第十二章 投機取巧的人

人類延續地被選在渤海建設，預計面積7平方公里，預計容納人口7萬人，預計建設時間4年。人類延續地的面積幾乎和渤海一致，相當于對整個渤海進行填海造陸。新聞播出后沒過多久，在政府號召下大量工人前往渤海參與人類延續地建設區建設。這些工人在第二輪重整災難影響下大部分都失業或轉業，他們向渤海轉移不僅使得自身勞動力被解放，也讓安全區的人口密度下降，因為地方問題而受限糧食生產和制造問題也得到解放。農業亼，畜牧亼，工廠亼……大量人工智能亼進入糧食生產制造環境。再加上建設材料的大量需求激活了市場部分功能，整體經濟情況難得出現龍抬頭的趨勢。不到一個月，糧食問題得到解決。

“張大哥，為什么沒人找你？人類延續地明明是你的想法。”最新消息是渤海的人類延續地已經正式開工，可是何遺一至今都沒收到政府的召集，終于接受了張浪不在政府的召集范圍后，她不等了，反而每天都在憤憤不平地抱怨。

“建設需要出工出力，我去干嘛，添亂？”張浪大致上猜到何遺一為什么急，看破不說破，“你又不是不知道我是搞理論的。理論上人類延續地已經跟我沒什么關系了，建設問題，技術問題，工程問題，這些我都不行。現在我啊，也就只能解決小學數學問題。”

“以前在火星模擬實驗所找過你的那位老同學呢，她都有能力給火星科學委員會交提案，你要是不想天天教一幫小屁孩兩位數加減法，干嘛不找她通融一下？”

“你說孫熒啊。”張浪都快忘了孫熒，也不知道是為生活操勞得沒有心思想念，還是孫熒在他心里的地位本就可有可無的緣故。“兩位數加減法怎么了？我現在是人民教師，光榮！懂嗎？”

人類延續地建設工作如火如荼的進行，建設的第一步類似填海造陸，不同點在于填海用的不是土壤，而是用鋼筋鋼管和水泥。由于是內海，渤海沒有發生過十萬級以上海嘯，但海面條件也十分惡劣，為了確保建設工程順利進行，海軍出動了九艘排水量十萬噸的航空母艦搭乘工人、工程師和建筑材料。

站在渤海灣壩墻上瞭望，航空母艦以3×3的方位排列，數不清的艦艇、索橋和運船零散分布。有黑色小點在上面不停移動，這些都是人。

根據人類延續地建設而成立的部門都在渤海灣壩墻內。

研一隊以“指導部門”的身份加入建設工作。

身穿工地淺藍色制服的孫熒匆匆忙忙走進辦公室，“劉教授，上面讓我們就‘維系人類延續地正常運轉的第一批居民建議名單已經擬定，您看一看有沒有問題，沒問題我就交上去。”

人類延續地毫無疑問是為了人民而建設。誰也不知道第二輪重整災難什么時候結束，不管是為了社會穩定還是人民福祉，待人類延續地建設完成后肯定會讓大批居民入住。所以第一塊人類延續地起到了重要的示范和試點作用。

劉教授拿起老花鏡檢查名單，他在名單上看到一個既熟悉又陌生的名字，不禁朝孫熒看去，笑了笑，說：“張浪的名字是你加進去的吧。”

“是，但張浪在名單上不是我搞人情徇私。第一批居民要求對延續地的技術和概念有專業認識，并從社會層面承擔治安、行政以外的維系工作。張浪本人就是‘人類延續地概念的提出者，我認為張浪很適合應對第一批居民的要求，至于他本人愿不愿意遷入人類延續地，那是他的個人選擇。”

人類延續地的預期建設時間是四年，換而言之四年后第一批居民就要遷入人類延續地。考慮到第一批居民對人類延續地的深遠影響，有關部門會對建議名單上的人員逐一進行背調，確定符合條件才會發出邀請。

孫熒認真解釋的模樣讓劉教授忍俊不禁，“你啊，我相信你，但是上面很看重我們研一隊的建議名單，畢竟‘人類延續地的提案是以研一隊的名義交給火星科學委員會。這樣吧，我對這個張浪不太了解，但我對他很感興趣，你跟我說說他的情況，我看看合不合適。”

來之前孫熒沒想到會有這個情況，她認真想了很久，說：“他是一個習慣了走最輕松、最容易的一條路的天才。”

“哦？”

“劉教授。其實張浪也算是天才，他人很聰明，大學那會他沒怎么上過課，就考試前翻一翻書，考試就能拿全班前三，年年獎學金都有他的份。有時候老師為了刁難故意讓他獨立完成高難度課題，結果他一邊玩一邊鬧就完成了，完成質量還很高。”忽然孫熒搖了搖頭，無奈地笑道：“問題是張浪人還長得帥，反正從我認識他起，他身邊就沒缺過女人。這導致張浪高度自信，生活中能輕易收獲正反饋，出一點力能收獲十分功。費時費力，尤其是短期內沒辦法獲得成績的事，他都會躲得遠遠。我說一件事您就明白了，大學我們有個女老師喜歡上課點名，他不想掛科也不想上課，您猜他怎么著？他選擇追求這個女老師，最后還真被他得手了。畢業后他之所以選擇搞學術理論，就是因為理論只需要出論文，不費力氣。結果他在學術理論這塊成績還不錯，做出了《人類延續學》。”

孫熒又說：“我承認一件事，張浪嘗試利用‘人類延續地概念跟我進行利益交換，但我沒有答應。我是認為張浪確實合適作為第一批居民才把他加入名單。”

“明明是投機取巧還能被你夸，這人還挺有意思。他現在在哪，做什么，你知道嗎？”

“第二輪重振災難爆發后，我托人了解過他的情況。現在他在華中安全區一所小學當數學老師。”