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數形結合視角下圓錐曲線習題的突破

2022-04-29 00:00:00王艷娟
數理天地(高中版) 2022年11期

【摘 要】 圓錐曲線以計算量大而著稱.對于部分圓錐曲線習題從數形結合視角進行分析,可大大降低計算繁瑣程度,提高解題效率.本文從數形結合視角展示圓錐曲線中離心率、最值問題、參數取值范圍、漸近線方程問題的求解思路,以供參考.

【關鍵詞】 數形結合;圓錐曲線;習題突破

1 數形結合視角下求離心率

例1 已知拋物線C:y2=4x的焦點為F, (-1,0),若點P為拋物線C上的動點,當 取得最大值時,點P恰好在以F, 為焦點的橢圓上,則該橢圓的離心率為()

(A) ." " " " " " "(B) ." " " " " "(C) -1." " " " " " (D) -1.

解答該題需要首先確定 的值何時取到最大,而后結合橢圓的定義,求出離線率.

根據題意畫出拋物線C的圖象,如圖1所示,由拋物線的第二定義可知,PF=PD,所以 = ,設直線P 的傾角為 (≤ < ,),則 = = ,由函數知識可知,當 的值最大時, 最大,此時線P 和拋物線C相切.設直線P 為y=k(x+1)與y2=4x聯立整理得到:k2x2+(2k2-4)x+k2=0, =(2k2-4)2-4k4=0,解得k=±1,所以x2-2x+1=0,解得x=1,則P(1,2)或P(1,-2),容易得出PD=PF=2,P = =2 .在橢圓中P +PF=2 +2=2a,則a= +1,c=1,所以e=c/a= -1,選擇D項." " " " " " " " " " " "圖1

2 數形結合視角下求最值

例2 設雙曲線方程為x2-y2=4,左右焦點為F1,F2, P為雙曲線上任一點,過F1作∠F1PF2平分線的垂線,垂足為M,則點M到直線x+y-2 的距離最大值為()

(A) 3." " " " " " " (B)4." " " " " " " (C)5." " " " " " " (D)6.

根據經驗求某點到直線距離的最值,則該點的一定是變化的,因此,求出該點的軌跡是解答問題的關鍵.

根據題意畫出雙曲線圖象,設點P在雙曲線右側,延長F1M交PF2的延長線于點N,如圖2所示,則容易得出F1(-2 ,0),F2(2 ,0),設點M(x0,y0),因為PM為∠F1PF2的角平分線,由平面幾何知識得:PM⊥F1N,PF1=PN,點M是F1N的中點.所以N(2x0+2 ,2y0),由雙曲線定義可知PF1-PF2=2a=4,所以PN-PF2=4,所以NF2=4,即, =4,整理得到x02+y02=4,所以點M的軌跡是以原點為圓心,半徑為r=2的圓.圓心到直線x+y-2 的距離d= =2=r,表明該直線和圓剛好相切,則點M到直線x+y-2 的距離最大值為2r=4,選擇B項." " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "圖2

3 數形結合視角下求參數范圍

例3 已知橢圓 + =1(a>b>0)的一個焦點為F,若直線y=kx與橢圓交于AB兩點,且∠AFB=60°,則橢圓離心率的取值范圍是()

(A)( ,1)." " "(B)(0, )." " " (C)(0, )." "(D)( ,1).

求離心率取值范圍要么借助橢圓參數的有界性,要么使用結合不等式知識.針對該題需要結合圖形進行適當的轉化,尋找線段之間的關系.

設橢圓的左焦點為F1,連接AF1,AF,BF1,BF,如圖3所示,由橢圓的對稱性可知四邊形AF1BF為平行四邊形,則" " " " " " 圖3

∠AFB和∠F1AF互補,因為∠AFB=60°,則∠F1AF=120°.

在△F1AF中由余弦定理得到:

|FF1|2=|AF1|2+|AF|2-2|AF1|·|AF|·cos∠F1AF

=|AF1|2+|AF|2+|AF1|·|AF|=(|AF1|+|AF|)2-|AF1|·|AF|≥(|AF1|+|AF|)2-( )2,又因為|AF1|+|AF|=2a,|FF1|=2c,所以4c2≥4a2-a2=3a2,且當|AF1|=|AF|取等號,又因為k存在,因此,A、B不會在y軸上,因此等號取不到,即, > ,所以

4 數形結合視角下求漸進線方程

例4 已知雙曲線 - =1(a>0,b>0)的左、右焦點為F1,F2,過F1且斜率為-3 的直線與雙曲線在第二象限的交點為A,若( + )· =0,則此雙曲線的漸進線為()

(A)y=±x." " " " (B)y=± x ." " " " (C)y=± x ." " " (D)y=± x.

求雙曲線漸進線方程需要建立a,b兩個參數之間的聯系.根據題干給出的向量關系結合圖形,運用平面幾何知識進行作答.

根據題意畫出如圖4所示的圖形,因為( + )· =0,由向量知識可得( + )⊥ ,則△AF1F2為等腰三角形,所以AF1=F1F2=2c,因為kAF1=-3 ,過點A作AB⊥x軸于點B,則tan∠AF1B=AB/BF1=3 ,設BF1=x,在直角△ABF1由勾股定理得到:x2+(3 x)2=(2c)2,解得x= c,則A(- c, c),將其代入到雙曲線方程得到:25b4-54a2b2-63a4=0,整理得到(25b2+21a2)(b2-3a2)=0,所以b2=3a2,b= a,則雙曲線漸進線方程為y=± x,選擇D項." " "圖4

綜上所述,數形結合視角下解答圓錐曲線習題應用到的平面幾何知識主要有:三角函數、角平分線、余弦定理、勾股定理等,因此,日常學習中應做好平面幾何知識的匯總與復習,提高數形結合應用意識,尋找解決圓錐曲線習題的最優思路,實現解題能力的進一步提高.

參考文獻:

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[2]賴敏.數形結合簡析,分步突破細化——以圓錐曲線問題的突破為例[J].數學教學通訊,2021(06):79-80+88.

[3]湯鋒.知識可視化——數形結合滲透與高中數學的實踐[J].數學學習與研究,2021(17):128-129.

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