對付“小惡魔”，要有智慧媽

厭學、說臟話、貪小便宜、破壞公物……如果孩子出現不良行為，該怎么管才既有效又不傷人？

雖然你常常把孩子稱為“天使”，但他一定會展現出“小惡魔”的一面，讓你抓狂不已。這時，如何糾正孩子的不良行為，讓他乖乖聽話？考驗媽媽智慧的時候到了。

制定統一的標準。如果孩子闖個小禍，你就要大發雷霆，我保證你家肯定每天都不會消停，孩子們也會越來越逆反。相反，你要制定統一標準，列出你最無法容忍的行為，比如危險、不文明或傷害他人的;而那些有點兒讓人惱火，卻沒造成什么實質性后果的，適當提醒就好。如果孩子喜歡咬人，父母必須及時制止，并告訴孩子咬人會傷害別人、傳播疾病甚至傷害自己，如果不改正要給予適當懲罰;但如果孩子喜歡咬手指，不要過多說教批評，每次輕輕拿開孩子的手就可以了，給他一些時間，自行理解，慢慢消化。

注意避免沖突。如果你對孩子足夠了解，他們的“不聽話”行為其實是可以避免的。如果孩子喜歡在你每天做早餐時把櫥柜亂翻一通，你肯定會氣得發瘋，那只需在櫥柜上裝一把數字鎖就好;如果孩子天天都要把玩相機，那就把它放到孩子們夠不到的地方，再找幾本書放在原處。相信我，因為這些小事起沖突可太沒必要了，只會傷害你們之間的感情。

提前規劃孩子的日程。如果你的孩子通常是早上心情愉快、精力充沛，而在下午經常疲倦、脾氣暴躁，那就把采購、看病、練球安排在孩子最佳狀態時。為了避免無聊，再帶上一袋玩具或零食。孩子情緒不好時很容易行為異常，比如哭鬧、撒潑或抓人。

保持冷靜，使用有效語言。如果孩子還是不聽話，那你需要冷靜地面對。嘗試使用中性且積極的語氣和詞語。用“你為什么現在不洗手，這樣就可以立刻上桌吃晚飯了”代替“你給我馬上去洗手”，千萬別說：“你的手怎么這么臟！不洗手就不許吃飯！”請確保你的語氣和措辭不會傷害孩子，更不會產生一種暗示：“如果你……我就不愛你了。”所有的不良行為糾正，都要建立在愛的基礎上，你也要告訴孩子，你討厭的是某種特定行為，而不是孩子這個人。

跟孩子解釋你的規則。對于6歲以內的孩子來說，如果他對一件事正感興趣，突然讓他停止這么做，他是很難立刻理解的，如果不能理解，他會選擇繼續做。所以想制止孩子的不良行為，首先一定要解釋清楚。比如當孩子咬人、打人或搶同伴的玩具時，你要勒令他停止，并教他換位思考：“如果人家咬你、打你，你是什么感覺？”“如果別人把你的滑板搶走，你會難過嗎？那為什么還要搶別人的玩具呢？”反復下來，孩子可以認識到，自己的行為會對其它人產生非常直接的影響，以后做什么事都會先考慮后果。

提供其他選擇或替代方案。當一個孩子抵觸做某事時，有時只是因為感覺到自己失去了控制權，覺得自己沒有被尊重。所以與其命令孩子收拾房間，不如問他：“你想先從哪一邊開始收拾，漫畫書還是積木？”同時確保給他的選擇是有限的、具體的，且是你可以接受的。

如果你希望孩子停止做某事時，請提供替代方案讓他抒發自己的感受。比如孩子要是用玩具錘瘋狂敲打枕頭或桌子時，有可能只是覺得憤怒、無聊、不滿……父母要告訴孩子：“你有情緒可以，但這些表達方式不夠好。”應該給孩子找其他宣泄情緒的途徑：“不如你去找鄰居小朋友一起玩？或者我們去樓下打沙袋吧！”

無論孩子多年幼，都要學會自己找出解決問題的方法。他們不聽話、調皮搗蛋并不可怕，我們要以開放的心態傾聽他們的想法。孩子有不良行為，就看父母有沒有足夠的智慧去應對。