美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。
美,就是人性,善良情感和誠摯態度的具體體現。在我的想象中,在美的面前微笑、嘆賞和驚異,猶如一條應當通往兒童心靈的小徑。
后園中有一棵玫瑰,一到五月就開花的,一直開到六月。花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛,滿樹都是,因為花香,招來了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。
作為父母,最重要的獎勵不是孩子的成績和獎杯,甚至也不是他們的畢業典禮或婚禮,而是與孩子一起生活所感受到的身心愉悅,以及孩子與你一起的點滴時光。
我總想和孩子們待在一起,跟他們同歡樂共憂患,親密無間,這種親密感乃是教育者創造性勞動中的一大幸福。
自信是孩子心里的陽光,是未來面對困境、迎難而上不可缺失的品格之一。
當孩子嘗試做一些力所能及的事情,他們會發現自己的價值和潛能。這是自我認可的一個過程,能夠激發孩子去承擔更多的角色和任務。
編輯 東籬