親情的守望

鄒靜逸

親情中的守望是源自家人心頭的惦記和念叨。

——題記

林清玄曾說：“每次從不可知的旅途歸航，都有輝煌的燈火，在黑夜中等待我們。”燈火是家的溫馨象征，在黑夜中，無(wú)論身處何方，你只要抬頭看一眼遠(yuǎn)處的燈火闌珊，總能感覺到家人默默的守望，從中獲得一絲溫暖、一絲慰藉。

薄霧朦朧的清晨，我睜開惺忪的睡眼，外面小雨淅淅瀝瀝地下著，窗戶被輕輕拍打，一滴一滴落下又打散，猶如一張哭花的臉，水痕一道一道地印在窗邊的玻璃上。當(dāng)我吃過早飯，背起那裝滿“知識(shí)”的書包，媽媽在我出門前摟住我的肩，不輕也不重，似在組織語(yǔ)言，又像要對(duì)我說什么“洗腦”的話，但最后還是沒有開口。她只是用那一雙守望的眼睛，看著我漸行漸遠(yuǎn)的背影，眼里是數(shù)不盡的期盼和等待，當(dāng)然也混雜著不放心。她在期盼著什么？期盼我在新的一天可以收獲新的知識(shí)，期盼我在課上可以多與老師互動(dòng)，能有出色的表現(xiàn)，期盼我在課下能多與同學(xué)交流和探討，期盼我如愿考上我喜歡的高中，為初中三年的努力畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)……

夏日炎炎的正午，抬頭看，天灰蒙蒙的一片，雨水與空氣相互交織，似是感覺到了空氣中的沉悶。中午放學(xué)后，我坐上了公交車，路不長(zhǎng)，車不快，離家的路程看似遙遠(yuǎn)，終也落在眼前，沿途風(fēng)景早已刻在記憶里。來來往往的行人，匆匆忙忙急著趕回家的學(xué)生，在十字路口等紅綠燈的車輛，還有下車前說“下午見”的朋友，都一一在我腦海里留下烙印。我剛拿起碗筷吃了第一口飯，一旁的電話便響了，媽媽仿佛有預(yù)知的超能力，還沒等我開口，電話那頭便又傳來她惦記的聲音：“女兒啊，是不是剛到家？吃飯沒有啊？吃完飯記得午休，保持好狀態(tài)。”她念叨個(gè)不停，或許我早已習(xí)慣她的關(guān)心，但她那顆充守望的心始終還是放心不下。

暮色降臨的黃昏，天色漸漸暗下來，雨依舊下著，沒有要停下的樣子，涼風(fēng)卷著雨撲面而來，路邊的樹被雨水打得“嘩嘩”響，葉片承載不住水珠的重量，向下垂著，猶如課上“摸魚”的學(xué)生。夜色飛快地向后流淌，燈光和影子拉成模糊的線，斷斷續(xù)續(xù)地蔓延開來，奔向無(wú)盡的遠(yuǎn)方，不知去處。家里的湯早已煲好，米飯也噴發(fā)出香味，媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上，望著淅淅瀝瀝的雨許久，或許在內(nèi)心默默嘀咕：到哪里了啊？有沒有帶雨傘呢？時(shí)間一分一秒地過去，她牽腸掛肚地在絮叨著什么，許是擔(dān)心和牽掛。當(dāng)我的身影平安地出現(xiàn)在家門口，她那顆懸著的心才肯放下。媽媽不善于表達(dá)自己，看似平淡的話語(yǔ)中卻流露出她深沉的守望。

哪里有親情，哪里就會(huì)有守望。守望猶如一盞路燈，在黑暗的路上指引我作出正確的選擇，守望猶如一個(gè)指示牌，帶我走向人生正確的道路，守望猶如一根線，引領(lǐng)我這只風(fēng)箏飛往更廣闊的天空，勇敢地去追求夢(mèng)想，不會(huì)迷失方向。

【教師點(diǎn)評(píng)】這是一幅充滿溫情的親情圖，全文由三個(gè)時(shí)間片段組成，結(jié)構(gòu)分明，條理清晰，將母親擔(dān)憂女兒的場(chǎng)面描寫得細(xì)致入微，洋溢著母親的關(guān)心和守望，讓讀者深受感染。文章立意鮮明，觀點(diǎn)明確，引用生活中的事例娓娓道來，富有豐富的意蘊(yùn)，結(jié)尾處巧妙的比喻，筆淡而情濃，含蓄地表達(dá)了小作者對(duì)母親的感恩之情。（指導(dǎo)教師：張婷婷）