泠泠天音琴作伴 案頭點點讀書螢

阮鈺智

我從4歲開始學習鋼琴，一直堅持到高中，參加過很多比賽，有機會頻繁登臺演出，這無疑增強了我的膽識。后來，因為考上重點高中，學業十分繁忙而中止鋼琴課，但是業余時間，我仍然會彈琴以陶冶情操。學習鋼琴的經歷讓我在生活中形成了即便面對困難，也能夠淡然處之，想辦法克服的精神，這種精神品質將始終貫穿我的人生。

學會堅持

遙想當年，不管多么惡劣的天氣，父母都會堅持送我去上鋼琴課，鼓勵我不要懈怠，這也逐步培養了我的毅力和韌勁。鋼琴老師夸贊我的樂感很好，在學琴時間有限的情況下，也能根據一首曲子的初始旋律，而脫離曲譜、依靠感覺彈出完整準確的音樂。對于鋼琴藝術，我今后會繼續堅持下去：因為學鋼琴是為了興趣而非功利，因此學習毫無疲憊厭煩，總能感到愉悅和滿足。

記得在初三中招體育考試時，因報考項目出錯，考試時，我被通知需要測試最不擅長的實心球，結果可想而知。后來，經過和體育老師協商申請補考，在其他同學都已完成體育考試的情況下，我需要一邊備戰文化課，一邊每天抽出時間練習體育，同時還需克服傷病的困擾。每天晚上，獨自面對著黑黝黝的操場，我會有所恐懼，有所自我質疑，但是內心有個聲音在堅定地勉勵自己：我可以，我能行！骨子里的不服輸，想把每件事情都做到最好的一股韌勁成就了我，我的體育成績最終拿到滿分。這種經歷培養了我獨立自主的性格，能夠做出清醒的判斷，學會面對孤獨，耐住性子，不被挫折擊敗。

高三時，面對巨大的學業壓力，我們的周末休息時間被大大縮減，周六下午5點放學，周日下午2點就需返校。每逢周六晚上，我會在學校待到9點左右才回家；周末，學校圖書館不開放，為了尋求一個更安靜的學習環境，我只能在嚴寒的冬天坐在圖書館大廳中學習。“四支僵勁不能動……燁然若神人”，我感覺自己幾乎達到了古人孜孜以求的學習境界。況且，每天晚飯時間，我都會抽出一點時間，去圖書館閱讀雜志、報紙，盡管身體勞累，內心卻是喜悅的。

掌握學習規律

初中畢業后，我考進全市頂尖名校，身邊優秀的人太多，處在“鳳尾”難免會產生自卑感，因此就積極向同學們學習。高一時的同桌學習非常高效，我吸收她學習的優點，融會貫通，形成了自己的學習方法，比如在每次考試完之后，梳理知識漏洞，將錯題根據不同章節粘貼在活頁本上，在旁邊標出對應的知識點，并且常常溫習回顧；遇到不懂的地方就及時詢問老師、和同學討論，直到弄懂為止。后來因為選擇了文科，需要背誦和默寫的東西非常多，課堂容量非常大，老師語速也很快，在這種情況下，需要掌握適合自己的學習方法。我在高三的第二次模擬考試中位列班級第一，雖然最后高考成績不盡如人意，但是這種學習習慣讓我終身受益。