援疆情 鑄匠心

9月6日，2022致敬“感動(dòng)廣州的最美教師”頒獎(jiǎng)儀式在廣州國(guó)際媒體港舉行。10位優(yōu)秀教師榮獲2022年“感動(dòng)廣州的最美教師”殊榮，廣州市交通技師學(xué)院優(yōu)秀青年教師葉宇輝入選其中，成為廣州市技工院校教師的杰出代表。

義不容辭擔(dān)使命? 技能援疆我先行

“援疆是一件有意義的事情，也是我教師生涯的重要體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)能夠把所學(xué)所知帶到新疆去，我想試試，不然會(huì)遺憾終身。而且我是內(nèi)蒙人，應(yīng)該比其他同事更能適應(yīng)那邊的氣候條件。”當(dāng)看到援疆通知，得知學(xué)院要選派一名物流專(zhuān)業(yè)教師去新疆支援時(shí)，葉宇輝沒(méi)有猶豫，第一時(shí)間就報(bào)了名，甚至都沒(méi)有跟父母說(shuō)一聲。

不可否認(rèn)的是，葉宇輝是技能援疆的最佳人選。然而，系主任收到他的報(bào)名表后，考慮到他剛認(rèn)識(shí)一位心儀的女孩，不想他因?yàn)樵e(cuò)失良緣，還是勸他三思。而葉宇輝的母親得知他主動(dòng)報(bào)名去援疆時(shí)，更是氣得直掉眼淚，但見(jiàn)他心意已決，雖然擔(dān)心，還是同意了。

帶著父母的理解和支持，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的鼓勵(lì)下，葉宇輝憑借過(guò)硬的政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和身體條件通過(guò)層層選拔、順利入選，成為廣東省人力資源和社會(huì)保障廳增派援疆的13名技工院校教師中的一員。

迎難而上守初心 出謀獻(xiàn)策傳幫帶

2021年4月8日，葉宇輝跟隨援疆工作隊(duì)抵達(dá)新疆喀什，開(kāi)啟為期一年的技工教育對(duì)口援疆任務(wù)。與濕潤(rùn)的廣州不同，喀什臨近沙漠，干熱的氣候給了初來(lái)乍到的援疆工作隊(duì)一個(gè)“下馬威”。“原以為新疆的氣候環(huán)境跟老家很像，應(yīng)該不會(huì)有什么反應(yīng)，但沒(méi)想到還是出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)。”初到喀什技師學(xué)院，葉宇輝幾乎每天早晨都會(huì)流鼻血，還不時(shí)面對(duì)斷水?dāng)嚯姷那闆r。“無(wú)奈時(shí)難免會(huì)想起廣州，想起溫暖的家，但我更想到自己肩頭上的使命。”

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，葉宇輝先后與喀什技師學(xué)院6名現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)教師結(jié)成對(duì)口幫扶對(duì)子，有針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，在專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力兩方面進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展集體備課、完善教案、修改課件和相互聽(tīng)課評(píng)課等方式，切實(shí)提高幫扶對(duì)象的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平。“傳幫帶”的幫扶方式實(shí)現(xiàn)了“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變，把廣東技工教育一些較為先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)帶給喀什技師學(xué)院的年輕教師們，幫助他們快速成長(zhǎng)。

針對(duì)受援學(xué)校教研經(jīng)驗(yàn)缺乏的現(xiàn)狀，葉宇輝先后主持“通過(guò)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)”“課程負(fù)責(zé)人制工作解析與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”兩次系級(jí)講座，從以賽促教和課程負(fù)責(zé)人制兩方面介紹推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和骨干教師成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。配合受援學(xué)校一體化教學(xué)改革，葉宇輝先后主持以“現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)一體化課改”為主題的教研活動(dòng)三次，介紹一體化課程開(kāi)發(fā)的流程及注意事項(xiàng)，指導(dǎo)受援學(xué)校現(xiàn)代物流教師對(duì)照一體化相關(guān)要求撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)《學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)》。

在幫助受援系部開(kāi)展工作以外，他還積極協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)管理工作，編寫(xiě)了《喀什技師學(xué)院課題管理辦法（試行）》初稿，該辦法已通過(guò)學(xué)院審核并頒布實(shí)施;編寫(xiě)了《喀什技師學(xué)院教師能力競(jìng)賽方案》初稿，該方案已經(jīng)審定后發(fā)布，按照方案，喀什技師學(xué)院2020-2021學(xué)年教師能力競(jìng)賽順利舉行，推動(dòng)了學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè);協(xié)助受援學(xué)校完成產(chǎn)教融合基地物流綜合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作。

勇毅堅(jiān)守創(chuàng)佳績(jī)? 教賽相長(zhǎng)收獲豐

除此之外，葉宇輝充分發(fā)揮個(gè)人在現(xiàn)代物流、供應(yīng)鏈方面的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極開(kāi)展競(jìng)賽宣傳，多次組織教師參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)：2021年4月，他作為主教練組織9名教師參加第二屆全國(guó)供應(yīng)鏈大賽，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);2021年7月至12月，他作為主教練和領(lǐng)隊(duì)組織18名教師參加2021年全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽供應(yīng)鏈管理師賽項(xiàng)，共獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，受援學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”;2021年10月至12月，他作為主教練組織2名教師參加2021年全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽物流服務(wù)師賽項(xiàng)，獲全國(guó)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省選拔賽二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

在備賽全國(guó)供應(yīng)鏈競(jìng)賽時(shí)，葉宇輝面臨人員少、基礎(chǔ)弱、任務(wù)重、時(shí)間緊等困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)，帶領(lǐng)喀什技師學(xué)院的年輕教師調(diào)整訓(xùn)練方案、輔導(dǎo)選手訓(xùn)練、承擔(dān)一些力所能及的后勤工作。在長(zhǎng)達(dá)近3個(gè)月的封閉訓(xùn)練中，葉宇輝錯(cuò)過(guò)了家人的重要時(shí)刻。“10月份的時(shí)候家里來(lái)電話(huà)，說(shuō)我父親要進(jìn)行心臟支架手術(shù)，想讓我回去一趟在身邊陪著。”葉宇輝說(shuō)，當(dāng)時(shí)集訓(xùn)正值關(guān)鍵期，雖然隊(duì)員們都讓他安心回去看看，但他還是擔(dān)心自己的缺席會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，“我來(lái)這里就是為了全力協(xié)助他們，去爭(zhēng)取最好的結(jié)果，我不能在關(guān)鍵時(shí)刻離開(kāi)。”葉宇輝與團(tuán)隊(duì)成員的努力最終換來(lái)全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。“還好父親的支架手術(shù)進(jìn)展得很順利，不然，我真的無(wú)顏面對(duì)他們。”一向樂(lè)觀、開(kāi)朗的葉宇輝此刻也忍不住落淚了。

雖遠(yuǎn)離家人，但援疆期間葉宇輝還有一群“阿達(dá)西”的相伴。喀什技師學(xué)院的學(xué)生絕大多數(shù)是維吾爾族、塔吉克族、柯?tīng)柨俗巫澹h語(yǔ)的同學(xué)比較少，比起喊“老師”，他們更喜歡喊他“阿達(dá)西”。在維吾爾語(yǔ)里，“阿達(dá)西”是哥們兒的意思。對(duì)此，葉宇輝并不覺(jué)得冒犯，而是很坦然地和學(xué)生們做朋友。學(xué)校舉辦的“三進(jìn)兩聯(lián)誼交友”活動(dòng)，讓他看到了這些可愛(ài)的“阿達(dá)西”身上的勤奮、質(zhì)樸，他深受感染，也激勵(lì)自己為未來(lái)加倍努力。除了學(xué)習(xí)上的精心指導(dǎo)，生活中葉宇輝也像兄弟一樣陪孩子們聊天，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，勇敢追夢(mèng)，朝夕相處的時(shí)光讓他和孩子們結(jié)下深厚的情誼。“他們非常好奇外面的世界，放假時(shí)總愛(ài)讓我發(fā)好看的、好玩的照片給他們，9月回到喀什我還收到很多他們自家做的馕，說(shuō)是我?guī)麄儭瓮鎻V州的回禮。”

回首援疆的這一年，葉宇輝感到很驕傲，他的人生也因?yàn)樵疃映鋵?shí)、圓滿(mǎn)。他用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和幫扶行動(dòng)踐行工匠精神，助力新疆新一代工匠成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)一家親，充分展現(xiàn)了一名青年教育工作者的信念和追求，是新時(shí)代青年的優(yōu)秀典范;他對(duì)工匠精神的執(zhí)著與探索，可學(xué)可比，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年的精神品格和價(jià)值追求。

正如大會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞中所言，葉宇輝是“宇內(nèi)培英任霞揮，投身塞外播風(fēng)徽。化民由學(xué)操心久，寒暑披星戴月歸”的典范。

（通訊員? 湯? ?寧）

名師簡(jiǎn)介

葉宇輝

廣州市交通技師學(xué)院物流與商貿(mào)產(chǎn)業(yè)系專(zhuān)職教師，高級(jí)講師、高級(jí)技師，學(xué)院現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)課程負(fù)責(zé)人、阿里巴巴創(chuàng)業(yè)孵化基地指導(dǎo)教師、系學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽技術(shù)專(zhuān)家、第45屆世界技能大賽貨運(yùn)代理項(xiàng)目廣州市選拔賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、廣東省“智慧物流技術(shù)應(yīng)用能手”、廣東省職業(yè)技能水平認(rèn)定專(zhuān)家，曾獲廣東省技工院校“魅力教師”稱(chēng)號(hào)、廣東省物流師大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，中國(guó)職業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。