讓感恩的種子播撒在幼兒的心田

張麗

一、幼兒感恩情感的現狀及原因分析

鏡頭一：

早上a小朋友出門，媽媽拿著茶葉蛋在后面跟著。到了幼兒園門口，家長讓a小朋友坐在小椅子上，自己則蹲在地上為孩子剝蛋殼，然后喂孩子吃，這時孩子說：“媽媽蛋黃我不要吃的，你吃吧。”家長趕緊把蛋黃放在了自己的嘴里，把剩下的蛋白喂孩子吃。

鏡頭二：

上小班b小朋友，冬天的早上，孩子穿的嚴嚴實實，老遠就看到奶奶半彎著身子背著小孫子來上幼兒園。走到門口時，奶奶累的直喘粗氣，我趕緊走過去一邊把孩子抱下來，一邊說：“奶奶年紀大了，以后上幼兒園就拉著奶奶的手一起走，好嗎？”我一邊說一邊向奶奶示意，然而奶奶卻說：“哦，不是她要我背的，是我自己想要背她……”

鏡頭三：

一天，戶外活動回來，小朋友們喝水的喝水，上廁所的上廁所。突然聽到小朋友大聲的叫：“章老師，c小朋友小便拉在褲子上了。”于是我趕緊找了條褲子，因為是冬天，怕孩子動作慢，會著涼，于是我蹲下來幫他把褲子換好。但孩子卻連一句“謝謝”也沒說，管自己跑了。

案例分析：

鏡頭一中 a小朋友說：“媽媽蛋黃我不要吃的，你吃吧！”聽到這句話，心中便會有隱隱的不快，難道只是孩子不愛吃、吃不下的東西才會想到給媽媽吃嗎？當他們在品嘗美食時就不會想到要與媽媽共同分享嗎？

鏡頭二中 b小朋友正在享受長輩們獻給他的“孝心”。習慣成自然，時間久了，一切都成了理所當然。而鏡頭中奶奶也沒意識到此舉對幼兒的不良影響，將這種過分的保護行為當成自己的享受。