量解決問題。因此，母親應結合孩子的個性和成長階段，采取不同的方式教育孩子、引導孩子，促進孩子健康發(fā)展。

5 結語

女子本弱，為母則剛。我想每一位母親都是希望自己的家庭和諧美滿的，每一位母親不僅代表著自己個人形象，還代表著一個家庭的形象，家教問題。無論是男孩還是女孩，母親對子女的影響都是重大的，不論是外在還是內在，所以說要看一個家庭的整體素質還在于父母，最主要是母親，母親在家庭教育中是有獨特作用的！

參考文獻：

[1] 孫麗艷.良好的家庭教育，給孩子插上翱翔的翅膀[J].教師，2018，（3）.125.

[2] 陳磊.談當代家庭教育的誤區(qū)[J].才智，2017，（15）.108.

[3] 李杰.學前兒童母親教育素質研究[D].黑龍江大學，2019.