我與大師同行

戴赫

初秋，窗邊，是一個使人漾起回憶、撿拾時光的地方。

一本《文化苦旅》在桌上靜靜地躺著，但它又沒有睡。是它，喚醒了我對千年中國文化古跡的向往;是它，喚醒了我對閱讀的興趣和對知識的渴求。作者余秋雨先生雖不在我身邊，但他卻又在我身邊，與之同行，他的書，他的文，他的魄。初秋，窗邊，漾起了我的絲絲回憶……

初讀秋雨先生之作，便是《文化苦旅》。每每翻開書，許多質樸而又悲壯的文字撲入眼簾，而我卻不甚欣賞。《陽關雪》《都江堰》《沙漠隱泉》，這些文章為何而寫？又寫何事？此時的我，就像一個迷路的行者。朦朧的霧氣蒙住了我的眼，就像秋雨先生想象自己穿越去清朝攔截外國車隊一樣，迷茫而惆悵，在原地徘徊著，徘徊著，卻又不肯離去。

而正是這不肯離去，讓我又進一步跟隨著他，漸漸走近這些文化古跡，走進了文化的哀嘆。同時，那文字潤濯著我的心，我又像沐浴了一場春雨。讀這本書就是讀行走的哲學，跟隨秋雨先生踏著游歷中國古跡的旅程，感受歷史名跡在歷經千年風霜所沉淀出的底蘊。感謝，正是這本書，讓我醒悟，讓我抖落了原來對文化的一些不羈看法。

再讀秋雨之作，便是《千年一嘆》。翻開，隨后毅然地跟隨著先生的腳印，一步步地走下去。我沉浸在眼前落寞的蒼涼，沒有鮮麗的色彩，沒有繁華的景象，只有曾鼎盛一時如今卻衰敗得如此徹底的古文明。不知怎的，這本書有一句話我記得特別清楚，“街邊，幾個孩子在分一塊餅，餅上有綠點，那是豌豆，有紅點，那是顏料，但更多的是黑點，那是蒼蠅?！?/p>

其實我本想找些更優美的句子來寫，但不知怎的想到了這句。就像在海上，苦苦尋覓著金山銀山，卻只找到幾片黑幽幽的珊瑚礁?；蛟S是貧窮的景象感染了我？或許是現實的描寫吸引了我？或許是秋雨先生只為探求絲絲文化的殘跡，卻甘冒生命危險到如此貧窮的地方尋尋覓覓的精神感動了我？

我不禁想象，當許多人都阻止他進行這趟旅程時，他會是怎樣的心情呢？或許只是一笑，嫣然一笑，但這一笑的背后，或許只是尋找一塊石頭，一片古地，一抹失落的文明。生而為人，人生旅途只有短短幾十年，在這廣袤的大地和悠長的歲月中，我們該留下什么？該拾撿起什么？先生之作，讓我思考，讓我領悟文化之厚重和魅力。

初秋，窗邊。桌上的書已變成了《行者無疆》，隨著這些書一頁一頁翻動，我感受到，確切地感受到，人類的文明，人類的文化，隨之舞動……

【點評】余秋雨先生的作品對剛剛接觸文學和文化的中學生有很好的啟蒙作用。小作者的這篇讀后感有讀有感，讀感結合，以感為主。不管是對作品本身的理解，還是對秋雨先生心態的揣摩，都體現了小作者讀得深入，感情真摯，發自內心地愛上文學，思想的廣度和深度得到進一步的拓展。

（指導老師：容奇君）