

為了把蜥蜴裝進書包,艾文在房間里折騰了半天。他先掏出一堆亂七八糟的紙,有以前的作業(yè),發(fā)的試卷,做的手工賀卡……書包清空一大塊,但大蜥蜴還是沒法鉆進去,艾文只好又拿出了語文書、數(shù)學書、英語書。
這學期艾文坐在最后一排,只要他把頭埋得足夠低,老師一定不會發(fā)現(xiàn)他沒帶書。
果然,把書包里的東西全部拿出來后,大蜥蜴總算能放進去了。
爸爸在樓下大喊:“艾文,好了沒有?再不出門,就要遲到了。”
“來了來了!”艾文背上沉甸甸的書包,里面除了大蜥蜴什么都沒有,他滿腦子都想著蜥蜴的第一次展出。除了蜥蜴,他還帶了一只空瓶子,瓶子里裝著十只蟋蟀,嘿嘿,他的同學看到蜥蜴吃蟋蟀一定會大吃一驚:蜥蜴長舌頭一卷,嘎嘣嘎嘣兩口就咽下去了。
他背著書包,踩著尖叫的地板,咚咚咚跑到樓下。爸爸已經(jīng)站在門口,看了他一眼,又生氣起來:“你看看你,衣服穿得亂七八糟,作業(yè)帶了沒有?
把書包打開我看看。”
艾文一陣緊張,完了完了,看來蜥蜴沒出門就要被逮回去了。
這時候媽媽抱著艾奇下來:“哎呀,你們還在吵什么,都幾點了,再不出發(fā)就遲到啦!”她把艾奇往地上一放,迅速抓過艾文,把他穿反的衣服脫掉再穿上:“行了,走吧。”
艾奇已經(jīng)快速爬到哥哥的書包旁,一邊拍書包一邊發(fā)出哇哇的叫聲。糟糕糟糕,艾奇發(fā)現(xiàn)秘密了。
還沒等他說什么,爸爸已經(jīng)拖著他走了,再不走,真的要遲到了。
艾文在車上偷偷打開書包,大蜥蜴正在里面睡覺。
呼!還好還好,他的計劃成功了第一步。
路上爸爸問他:“你有沒有聽到唧唧唧的叫聲?不會有蟲子爬進我車里了吧?”艾文爸爸開的是一輛比房子年輕一點,但也已經(jīng)上了歲數(shù)的小轎車。車頂老是漏水,下大雨的時候他們經(jīng)常要在車里穿雨衣;車窗也關(guān)不牢,有一次刮大風把爸爸的眼鏡吹跑了,后來爸爸就像那些老頭一樣,把眼鏡拴了繩子掛在胸前,不管吃飯睡覺都掛著。
“我沒聽到啊。”艾文知道那是蟋蟀的叫聲,昨天抓的蟋蟀有一只特別勇猛,一定是它正在不甘心地發(fā)出求救信號。
好不容易到了學校,艾文的心撲通撲通跳得厲害。他這才猛然想到一個大問題,要是老師發(fā)現(xiàn)大蜥蜴,一定會驚聲尖叫,然后給他爸爸打電話吧。
他背著重重的書包,抬頭望向天空,聽說向天空許愿,只要心誠,就會成功。
“親愛的老天爺,請一定一定不要讓老師發(fā)現(xiàn)蜥蜴。”
糟糕的是,當艾文走進課堂的時候,蟋蟀叫得更大聲了,唧唧唧,唧唧唧。班主任語文老師跟他打完招呼后,狐疑地問了一句:“咦,好像有蟋蟀的叫聲?”
艾文吐了下舌頭,沒想到大蜥蜴不闖禍,小小蟋蟀卻到處唧唧唧。
“同學們,我們開始早讀吧。”老師站在講臺前,發(fā)出指令。
艾文的同桌是班里最高大的小胖子卡卡,也是艾文這次的目標客戶。一年級的時候,卡卡告訴艾文,他的零花錢有十五億。
艾文那時候還不知道億有多少,但是對有十五億的卡卡來說,花五十塊錢看一只蜥蜴應該是小菜一碟吧。
“艾文,你怎么沒把書拿出來?”老師的講臺離他的座位那么遠,老師竟然還能一眼看到他。
糟糕糟糕,這可怎么辦?艾文的書包里只有一只大蜥蜴!
他磨磨蹭蹭,不情不愿地打開書包,在里面摸了摸。
蜥蜴的皮硬硬的,有點毛刺,它在里面睡得好好的。
艾文沒辦法,心想最好還是站起來承認自己沒有帶書吧。
小胖子卡卡忽然叫起來:“我的天吶,他的書包里有條長尾巴!”
教室一下沸騰起來。艾文的臉變得通紅,那是大蜥蜴的尾巴,不小心掉出來了,糟糕糟糕,老師要罵我了,媽媽要罵我了,爸爸可能要打我了。
老師一邊喊著“安靜安靜”,一邊從講臺上走下來。
“我完蛋了。”艾文在心里想。他很想對老師說,你不要過來,來了準保讓你嚇一跳。
但老師一步又一步地靠近,艾文的手緊緊攥著書包的拉鏈,求求老天爺,讓老師回去吧!
這回老天爺沒有顯靈,沒幾秒鐘工夫,老師已經(jīng)站在他面前了:“艾文同學,快把語文書拿出來。”
小胖子卡卡擠著眼睛正跟老師添油加醋:“我發(fā)誓我在他書包里看到一條
尾巴,還在動!可能是只老鼠。”
艾文豁出去了,把拉鏈猛地拉開,抓住里面的大蜥蜴,一下拿出來。他知
道整個教室要炸鍋了,他的心提到了嗓子眼,忍不住把眼睛閉上了。
老師的聲音從耳邊傳過來,一點都沒激動,只是很困惑:“既然有書就早
點拿出來嘛,艾文同學,怎么剛開始上課就心不在焉的?”
艾文睜開眼睛,他不敢相信,他抓在手里的大蜥蜴呢?等等,他手里的
語文書又是從哪來的?
這不可能!
班主任這時已經(jīng)轉(zhuǎn)向他的同桌,開始批評卡卡:“你是不是沒睡醒,什么
尾巴不尾巴的?”
“老師,我真的看見有一條尾巴!”卡卡伸出手,比畫半個人的距離,“這
么長!還有花紋呢。”
“卡卡,你再這樣擾亂課堂秩序,我就要叫家長來了。”
艾文抓著書,前面翻了翻,后面翻了翻,沒錯啊,這就是一本再普通不過的語文書。可是怎么可能呢?大蜥蜴去哪了?艾文忍不住掐了掐自己,這不會是他在做夢吧?
好疼,明明是真的,那大蜥蜴怎么變成了語文書呢?
他讀著課文時,或許是幻覺,似乎看到書頁上大蜥蜴的腦袋,朝他點了點頭。
等語文課上完,艾文把課本重新放到書包里,他知道下一節(jié)課肯定要挨批評,數(shù)學老師可比語文老師兇多了,沒準會讓他站一節(jié)課呢。
卡卡在下課時,堅決要求打開艾文的書包看看。艾文打開書包,任憑他參觀。
卡卡伸腦袋進去仔細看,出來時摸著腦袋說:“難道我真的看花眼了?難道是我昨天VR 游戲玩太多了?”
艾文把書包里的語文書拿出來,準備再研究研究,他猛然發(fā)現(xiàn),語文書已經(jīng)變成了數(shù)學書。
我的天吶!
這一天的課,艾文一個字都沒聽進去,他把課本放回書包,再拿出來,就是另一本正好需要的教科書。他不敢跟別人說這件神奇的事,只覺得里面一定有什么蹊蹺。
更奇怪的是,等他中午吃好午飯回來,小瓶子里的十只蟋蟀全部不見了。
放學的時候,教室里跟往常一樣,又只剩下了艾文一個小孩。他知道,爸爸的破車肯定又在半路上壞掉了。
周圍空無一人,他打開書包,發(fā)現(xiàn)大蜥蜴躺在里面,悠閑地朝他咂咂嘴。