新八德教育開拓學校德育新局面

楊子紅

摘 要：現在的青少年處在網絡繁榮、信息爆炸的時代，處在成長的關鍵時期，還沒有很好的辨別是非好壞的能力。要想有效地防止未成年人做出不良行為，就必須強化未成年人的思想品德和行為準則。社會、學校、家庭三個層面對青少年的思想會造成很大的影響。在這些因素中，學校是重要的學習和生活場所，而在教室里，則是最主要的知識來源。

關鍵詞：新八德;道法課;教育新局面

引言

新八德可以使人聯想到德才兼備，也可以使人聯想到德智體美勞。習近平強調，道德是人類最根本的問題。這就是道德的重要性。而新八德，則可以稱之為“德之精髓”。那么，小學“德”的主題是什么？當然是德育課，因此，小學道法課要承擔新八德的主要宣傳工作。

一、道法課教學中強化新八德教育的探討

21世紀是一個信息時代。在當今社會，青少年擁有大量的知識資源?；ヂ摼W、電視、廣播等都是傳播信息的媒介。青少年接受的資訊種類繁多，優點與缺點并存。而且，他們還處在思維發育的關鍵時期，還不具備辨別好壞的能力。所以，有必要對出生在網絡時代的青少年進行教育。網絡上有大量的不良視頻，這些視頻很容易被年輕人模仿，比如對貓和狗的虐待。全國“凈網”方案很有必要，但對小學生進行心理疏導更是重中之重。在互聯網時代，教師要及時掌握學生的心理狀態，防止造成無法挽回的災難[1]。

1.小學道法課教材的內容涉及了新八德的內容

在道法課教育中，老師講授新八德時，要細講、精講，讓學生從老師的講授中，體會到教材的本質，從而理解新八德的精髓，以已學到的理論來指導自己的生活，把“新八德”變成一種生活的行為準則，把“新八德”思想滲透到小學思想政治教育的各個環節。不要讓“新八德”的研究變成一時的流行，而是要讓“八德”永遠保持下去。

2.強化新八德教育必須使用現代化教學手段

俗話說，要想把事情做好，就必須要把工具做好。在我國政府加大對教育的投資力度的同時，很多學校的課堂教學手段也在不斷地發展。小學道法課的教師要與時俱進，把現代技術運用到教學中去，使學生耳目一新。比如，中國傳統二十四孝圖畫可以通過多媒體的方式呈現，也可以通過動畫的方式來呈現二十四孝的內容，使孩子們對新八德的認識更加深入，使孩子們了解到孝親是怎么回事，使孩子們對“孝親”的理解更加直觀、生動、形象。再比如，利用“程門立雪”的動畫，讓同學們認識到古人對老師的尊敬，進而引導他們學習尊敬老師，把新八德教育和道法教學有機地聯系在一起，共同塑造學生的心靈[2]。

3.新八德理論應與實踐相結合

我們作為教育工作者，要使小學生牢記新八德，了解新八德，但是，這還遠遠不夠。在教學過程中，一定要讓學生有機會去實踐新八德。比如，在教學樓中看到那些把地上的垃圾撿起來的善舉，在教室里主動整理講臺的小朋友，我們老師要善于發現這樣的善舉，在全體學生的道法課中列舉他們身邊的例子進行教育，培養學生善良、樂于助人的美好品質，在實際的行動中踐行“新八德”日行一善的善舉。

4.在進行小學道法校本教材編寫時，可以把新八德的內容納入其中

事物總是在發展和改變，教科書也要與時俱進。古人云：“問渠何如清？這是一條生生不息的河流?！毙掳说率切W道法課的源泉，新八德的思想意蘊與小學的道法內容相吻合，如果能將兩者結合起來，新八德的思想必然會在道法課堂上綻放光彩，而新八德的熏陶，也會使學校的精神文明建設再上一個臺階。校園精神文明建設必然推動全社會精神文明建設[3]。

5.創設道法活動課，讓學生利用新八德理論在日常生活中規范自己的行為

沒有創新，就沒有人類社會的發展;沒有創新，就沒有今天的五彩繽紛。同時，小學的道法課程也要不斷地進行改革創新，把思想道德教育推向課堂之外。比如，在法院審理一個案子時，道法課教師可以帶著自己的學生到法院旁聽。這樣既能使學生了解法律，又能讓學生看到罪犯得到法律的懲罰，使他們遵紀守法[4]。

6.改變道法學科被邊緣化的狀態

多年來，由于升學壓力的原因，一些小學的道法課被邊緣化了。由于教學成績的壓力，個別學校對道法學習的重視程度日益降低。如果不改變這一狀況，新八德的思想教育就會成為一種空談。

二、結束語

“以德為本”是道德的最高境界。作為教師，我們有責任、有義務對學生進行道德教育，使學校和課堂成為“新八德”的主要陣地，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻，為學生奠定良好的思想道德基礎，同時也為國家培養出德才兼備的優秀青年。

參考文獻：

[1]張建林.對小學思想品德新課標的幾點看法[J].甘肅教育，2019（17）.

[2]鞏秉義.新課改背景下小學政治課教學中存在的問題及對策[J].西部素質教育，2019（08）

[3]夏杰.小學政治教學當體現創新理念[J].黑龍江教育，2020（02）.

[4]孫永新.加強師生緊密接觸開創立德樹人新局面[J].高教學刊，2019（05）