學貴有恒

王 娜

話題引入

人生有涯，學海無涯，只有以苦作舟，以勤為槳，不驕不躁，持之以恒，才能抵達知識的彼岸。現在，讓我們一起走進今天的故事。

故事有理

一篋①磨穴②硯

古人有學書③于④人者，自以為藝成，辭而去。師曰：“吾有一篋物，不欲付⑤他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封題⑥不甚密，乃啟⑦而視之，皆磨穴之硯也，數十枚，方知師夙⑧用者。頓覺羞愧，乃反⑨而學，至精其藝。

【注釋】

①篋：竹箱。

②穴：穿洞，名詞作動詞。

③書：書法。

④于：向。

⑤付：送。

⑥封題：封條。

⑦啟：開啟，打開。

⑧夙：從前，先早。

⑨反：同“返”，返回。

思一思：同學們，為什么該學子“乃反而學”，最終“至精其藝”？

名人故事

入木三分

王羲之是中國歷史上最有名的書法家之一，他曾經做右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

他的字俊秀又蒼勁，有很深的功力。他為了把字練好，無論休息還是走路，心里總是想著字體的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。時間久了，連身上的衣服也劃破了。

據說有一次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分哪！”

持之以恒

有一次上課時，蘇格拉底布置了一項作業，讓他的弟子們每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現在還堅持在做，百分之九十的人都在堅持做。一個月后，他又問，只有一半的人在做。一年后，他再問，只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。

在凡·高生前，他的作品并沒有受到世人的欣賞。但在那種世人漠視、窮困潦倒的情況下，他仍堅持著自己的繪畫夢想，畫自己想畫的畫。

悟一悟：同學們，你知道王羲之在書法上取得很高造詣的原因了嗎？怎樣才能做好一件事情呢？你有什么好想法？