藝術歌曲《帕米爾我的家鄉多么美》的音樂特征與演唱研究

單雨璇

[摘要]作為聲樂套曲《祖國四季》當中的一首藝術歌曲，《帕米爾我的家鄉多么美》蘊含著豐富的音樂特色，其演唱也十分講究。本文通過對《帕米爾我的家鄉多么美》的曲式結構、旋律特征以及伴奏特征進行了詳細的分析，接著對在演唱方面的歌詞、咬字、呼吸和情感方面的把握要求進行了分析，所得出的結論力求為聲樂愛好者提供一些淺薄的參考。

［關鍵詞］鄭秋楓；藝術歌曲；祖國四季

［中圖分類號］J616［文獻標識碼］A［文章編號］1007-2233（2022）12-0118-03

聲樂套曲發源于歐洲，在傳入我國之后，通過西方聲樂技法和我國民族音樂相結合的方式，逐漸形成了我國特色的民族聲樂套曲。隨著我國民族聲樂套曲的不斷發展，在20世紀70年代末誕生了一部舉足輕重的聲樂套曲——《祖國四季》，整個套曲分為四個環節，象征著祖國一年中的四個季節，分別對應的歌曲是：春季的《祖國的春天》、夏季的《海鷗飛來了》、秋季的《帕米爾我的家鄉多么美》以及冬季的《啊！我的祖國》。

在聲樂套曲《祖國四季》當中，由鄭秋楓作曲、瞿琮作詞的《帕米爾我的家鄉多么美》傳唱十分廣泛，被眾多歌唱家演繹過。鄭秋楓通過采用獨特的塔吉克曲調以及濃重的7/8拍節奏，熱情奔放地展現出帕米爾高原的廣袤遼闊，瞿琮通過暗喻的手法，描繪出新疆帕米爾的風土人情：一望無際的草原上，風吹草低見牛羊，云雀唱著歌掠過天空，揮手頓足的人們，沁人心脾的山泉，綿延不斷的山峰……這些歌詞中的元素，充分展現出帕米爾高原的魅力，讓觀眾仿佛身臨其境一般。

一、《帕米爾我的家鄉多么美》的音樂特征

（一）曲式結構特征

《帕米爾我的家鄉多么美》是一首帶有引子和尾聲且無再現的單二部曲式歌曲，全曲是4/4拍和7/8拍有規律地循環交替的交換拍子，C小調的單一調性。這首曲譜最大的亮點是其節奏大部分采用了塔吉克民歌的7/8拍，在節奏上給人帶來一種熱情奔放的感覺。

現將其分為五個部分來對曲式結構特征進行論述。第一部分，歌曲的1—20小節是引子部分，其又可以分為引子I（第1）和引子II，采用低八度的鋼琴彈奏手法，反復模仿少數民族塔吉克人的民族樂器熱瓦普以及鷹笛的表演方法，烘托出極具新疆特色風情的音樂氣氛，使得觀眾仿佛置身于遼闊而神秘的帕米爾高原。在前奏當中，1—4小節在音域上保持低音，接下來的5—8小節在中低音上持續走低，緊跟著從第9小節開始又回歸于屬和弦上。從力度來分析，前奏的8個小節中，有4個樂節都是通過強弱輪流交替的方式來陳述，在強之后立刻低八度轉向弱，以此模擬出帕米爾高原上空曠幽深的山谷傳來回音的效果，到了第9小節之后，屬和弦開始呈現出由高、強走向低、弱的趨勢，直到回歸屬音的同音重復中，然后緩緩引出人聲，以K46—D7—T的和聲中完美地收攏了引子部分，使得余音裊裊不絕如縷，音樂形象也隨之變得靈動而神秘。第二部分，歌曲的21—29小節為間奏部分，為了表現出帕米爾高原上人山人海熱鬧非凡的豐收景象，這部分運用了塔吉克民歌風格中比較難掌握的7/8拍復拍子，再用具有強烈舞蹈性質的3+4模式以及每分鐘120拍的快板，呈現出豐收時節塔吉克人民載歌載舞的歡騰景象，和引子部分靈動自由的色彩形成了鮮明的對比[1]。第三部分，歌曲的30—45小節為A樂段，這部分是由4+4+4+4+4+4這樣模式的6個樂句構成，還可以將其再分成三個4+4模式的小部分，由于前兩個4+4的小部分均開放在屬功能上，因此這兩者是同頭異尾的關系，到了第三部分后，第一句的尾聲落在了主和弦上，可以看作是兩個互為倒影的樂節，而第二句的尾聲落在了主和弦三音上，伴隨著多種和聲呈現出的半音逐漸下行，達到與B樂段很好地連接的目的。第四部分，歌曲的46—71小節為B樂段，這部分最大的特點是采用了離調的手法，運用4+4+10模式構成的三句并列式樂句，第一樂句中的襯詞“啊”將全曲推向高潮點，音樂形象也隨著節奏的改變而發生巨大的變化，由原來熱情歡欣的舞蹈動感性變成悠揚婉轉的旋律。B樂段的第一樂句在高八度處（第56小節）與A樂段的第5樂句相呼應，重復了第50小節的旋律，增強了AB樂段曲譜的整體統一性，第一樂句最終落在屬和弦上。B樂段的第二樂句是三組三度模式構成，尾聲落在主和弦上[2]。B樂段的第三樂句是A樂段的再現部分，采用了拼湊式再現的方式，結尾處落在主和弦上，并引進簡短的花腔作為擴充處理，再次迎來了曲譜的高潮點，隨著人聲的降落，伴奏聲迅速退回了原部，再現了間奏部分的音樂主題。第五部分，歌曲的72—77小節為尾聲部分，通過采用嵌入式的方式，從第72小節開始進入后奏，重復了引子II的旋律，最終在主調主和弦上戛然而止。

（二）旋律特征

新疆民族音樂的特點之一就是善于運用鋸齒形的旋律線條，《帕米爾我的家鄉多么美》的旋律也延續了這種富有裝飾性的旋律特點，曲折細膩的曲調使得《帕米爾我的家鄉多么美》具有鮮明的民族特色。當中采用了塔吉克民歌的7/8節拍，呈現出熱情飽滿的節奏感。在歌曲的一開始，《帕米爾我的家鄉多么美》便采用了人聲和純伴奏同步進行的雙前奏方式，通過裝飾音的大量運用，使得鋼琴能夠模仿出塔吉克人民的特色樂器，再加上塔吉克民歌中和聲小調的使用，把觀眾引入廣袤遼闊的帕米爾山頂的幻境中，仿佛還聽到了云雀回蕩的叫聲，讓觀眾乘著歌聲旋律的翅膀，俯視著美麗富饒的家鄉帕米爾。

隨著引子的落幕，歌曲的旋律立刻轉換成7/8拍熱情飽滿的韻律，以表現出熱情高漲的載歌載舞場景，讓觀眾從上帝的視角出發，仿佛從天而降一般，加入這些熱情奔放的塔吉克人民當中，和他們一起隨著動聽的旋律翩翩起舞。經過歡快的慶祝豐收大會之后，接著進入了抒發情感歌頌祖國的B樂段，通過感嘆語氣詞“啊”，抒發了對我們今天美好生活的贊美，以及對家鄉土地養育之恩的感激之情，進一步歌頌了我們偉大的祖國。因此，只有深入研究塔吉克民歌的旋律特征，才能運籌帷幄，精準地將歌曲中蘊含的情景傳達給觀眾[3]。

（三）伴奏特征

《帕米爾我的家鄉多么美》的優美旋律，與其充滿節奏感的鋼琴伴奏是分不開的。其洋溢著濃厚塔吉克民歌風情的鋼琴伴奏，包含著熱情和韻味，在伴奏部分，不止一次出現模仿熱瓦普、鷹笛以及自然界動物的聲音，與其優美的旋律交相輝映，營造出秋天豐收季節一片碩果累累的美好景象。

在《帕米爾我的家鄉多么美》的前奏部分，通過六連音和八度震音相結合的低音伴奏方式，惟妙惟肖地模仿出魔笛的聲音，利用其極高的辨識度引起觀眾的注意，隨后清脆的樂聲不斷地在V級和VI級音階之間交替出現，在表現出其歡快性伴奏的同時，也在給予觀眾一種提醒，讓其留意舞臺演唱者的表現[4]。

從歌曲的第8小節開始，為了緩沖前面跳躍性的伴奏部分及為人聲部分的引出做好鋪墊，出現了八連音與琵琶音相結合的伴奏部分，等到人聲出現以后，伴奏又隨之變成了九連音與十二連音的結合，讓歌曲如行云流水般進行著。在歌曲的間奏部分，旋律變成了具有塔吉克民族特色的7/8拍節奏，與之相呼應地，這部分是琵琶音與柱式和弦相結合的伴奏，以突出歌曲的情感色彩，因此這部分的曲譜頻繁出現了重音記號，為A樂段的出現埋好伏筆。

A樂段采用了上方聲和下方聲兩組結構的伴奏方式，其中上方聲部延續了間奏中的舞蹈性伴奏，而下方聲部則是進行了和弦的分解，在增強歌曲流動性的同時，也為歌者更好地抓住特殊的節奏做好伴奏上的溫馨提示。從和聲進行方面來說，A樂段的伴奏主要以雙和聲的方式進行著，其中上方聲部主要以調性不突出的和聲進行，使得整體的音響趨向于柔和，也有特殊的情況，例如在e樂句的伴奏中，其上方聲部就發生了一些變化，在第53小節的伴奏織體中，以半音下行的方式將歌曲推向了高潮。相對于調性平和的上方聲部，下方聲部則是以主屬功能為主，所以其和聲的節奏也較為平緩[5]。

進入B樂段之后，從f樂句開始就在伴奏音型上形成新的三組結構，上方聲部轉變為重復性的旋律聲部，同時采用八度的整和弦來起強調的作用，重復性的旋律讓此時的旋律長音出現了空缺，為了對其進行填充，增加歌曲的飽滿性，于是在中間聲部出現了模仿旋律聲部的和聲，通過采用主、屬、屬、主的基本模式進行。到了B段的g、h樂句，其伴奏音型則又回到了A樂段的上方聲和下方聲兩組結構組合的伴奏方式。

二、《帕米爾我的家鄉多么美》的演唱分析

（一）歌詞的把握

《帕米爾我的家鄉多么美》的歌詞內容是通過“我”的所見所想來敘述的，引子部分的歌詞“云雀唱著歌在天上飛，帕米爾我的家鄉多么美”簡明扼要開門見山地點明了歌詞的主題思想，表露出“我”對家鄉帕米爾滿滿的自豪感和無限的熱愛之情。在主歌部分中，有兩小段的歌詞對帕米爾高原美不勝收的景色進行了詳細的描寫：一望無際的牧場、千千萬萬的牛羊、高聳入云的冰峰、平靜如鏡的月亮湖、霧靄沉沉的雪松林等，云雀看到這秀色可餐的美景，在帕米爾高原歡快自由地唱起歌聲來，“我”也被這如詩如畫的美景所感染，內心變得十分激動，情不自禁地吹起了心愛的鷹笛，邊彈奏著熱瓦甫邊唱起了歌，表達出自己對秋季大豐收的喜悅之情，歌頌了祖國的大好河山，那富有塔吉克民族特色的樂器奏樂聲和歌聲混合在一起，回響在帕米爾高原空曠的山谷中，婉轉而悠揚，讓“我”不禁感嘆起帕米爾美麗充滿魅力的秋天，最后一句“怎不叫我的心陶醉？”將“我”內心的愉快和對家鄉的贊美表露得淋漓盡致。

（二）咬字吐字的把握

《帕米爾我的家鄉多么美》是一首帶有鮮明的新疆舞曲節奏的歌曲，在演唱這首歌曲之前，歌者有必要對歌詞進行深入研究，找出當中每一句的節奏重音，然后隨著歌曲的旋律節奏和情緒內容的變化，在吐字咬字上做出相應的調整。經過這一系列的步驟，就可以在演唱的過程中準確地把握好歌曲的感情線索和節奏旋律[6]。

總的來說，《帕米爾我的家鄉多么美》的歌詞通俗易懂，在演唱的過程中要做到投入感情，切忌隨意斷句，以免破壞句子的完整性。比如“云雀唱著歌在天上飛，帕米爾啊我的家鄉多么美”這句歌詞，按照7/8拍的律動性來判斷，這句歌詞的節奏重音分別在“云”“唱”“在”“多”這些字眼上，因此在日常的練習當中，歌者就要嚴格要求自身情感充沛地把歌詞中的每一個字讀清晰，養成良好的吐字咬字習慣，有利于歌者在正式舞臺上的正常發揮。因為《帕米爾我的家鄉多么美》具備十足的塔吉克舞蹈風格，歌唱時的速度偏快且富有動感，歌者在咬字時，一方面要特別注意字頭的力度，字腹隨著氣息緩緩吐出，順勢依托韻母的發音振動，達到共鳴的效果；另一方面也要重視字尾的歸韻處理，如在演唱引子部分“帕米爾我的家鄉多么美”的過程中，注意“帕米爾”是三個連續的高音，咬字的時候要統一在口腔內咽壁處。歌詞當中有些字的發音位于延長音處，這些發音是需要提前歸韻的，在咬字的時候要干凈利落，同時與鼻腔的共鳴相結合，通過突出延長鼻尾音的方式，達到咬字豐滿圓潤的效果。例如在引子部分的歌詞中，“云”“飛”“啊”“多”“美”這些發音都位于延長音處，在演唱的過程中要把握好咬字以及完成歸韻的速度，讓鼻尾音跟隨演唱情緒的變化而做出相應的延長，通過這一系列的咬字技巧，讓歌者的發音清晰準確，同時具備很強的感染力。

（三）呼吸上的把握

《帕米爾我的家鄉多么美》在旋律上呈現出很強的歡快動感，導致了在演唱過程中對氣息的控制難度非常大，歌者不但要聲音靈巧，而且要善于把歌曲中的愉快情緒演繹出來，這個過程的換氣是一個看似簡單實則不易掌控的環節，一旦沒處理好氣口，則會對整首歌曲造成巨大的破壞，失一足成千古恨。

在《帕米爾我的家鄉多么美》這首歌曲中，每個樂句的節奏、旋律、音域等元素都不一樣，歌詞的重復也不盡相同，因此歌者要根據表達方式的不同而選擇不同的呼吸技巧，在演唱之前要找準這首歌的換氣口，并且經過反復的演唱練習來檢驗氣口設置的合理性。氣口的設定通常與歌詞的句法息息相關，如“巍巍的冰峰閃銀輝，寂靜的山谷晚風吹。”根據這句歌詞的句法，換氣口應當設置在“輝”字后面。也存在根據情感需要來設定氣口的特殊情況，比如結尾部分的歌詞“怎不叫我的心陶醉！”在這里為了表現出“我”對家鄉帕米爾高原的熱愛，作曲家鄭秋楓在“陶”字設定了帶有花腔的長音，隨后的“醉”字也有十六拍，如此一來，為了滿足歌曲抒情的需要，歌者應當將換氣口設定在“心”與“醉”之間，在換氣的過程中要注意保持放松的狀態，在此基礎上迅速進行深吸氣，從而保證了其長音的穩定性以及持續性。鑒于引子部分的4/4拍旋律表現出很高的自由性，歌者在演唱這部分的時候，吸氣要深而均勻，注意將其氣息控制得平衡合理。然后在主歌部分的旋律切換到了7/8拍，與之相適應的，歌者在換氣環節要做到迅速且有深度，以保證旋律的流動性。

（四）情感的把握

如果把一首歌比作成人，其旋律、節奏以及歌詞之類是血液軀體，而情感則是靈魂，如果一首歌曲沒有情感，那就相當于人沒有了靈魂。在大大小小的歌劇表演中我們可以看到，那些優秀的歌者都具備非凡的情感表現能力，他們善于在短時間內把握好歌曲的情感基調，將自身的生活經驗融入到歌曲的主題當中，從而做到感同身受，將蘊含在歌曲中的情感演繹出來。

一般來說，藝術歌曲在情感表達方面比流行歌曲的要求要高，同時在人物心理的刻畫方面也更為深刻，在情感表現方面也更加細致。因此，歌者在演唱《帕米爾我的家鄉多么美》之前，首先要對其創作背景進行深入的研究，例如引子部分提到的“鷹笛”，不僅僅要知道它是塔吉克的一種樂器，還要深入挖掘其背后的凄美傳說，以便于幫助歌者把握歌曲的情緒。

結語

中華民族的藝術歌曲是世界藝術長廊中的一塊瑰寶，通過對聲樂套曲《祖國四季》當中的《帕米爾我的家鄉多么美》的音樂特征與演唱研究，從而探索總結出這類藝術歌曲在創作和演唱方面的一些基本規律，有助于聲樂愛好者擴展藝術視野以及提高藝術修養。除此之外，對這類的藝術歌曲進行深入研究，對于傳承和發揚中華民族的優良傳統文化，也有著積極的意義。

注釋：

[1]

石紫琪.鄭秋楓聲樂組曲《祖國四季》的音樂分析和演唱研究——以組曲“秋”“冬”為例[J].黃河之聲，2021（13）：60—63.

[2]袁彤.《秋——帕米爾，我的家鄉多么美》的創作特色及演唱分析[J].戲劇之家，2021（01）：80—81.

[3]邱諍男.淺析《帕米爾，我的家鄉多么美》的二度創作[J].北方音樂，2017（10）：7.

[4]宋曉麗.祖國四季聲樂套曲之《帕米爾，我的家鄉多么美》演唱解析[J].中國文藝家，2019（12）：40.

[5]漆欣欣.《帕米爾，我的家鄉多么美》的藝術特色及演唱技巧分析[J].北方音樂，2018，38（18）：87.

[6]王一敏.淺談聲樂學習的基本方法和演唱技巧——以《帕米爾，我的家鄉多么美》為例[J].黃河之聲，2018（03）：65.

（責任編輯：韓瑩瑩）