醫院檢驗科實習帶教工作的實踐策略

張和鴻

【摘要】實習是一名醫學生由學生轉變成為醫務工作人員的一個重要階段，可以為其日后可以更好的適應醫務打下良好的基礎。近些年，我國各醫學院校不斷擴大招生規模，每年畢業的醫學生隨之不斷增加，這也給醫院實習帶教工作帶來了很大的挑戰。醫院檢驗科介于基礎醫學與臨床醫院之間，不僅具有較強的實踐性，同時還涉及面也十分的廣泛。筆者針對醫院檢驗科實習帶教工作的有效策略進行了探究與分析，希望有助于醫院檢驗科實習帶教工作水平的提高。

【關鍵詞】醫院;檢驗科;實習帶教工作

【中圖分類號】K826.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）01--01

引言：醫院檢驗科實習帶教工作的實施效果與醫學生日后從事醫務工作時是否可以獨立的完成檢驗操作存在著密切的關系。醫院一定要對檢驗科實習帶教工作引起足夠的重視。在實習生進入醫院檢驗科實習前，一定要注意對其做好入科前的教育工作，促使其能夠準確的認識醫院檢驗科實習帶教的工作，端正其實習態度，確保其日后從事醫務工作時，能夠認真的履行自身的工作職責。

一、加強實習前的教育

實習生進入醫院檢驗科的第一天通常都是由本科室帶教秘書或者主任對其進行實習前的教育。其內容主要包括兩個方面：一方面，對實習生進行醫療法規、醫療安全以及職業道德教育。首先，檢驗科的帶教秘書或者主任需要對其進行醫德醫風教育，以此促使實習生樹立起職業道德責任感和使命感。其次，組織實習生學習相關的法律法規，像《醫療事故受理條例》等，以此促使實習生清晰的認識到醫療糾紛產生的危害、醫務工作人員的工作職責，強化實習生的醫療糾紛防范意識，促使實習生樹立起為人民提供高質量醫療服務的職業理念。最后，通過實習前教育工作的開展，促使其認識到實習的重要性，明確實習是為了自己日后的工作，而不是為了別人，從而更加積極、主動的參與實習，進而達到更為理想的實習效果。另一方面：向實習生介紹檢驗科的實習帶教內容。其中包括具體的實習帶教安排以及主要要求等。促使實習生可以全面的了解檢驗科的主要工作內容、工作流程。這樣實習生在進入檢驗科正式進行實習后，便可以很快轉換角色。

二、做好實習生的生物安全教育

在實習生進入醫院檢驗科參與實習帶教工作時，一定要注意做好對實習生的生物安全教育，促使實習生可以樹立起安全第一的實習觀念，這也是實習生在實習和日后的工作中必須遵循的一項基本原則，這也是醫院檢驗科實習帶教老師需要積極承擔的工作職責。對于醫院檢驗科工作來說，檢驗人員需要經常與患者的體液、血液以及分泌物等密切基礎，而這些物質中很可能攜帶具有傳染性的病毒。所以檢驗科人員在與這些物質相接觸時必須注意做好防護。所以非常有必要對檢驗科的實習生進行生物安全教育，強化其生物安全意識，只有這樣才能夠在實習和日后工作中做好全面的防護。

三、加強信息技術的利用

現如今已經進入信息化時代，網絡基本上實現了全面覆蓋。信息化時代不會靈活使用計算機的學生勢必會被時代所淘汰。所以，醫院檢驗科在開展實習帶教工作時，一定要加強信息技術的利用，借助先進信息技術的優勢，為學生創造一個更加便捷的網絡學習環境[1]。醫院可以通過信息技術的利用在醫院內部網上創設檢驗科實習網頁，其中可以包括實習園地、實習管理文件、學術動態、小測驗、留言板以及幫助等模塊。另外實習帶教老師還可以將所有的課件制作成PPT上傳到實習園地模塊中，這樣實習生便可以隨時隨地的去學習這些理論知識，并且還能夠在一定程度上減輕實習帶教老師的工作壓力。

四、讓實習生帶著問題實習

醫院檢驗科實習帶教內容與學校教學內容之間存在著較大的差異，實習生來到醫院面對陌生的檢驗儀器和忙碌的帶教老師時，會感覺不知所測，不知道該從何入手，也不敢開口和帶教老師請教。如果帶教老師比較忙碌，閉口不言，那么其基本上就學習不到實質性的內容[2]。因此，若想實習生在實習中有所收獲，就必須促使實習生積極、主動的參與其中。帶教老師在實習生進入檢驗科實習時，可以為每一位實習生發放一份含有有關本崗位工作的具有引導性作用的問題，以此激發實習生的求知欲望，讓其帶著問題展開實習。并鼓勵實習生在實習的過程中積極、大膽的主動和帶教老師交流與溝通，提出自己的問題與疑惑。這樣實習生在醫院檢驗科實習時就不會再感覺十分茫然，有了方向，實習結束后自然會收獲頗多。

五、提高實習帶教老師的帶教能力

醫院檢驗科實習帶教老師的醫德醫風直接關系著實習帶教工作的質量與效果，并且實習帶教老師的一言一行都可能會對實習生日后參與工作時的態度與觀念產生較大的影響[3]。因此，醫院一定要建立完善檢驗科實習帶教責任制，并為實習帶教老師發放實習帶教資料，資料的內容主要包括：實習帶教老師需要完成的項目、檢驗原理、操作步驟以及注意事項等。在完成實習帶教工作后，醫院還應該組織實習生對帶教老師的工作展開評價，并通過民主投票的方式評選出優質帶教老師，以此調動帶教老師進行自我完善與自我提高的積極性。

結束語：

綜上所述，醫學生正式成為醫務工作人員前都會到醫院進行實習，實習帶教工作的效果則直接影響著醫學生日后從事醫務工作時的態度與觀念。為此，醫院在開展檢驗科實習帶教工作時，一定要注重提高實習帶教老師的帶教能力，并加強信息技術的運用，以此達到更為理想的實習帶教效果。

參考文獻：

[1]許偉國，洪志楠，冼鳳蓮，吳麗君，唐慧.開放式教學在基層醫院臨床實習帶教中的應用[J].名醫，2019（10）：293.

[2]劉坪，黃輝.教學醫院檢驗科實習帶教管理的實踐分析[J].臨床檢驗雜志（電子版），2019，8（04）：277.

[3]程朱.問題式教學法在兒童醫院檢驗科實習帶教中的應用探析[J].中國衛生產業，2017，14（24）：84-85.