弄清事理， 揭示事物本質

田素霞

統編版語文八年級下冊第二單元作文訓練重點是“說明的順序”，要求學生或介紹智能手機、平板電腦等高科技產品，介紹其功能和使用方式，或以“我周圍的環境”為話題，題目自擬，寫一篇不少于600字的事理說明文。本次訓練，我們就訓練事理說明文。

事理說明文就是闡述事物本質、事物內部或事物之間的內在聯系的一類說明文。要讓事理說明文出彩，還需要注意：

1.說明事理要弄清。

所謂事理，就是與說明對象有關的科學道理。欲將事理介紹清楚，作者自己先要對事理了然于胸。要弄清楚事理，首先應深入觀察，掌握第一手材料，感性地認識事理;其次要請教老師，或查閱文獻資料，多方面搜集材料，力求透徹了解事理，為詮釋相關事理準備好第一手翔實、科學的資料。

2.說明順序要合理。

事理說明文重在闡述事理，而邏輯順序便于說得清楚明白，因而事理說明文大多采用邏輯順序。常用的邏輯順序有：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從具體到一般等。如《大自然的語言》邏輯順序是：描述物候現象——作出科學解釋——追究因果關系——闡述研究意義，總體上是從現象到本質的邏輯順序。究竟使用哪種邏輯說明順序，應該根據說明對象自身規律和認識事物規律確定。

3.說明方法要靈活。

要根據行文需要靈活運用說明方法。舉例子，用具體實例說明抽象事理，易于理解;分類別，能完整而又清晰地把握事物特點;作比較，對比鮮明，一目了然;打比方，形象生動，易于理解;列數字，準確簡潔;畫圖表，直觀形象，一目了然。如《宇宙里有些什么》“恒星的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們表面就會熔解，甚至化為氣體”，用具體數據表明星球的表面溫度;舉例“即使最堅硬的金屬也會瞬間熔解”，熱度之高，不難想象。如《生氣的成本有多高》“把人在生氣時呼出的‘生氣水注射在大白鼠身上，幾分鐘后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑”，運用舉例子、作比較的說明方法，直觀地說明生氣對人體健康的影響和危害之大。

4.修辭手法要活用。

葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔說話，未嘗不可以帶一點風趣。”事理說明文內容抽象、枯燥，不易理解，如能靈活運用比喻、擬人等修辭手法，語言生動形象，說理更通俗易懂。如《時間的腳印》 “炎熱的陽光”“嚴寒的霜雪”以及風雨等因素對巖石破壞擬人化為“攻擊”，形象地說明巖石“無時無刻不經受磨難”，增添情趣。再如《看云識天氣》“它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著……有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”不僅將幾種云特征鮮明地展示，而且增添了文學色彩。

植樹造林好處多

周 瑤

森林是人類的朋友。它被譽為“大自然的美容師” “特種醫生” “木材制造廠” “綠態黃金”……可以說，植樹造林益處多多。

植樹造林的好處之一是制造氧氣。現在生活水平越來越高，很多家庭都有小汽車，汽車尾氣中有大量的有害物質，污染空氣。而樹木正是凈化空氣的能手，能吸收二氧化碳，釋放氧氣。

植樹造林還有隔音的作用。公路上的汽車川流不息，生產車間發出的噪音總是干擾著附近居民的生活。想要消除噪音，有兩種方法：第一，建造隔音墻;第二，植樹造林。隔音墻的建造費用太高，最佳辦法就是植樹造林。植樹造林不僅可以降低噪音，還可以凈化空氣，美化環境，給居民提供靜謐的生活環境。

植樹造林能夠降溫。夏日炎炎，在樹下乘涼最舒服不過了。大樹像一把天然的大傘，能夠吸收太陽發出的熱量，所以在樹下會覺得涼快。

植樹造林還能保持水土。要抑制水土流失，就必須植樹造林，因為樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住土壤的水分，又被樹根不斷地吸取蓄存。據統計，一畝樹林比無林地區多蓄水20噸左右。

植樹造林可以防風固沙。培植防護林可以抵御風沙侵襲，防護林的主要作用是減小風的力量，風遇到防護林，速度就減弱70%-80%。有了樹林，即使有風，刮起沙子也不多，這就減少了沙粒的來源。所以，植樹造林對防風固沙有很重要的作用。

植樹造林還能為我們的生活提供不少產品，如紙巾、打印紙、衛生紙等。這些東西的原材料都來自樹木。

森林也是人類休養和娛樂的場所。林中沒有惱人的喧嘩和噪音，滿耳都是大自然美妙的音樂：樹葉簌簌、山泉汨汨、鳥語花香和林海的陣陣音濤樂浪，對人類來說，都是一種美好的享受。

名師微點評：

這篇文章總體采用總分總的邏輯順序，分說部分則采用了由主到次的說明順序，層次分明地介紹了植樹造林的諸多好處。行文能根據需要，靈活運用列數字、作比較、舉例子等說明方法，特別是打比方、擬人的運用，使得文章情趣盎然，語言生動形象。

豐富多彩的大自然，不但賦予我們一切美好的事物，也給我們留下無窮的奧秘：放眼四顧，小溪為什么流淌？花兒為什么綻放？遙望星空，流星為何發光？月兒為何盈虧？還有那沙漠奇觀、海市蜃樓……大自然留給我們無數的問號，這是否也引起過你觀察的欲望，激發過你探究的興趣？

走進大自然，用你的慧眼去觀察，相信你也會有許多獨特的發現，用你的慧心去體驗，相信你會有更多的感悟。請把你的觀察和發現記錄下來，讓我們一起來分享你的成果。