每一種興趣，都值得認真

市面上的興趣班五花八門，運動類、藝術類、思維類、探索類等等，每種課程好像都很不錯，有的宣傳能夠培養孩子的創造力，有的說能提高孩子的情商、財商，有的介紹說增強孩子的觀察力、專注力，總之各有各的好。

家長因為愛孩子，希望孩子不要輸在起跑線，想給孩子最好的，結果就是挑花了眼，每個都想報，花很多錢報了各種興趣班，上著上著孩子卻越來越吃力，興趣班到底應該怎么選，或許困惑著很多家長。

了解發展特點，抓住關鍵期

實際上，兒童興趣的啟蒙有時間點，并非所有的興趣班都是越早越好。

但總體來說，3—7歲的孩子正處于對外在事物的探索階段，這個階段，他們成長得十分迅速，發展出各個關鍵期，也叫敏感期。比如4—7歲之間孩子數學概念的敏感期、認字的敏感期、審美的敏感期、繪畫和音樂的敏感期紛紛到來。

正是因為如此，3歲以后的孩子展示出他們對這個世界的無限好奇，對于一切新鮮事物都表現出極大的興趣，愿意嘗試。

但關鍵期的出現并非固定的，每個孩子都有自己的特點，注意觀察孩子展現出的熱情，說不定他的天賦就隱藏其中。這個時期可以根據孩子的關注點選擇興趣班，充分利用他們的好奇心，建立學習興趣。

問問身邊的家長，你會發現有的幼兒園小朋友竟然一周7天都有興趣班，但他們的家長卻說是因為“孩子喜歡”，別奇怪，這是真的。這個階段就是“廣撒網”，孩子現在有充足的時間去接觸各種東西，可以多報一些班讓孩子自己嘗試，自己做選擇。

因此，家長不確定孩子是否長期喜歡，打算讓孩子嘗試嘗試，那么就先報個小課包，既能夠讓孩子充分體驗，又能夠及時“止損”。

結合性格愛好，以興趣為主

興趣班是開拓孩子眼界、擴展孩子知識面的好方法。各種不同的興趣班，可以培養孩子不同的能力。但有的家長出發點卻不是基于孩子的興趣，而是基于自己對孩子的期待。

比如很多家長覺得自己的孩子太內向，希望報個小主持人班，能讓孩子變得外向活潑、表達豐富。還有的家長小時候喜歡樂器，但沒有機會學習，就希望自己的孩子去學習。這些都不是基于孩子自己的興趣，而是家長強加給孩子的。

實際上，每個孩子的性格和興趣都有差異，正是基于差異，才造就了這個社會的多姿多彩。給孩子選擇興趣班之前，充分了解孩子的興趣點，讓孩子上體驗課，跟孩子交流體驗課的感覺，最后再買單。

人們總說“興趣是最好的老師”，對于孩子尤其如此，如果不感興趣，導致孩子不想學，花再多錢也不值得，只會增加親子之間的矛盾。

感受為王，注重教育體驗

在報名興趣班的時候，很多家長都希望孩子能夠長期堅持，“學出個樣兒來”，但對于孩子來說，他們的興趣愛好本就是多變的，很可能上著上著就不喜歡了，也很容易因為周邊其他同學在學習而暫時感興趣。

對于為什么不喜歡了，家長還是需要搞清楚情況。

比較小的孩子經常出現的情況是，他們感受到固定的規則起了變化，內心缺乏安全感，比如課程中途更換了老師，或者老師上課的態度比較嚴厲，讓孩子感覺不舒服，都會導致孩子不喜歡上這個興趣班了。這種情況不是孩子沒有興趣了，而是受到外界環境影響，也許換個機構就能解決。

還有一些興趣減退，是因為學著學著難度提高了。大多數孩子并不喜歡征服難題，反而會對難度高的事情表示退縮。很多教鋼琴的老師分享，學習鋼琴有幾個特別容易放棄的階段，大部分都是因為難度提高了，孩子可能練習了很長時間都感受不到進步，導致不愿意再學了。其他需要經常練習的興趣班，比如圍棋、舞蹈等，也容易因為練習太痛苦導致放棄。

而且對于孩子來說，練習本來就相對單調枯燥，很多孩子喜歡上興趣班，但不喜歡練習，就是因為練習是一件需要花時間、同時又有難度的事，在家的時候，他們更愿意玩而不是練習。

所以，如果家長想讓孩子真正掌握興趣班里的學習任務，在家里跟孩子用做游戲的方式進行練習，讓孩子初期體驗到快樂、愉悅，是非常重要的。因為，孩子不是在學習知識中成長，而是在體驗中成長的。

初期，興趣班最重要的是體驗的過程，讓孩子在有趣的學習中擴展邊界。

如果孩子沒有對一門課程表現出濃厚的興趣，可以多多嘗試，而不是在一個興趣班上較真，花費太多的精力。

多多嘗試并不是浪費，能夠在幼兒時期，體驗不同的興趣班，有助于孩子開闊眼界，對于孩子未來的成長也很有幫助。

重點培養，遵循自然淘汰

有的家長在選擇興趣班的時候十分糾結，生怕孩子不能長期堅持，學了半天學了個寂寞，還會考慮到考級、考證，希望孩子贏在起跑線上。那么，長期堅持是否有必要呢？

實際上，在各種嘗試之中，有一些興趣班自然就被孩子淘汰了。另一些興趣班，則在孩子學業任務越來越重、越來越多的情況下被刪減了。真正能夠長期留下的興趣班，一定是大浪淘沙的結果，到孩子長大，很可能只保留了一兩個重要的興趣班。

因此，在報興趣班的時候，家長最好在心里有一定預期，有的興趣班只是短期上的，有的興趣班卻需要孩子長期堅持。當然隨著孩子的學習，這種最開始的預期可能會變化，家長需要根據孩子情況的變化來重新設定。

有的興趣班不能堅持，也不用覺得可惜，能夠重點培養一兩個興趣愛好就好，畢竟孩子的時間精力也是有限的，遵循自然淘汰的規律就好。

對于家長來說，多關注孩子，讓孩子的需求被看見，傾聽孩子內心真實的感受，適時地給予幫助和鼓勵，是孩子學習路上最強有力的支持。因為他們對興趣班的真實感受，就藏在他們的態度里、語言里。

在童年期，孩子的感受總能夠被看見、被傾聽，隨著他們逐漸長大，面對挫折和困難時，他們會擁有更多韌性和自信。需要分享給家長的是：“不要慌張，從來就沒有什么起跑線，如果一定要有，那必然是愛。”

最后，對于“興趣班到底怎么選”用一句話概括就是：懂得傾聽孩子，觀察孩子的熱情和天賦，廣撒網多接觸，讓孩子學得高興，重點培養一兩個興趣愛好。