一葉知“幼”

胥莉

活動緣起：

隨著秋天的到來，落英繽紛，孩子們晨間來園都會把從小區、馬路上收集的樹葉帶來學校放入班級個別化學習和自由活動中，自由活動時間也會有孩子談論把樹葉當做扇子玩、自己用樹葉畫畫等。基于幼兒的熱點和興趣，我們班的樹葉美育活動也由此拉開序幕。。。

活動過程：

一、樹葉大調查

在活動前期，我們在班中開展了有關樹葉的大調查。孩子們制作了調查表-----樹葉怎么玩？收集了調查表后，我們梳理了孩子們提議的玩法，主要有：樹葉貼畫（樹葉花、樹葉飛機、樹葉動物、眼影盤、潛水艇、電扇等）、裝飾樹葉、樹葉棋、折樹葉、樹葉書簽、撒葉子、秋風起游戲，拍落葉照片、葉子帽。

基于幼兒的調查結果，教師給予的支持：1、與幼兒共同收集各種各樣落葉，利用多種途徑收集落葉。主要通過以下兩種途徑：家園共育收集落葉、師生共同在園內及社區內收集落葉。2、將幼兒的調查表制成小版面，以便幼兒隨時可以看一看，說一說。

二、幼兒園之旅——場地大討論

玩法確定了，那么接下來要解決的問題就是美育活動場地的確定，于是利用散步的時間，孩子們帶著我在幼兒園內實地勘察并開展了討論。

在討論中，孩子們有的提議二號區，理由是二號區有樹，而且地方大;有的孩子提議一號區，因為那里有假山水池還有一棵很大的桂花樹;還有的孩子提議四號區，因為那里有個兩層樓的書屋，離創意吧又很近，拿取材料方便。

經過熱烈的討論大家達成共識：活動的場地要寬闊、有樹木方便隨時拾取落葉、要有桌椅、便于拿取美術材料。……