春風化雨，潤物無聲

張寶琴，興化市新生中心小學少工委主任、大隊輔導員，小學一級教師、音樂老師，現為江蘇省名輔導員工作室成員、泰州市名師工作室成員、團泰州興化市委常委，被評為“江蘇省優秀少先隊輔導員”“興化市第十六屆優秀人大代表”。

2003年，張寶琴入校工作，擔任音樂老師，2012年開始協助少先隊工作，2020年成為學校少工委主任。

張寶琴說，如果不接觸少先隊的工作，或許認識不到這是一項政治性較強的事業。“少先隊是政治啟蒙，黨、團、隊是相互銜接的，我們是第一步，應該把紅色教育滲透進去。”

少先隊平時基本是常規管理，如紀律、做操、入隊、大隊委換屆選舉等等。在“規定動作”之外，張寶琴還組織學生圍繞家鄉變化、紅色革命景點、蓬勃興旺的產業等開展尋訪活動，讓學生對家鄉的歷史、經濟等有切身的認識。

尋訪活動開始之前，她會組織學生開一個小型的交流會，讓學生了解尋訪內容、尋訪的側重點等。在尋訪過程中，她讓學生們去發現，去感悟。尋訪結束，學生們會寫一些尋訪心得，然后她和學生們再交流一下尋訪所獲。

今年，學校比較關注勞動教育。少先隊的暑假作業就是一、二年級的學生學習怎么擺盤，三、四年級學習燒簡單一點的菜，五、六年級做復雜一點的菜，還有一些家務活。學生們有勞動過程的反饋，如照片、視頻或成品等。返校后在學校集中展示。

張寶琴是興化市人大代表，在人代會上，她的提案聚焦對留守兒童的精神關懷。

新生中心小學位于城市正中間，施教區很小。每年，一年級招收的學生中有三分之一是其他片區統籌過來的，即除了施教區的學生之外，還有外來務工人員子女、經商人員子女等，這些孩子的父母不在身邊，有的是來自單親家庭、特殊家庭等。

如何關懷這些孩子？張寶琴的建議是在不打擾孩子的前提下進行關愛，要知道孩子的真實需求。孩子是有自尊心的，所以她提出：一是尊重，二是不打擾，三是及時關心，時常安排人去溝通交流，在物質基礎上提供精神關愛。在團組織舉辦的活動中，她提出對留守兒童的關愛要春風化雨、潤物無聲。此外，她還會向留守兒童宣傳自我保護知識，如防欺凌、防性侵、犯罪預警等知識。

1.如果用關鍵詞來記錄這一年，您會選擇哪幾個詞？

張寶琴：忙碌和享受。每天都很忙碌，很充實；看到學生的見識越來越廣，每天都在成長、進步，是一種享受。

2.這一年，哪些“全新事物”進入了您的生活？

張寶琴：我工作很多年了，感覺總結能力比之前提高了。以前只組織活動，不會反思，現在我經常總結活動的成果和指導意義，同時向其他學校學習，把學到的知識用在新生身上。

3. 這一年，您最積極的變化在哪些方面？

張寶琴：我是興化市人大代表，結合人大和少先隊的工作，我感覺少先隊的工作越來越重要。讓全校的學生都能參加到我設計、組織的活動中來，會很累，但我覺得很有必要。

4.您認為，做少先隊工作的意義是什么？

張寶琴：做少先隊工作，讓我更加正直了。凡事要從自身做起，才能引導學生嚴格要求自己。

5.對于即將到來的2023年，您已經設立了哪些小目標？

張寶琴：明年我會關注兩個方向，一個是未成年人保護和少先隊工作，另一個是把精力向勞動教育方向傾斜，從勞動教育入手，把愛黨、愛國的精神融進去。

個人方面的打算很多，但受到疫情影響，很多計劃無法實現。如果能出去，我準備和父母一起去西安看看。