陳麗芳
摘要:老年教育的從業者,在進行社區老年教育工作時,應積極運用網絡,并在工作中引導老年人學習各項生活技能,以及定期組織社區的老年人進行豐富的教育活動,使老年人在不同的活動中學到豐富的文化知識,同時通過開展教育活動,能夠豐富老年人的精神世界,這表明開展老年教育活動非常重要。
關鍵詞:農村;社區;鄉村振興;老年教育
本文針對農村社區如何推進老年教育進行分析,在分析中總結出:要想推進老年教育應注重提升技能,并通過開展各種教育活動,使老年人主動參與到活動中,這不僅可以調動起老年人的積極性和參與性,還可以在不同的活動中引導老年人學習文化知識,有效提高老年人的知識技能,同時還能夠提高老年人的生活技能,并且還需要運用互聯網獲取更多的老年教育內容,這樣能夠推動老年教育發展,做好老年人的教育工作。
1、農村社區推進老年教育的意義
農村社區推進老年教育能夠使老年人有機會學習新知識、了解新鮮事物、接觸不同的人、認知新概念、學習不同的技能,從而為老年人的晚年生活增添很多色彩,如此一來,有利于調動老年人主動接受老年教育,在老年教育中,可以向老年人講解最新的新聞訊息、新知識,以及引導老年人進行適當的運動,有效加強老年人的運動技能,以及增強老年人的身體素質,這對于促進老年人的身體健康非常有利。除此之外,社區老年教育的工作者還應根據老年人的身體情況,安排教育活動,以此確保老年人在教育活動中能夠自主學習,如果老年人的身體情況比較差,應暫停活動,以免老年人在活動中出現意外。同時,社區還可以在教育活動中引導老年人學習生活技能,并引導老年人互相交流、互相合作,這不僅可以加強老年人之間的情感交流,還能夠拉近老年人之間的距離,使更多的老年人愿意與社區人員、家庭成員、老年朋友進行互動和交流,進而提高老年人的交流技能,同時通過引導老年人學習不同的生活技能,進一步加強老年人的自理能力,這說明社區推進老年教育有著重要意義。
2、農村社區推進老年教育,助力技能提升的策略
2.1開展社會老年教育活動
社區老年教育形式單一,很難調動老年人接受老年教育,因此,社區老年教育的工作者必須創新教育方式,從而在開展社區老年教育工作時可以根據老年人的身體情況,進行教育活動,而對于身體素質比較好的老年人,可以引導老年人進行乒乓球運動、合唱活動、舞蹈比賽、詩歌朗讀活動,這樣能夠豐富老年人的業余生活,在豐富的活動中提高老年人的運動技能、身體素質和唱歌技能、朗讀技能,進而增強老年人的各項技能。此外,對于身體素質比較差的老年人,可以引導老年人學習電腦、下棋,使老年人在不斷學習中掌握操作電腦的技能,并在下棋中能夠活躍老年人的頭腦,有效防止老年人小腦萎縮,這對于預防老年人癡呆非常有利,所以說,應開展不同形式的教育活動和培訓班,這樣能夠提高老年人的不同技能,還能夠提升老年教育水平和教育效果。
2.3老年教育中加強老年人的生活技能
農村社區在進行老年教育時,應充分考慮到很多老年人的年齡比較大,且生活自理能力比較差,為了幫助老年人提高自理技能,社會老年教育的工作者應定期引導老年人學習生活技能,在耐心引導下,讓老年人學會使用燃氣灶,學會使用更多智能的電子設備,這樣一來,老年人在生活中便會懂得如何操作電子設備,并在社區志愿者的幫助下,老年人也能夠學習使用微信、電話,還能夠學到很多衛生知識、安全知識,使老年人在平時生活中注意用水用電安全。同時,老年人在老年教育中也能夠學習預防疾病的做法,使老年人在不斷學習中意識到在人群密集的地方應戴上口罩,提高自我防護技能,具備這一技能能使老年人時刻注意防護。此外,還需引導老年人學習不同的生活技能,逐漸增強老年人的生活技能、獨立生活能力、自理能力。
2.2運用網絡拓展社區老年教育內容
在網絡時代下,社區老年教育工作者應在工作中注重運用網絡,通過運用網絡查找與老年教育相關的內容,再將獲取的教育內容編寫成教材和教育大綱,并結合老年教育視頻制作課件,這樣就可以在老年教育中展現直觀的教育視頻,可以視頻中添加老年人的業余活動,使老年人在觀看視頻時,認識到老年人的生活也可以非常豐富,以此調動老年人積極進行豐富的業余活動,在業余活動中,老年人能夠主動學習唱歌、健美操、舞蹈動作,這樣一來,便能夠在唱歌跳舞中消除不良的情緒,進而使老年人樂觀向上、充滿正能量,同時還可以在網絡上下載與老年教育相關的知識,要求社區人員向老年人詳細講解最新的知識和正確的生死觀,使老年人能夠以正確的觀念去看待生死,此外,也可以運用網絡進行不同的講座,使老年人在聽講座的過程中學到更多知識,有效增強老年人的文化技能,這說明運用網絡拓展老年教育內容,有利于促進社區老年教育更好地發展。
總之,在老年教育中,應改變死板的教育方式,運用多樣化的教育方式進行老年教育,在進行老年教育時,可以帶領老年人進行不同活動,或者引導老年人參加短期培訓班,這樣一來,運用不同的教育方式,能夠創新老年教育模式,提升老年人的各項技能。
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