構建網評員體系在新時代網絡思想政治教育中的重要性

［摘 要］互聯網時代的蓬勃發展加速了信息的傳播，也給思想政治教育帶來了新的機遇與挑戰，為了做好高校網絡思想政治教育工作，必須構建網評員體系、加強網評員建設。發揮網評員在網絡輿情方面的作用是抵制西方和平演變的有力舉措，也是主導和把握網絡話語權的有效途徑，更是對我國思想政治教育工作政策的積極響應。構建科學合理的網評員體系，能有效發揮新時代背景下網評員對思想政治教育的重要作用。

［關鍵詞］新媒體；網評員；網絡思想政治教育

［中圖分類號］ G641 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）12-0170-03

一、網絡思想政治教育中加強網評員建設的必要性

（一）網絡思想政治教育的特征要求加強網評員建設

2018年1月31日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，普及率達到55.8%，超過全球平均水平（51.7%）4.1個百分點，超過亞洲平均水平（46.7%）9.1個百分點。中國互聯網從誕生到現在，已經走過了將近三十年，互聯網席卷了我們生活的方方面面，我們的出行、消費、溝通方式等都和網絡密不可分。大數據時代的到來將我們的生活數據化以服務于各種分析，其中雖然存在個人隱私泄露的問題，但是大數據創造的價值也是有目共睹的：云存儲的應用打破了儲存設備容量有限的弊端，正在超越信息壁壘的鴻溝讓信息共享平臺更加強大；各種社交平臺打破時間和空間的限制，為現代人忙碌寂寞的生活增添一些溝通的樂趣，微信如今成為一種生活態度，超過三億人的應用者造就了使溝通和信息迅速傳播的奇跡，信息爆炸式的傳播也讓微商抓住商機在互聯網營銷中拔得頭籌，開啟B2B新模式；直播以更直觀、更簡單的溝通特點風靡整個網絡。大數據時代帶給人們三個顛覆性觀點：數據是全部數據而非隨機采樣的數據；數據提供的是總體方向而非精確制導；數據提出的關系是相關關系而非因果關系。這個時代提供給人們的不僅僅是信息，更重要的是信息資產。它體現了多樣、大量、有價值、真實性數據的高效、高速結合。面對龐大的數據和樣本，我們應該充分利用大數據時代給我們提供的信息資產，對信息進行一定的處理，對數據進行有效加工并實現信息增值。在多元開放的信息化時代，在單向的話語權一去不復返的時代，在紛繁復雜的互聯網時代，高校思想政治教育工作要充分利用好互聯網這塊重要陣地。加強思想政治教育不僅可以避免我們在進步的潮流中迷失方向，而且有助于我們在多元的信息選擇面前凝聚力量，選擇和時代進步主旋律一致的信息，強化以“立德樹人”為根本的思想政治教育功能。

（二）網絡思想政治教育的現實要求加強網評員建設

大學生是一個時尚、敏感、緊跟時代的群體，互聯網的普及和發展會給這個群體帶來沖擊。隨著網絡技術的發展，高校網絡思想政治教育工作從最初的被動狀態慢慢發展到主動，只有從被動轉到主動才有可能作網絡思想政治教育的支配者和引導者，也才能讓大學生這個群體始終保持正確的方向和價值觀。高校的思想政治教育必須堅持中國特色社會主義理論，這是歷史的要求、實踐的要求、發展的要求。新時代，中國特色社會主義的主流地位面臨著前所未有的沖擊，匿名化的互聯網傳播技術、虛擬化的互聯網交流方式、信息傳遞快速化的互聯網優勢讓一些思想極端分子將互聯網演變成了錯誤思想的跑馬場，他們肆意傳播著自己的學說，毒害著青少年的思想，侵擾著人民大眾的固有觀念。自由主義、儒家保守主義、教條化的馬克思主義等學術思想干擾著新時代中國特色社會主義主流思想。積極加強網絡引導，采納網評員輿論引導機制進行思想建設是對思想政治教育現實挑戰的積極回應，也是強化中國特色社會主義理論信心的重要途徑。在政治建設領域，那些辦公不公開、程序不透明、措施不到位的情況易引起突發性集體事件，而高校的群體性事件產生的后果是非常嚴重的。要發揮大學生的自我教育、自我管理、自我服務的作用，高校要強化對網絡信息的監控和監管，提高大學生對構建和諧安全的網絡環境重要性的認識，充分提高學生文明上網、健康上網、綠色上網、有效上網的意識，維護高校健康的網絡環境。把網評工作作為正確引導大學生的輿論工具，不斷加大網上輿論的正面宣傳、鞏固網上正面輿論的導向性具有越來越重要的作用。網評員隊伍成員要政治堅定、工作積極、業務能力強，具有公而忘私的奉獻精神。加強網評員的建設和管理，利用網評員加強思想政治教育工作就是要充分利用好網絡這個載體，運用新媒體和新技術，推動傳統的思想政治教育工作和信息技術高度融合，及時關注網絡動向，解析信息紕漏，做好輿論導向，弘揚社會主義主旋律，傳播正能量，以免一些學生受不良思想影響，被不法分子利用。

（三）網絡思想政治教育工作作用的發揮離不開網絡輿情的引導

思想政治教育的本質屬性在于它的意識形態性，它不是教育學和政治學簡單累加而成的一個學科，它的這個本質屬性決定了思想政治教育必須承載政治任務，必須完成自己的政治使命。在網絡時代，思想政治教育的主體已經從傳統的校園課堂權威走向網絡信息的策劃與引導者，大學生既充當傳統的受教育的角色，又是信息的制造者和宣傳者[1]。要想實現思想政治教育的整體目標，就要先從個人目標的實現開始，關注個人思想的社會化，將“三全教育”和“五育并舉”貫穿高校人才培養體系始末，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，將思想政治教育理論轉化為實踐的具體目標。掌握網絡話語權成為增強意識形態吸引力的重要前提，而進行網評員隊伍建設就是搶占話語權的有效方法。網評員應利用網絡傳播正能量，夯實社會主義核心價值觀，用社會主義意識形態去占領思想陣地、批判反動思想、抵制落后低俗思想。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。習近平總書記強調，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。網評員隊伍建設就是對這一倡議的具體應用，是網絡思想政治教育宣傳工作的切入點和著力點，是借力互聯網助力思想宣傳的長效舉措，也是一項高校要長期堅持下去并根據時代進步不斷跟進和創新的網絡思想政治教育的重要工作。

二、構建網評員體系在網絡思想政治中的重要性

（一）網評員是踐行加強高校思想政治教育工作的引導員

為進一步貫徹落實全國高校思想政治工作會議和中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，教育部制定了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（以下簡稱《綱要》），《綱要》對網絡育人質量提升體系提出了基本要求，強調要著力推進網絡教育，加強校園網絡文化建設與管理，弘揚主旋律，守護好網絡精神家園。新時代，構建科學的、與時俱進的網評員體系是對這一意見的積極響應。隨著科技的進步，知識的獲取已經大大超過言傳身教和讀書熏陶的范圍。新時代的大學生有很強的自我意識，上網獲取知識已經成為他們學習的主要手段，而且會轉化為他們知識領域范疇中重要的一部分。這種學習方式和吸納方式的轉變要求我們必須關心傳播媒介在思想政治教育過程中的作用。凈化網絡環境對學生的身心健康有重要作用，凈化網絡思想環境對大學生的思想教育更是具有不同尋常的意義。現在網絡上充斥著各種各樣的思想，既有封建腐朽的落后思想，又有西方低俗反動的思想。網評員在網上對錯誤思想進行批判不僅有利于學生明辨是非、自覺選擇正確的思想，提高學生在上網過程中的思辨能力，而且也有助于學生傳播正確的觀點，形成一個正能量的群體，這樣思想政治教育的受眾范圍能得到擴大，思想政治教育的目標也更容易實現。

（二）網評員是抵制網絡和平演變的有力武器

蘇聯解體之后，西方的和平演變政策曾經出現過一段時期的弱化，但是隨著我國國力的不斷加強，中國人民以昂揚的姿態跨入了新時代，我們在許多領域的發展已經和西方的發達國家并駕齊驅，而且在一些領域已經成為領跑者。2020年在新冠肺炎疫情席卷全球的情況下，我們用中國力量、中國速度、中國精神征服了全世界，社會主義社會的優越性在這場與疫情進行殊死搏斗的戰斗中完美彰顯。而西方資本主義發展的矛盾卻日漸凸顯，在這種情形之下，西方資本主義的和平演變策略愈演愈烈，和平演變的主要陣地也轉移到了網絡上，并且隨著網絡的發展，一步步趨于隱蔽。大數據時代，西方資本主義國家通過控制全球信息的信息流動，包裝西方精神，爭奪社會主義國家的網絡話語權，設置輿論陷阱，惡化社會主義國家整體網絡生態[2] 。大學生是將來社會主義國家建設的中堅力量，而西方和平演變的主要對象一直是我們的青年學子，我們必須在網絡思想政治教育中積極應對，防止西方資本主義思想對大學生思想的干擾和侵害，這是我們網絡思想政治教育工作的重要部分。在開展高校網絡思想教育工作的過程中，管理人員要積極創新工作思路和方法，關注網絡輿情，加強與學生的網上互動交流，運用網絡新媒體對學生開展思想引領。這就需要有一支比較專業的網評員隊伍來擔當此類角色，需要網評員抓住西方資本主義本身的弊端，以子之矛攻子之盾，更需要網評員根據中國實際為中國特色社會主義注入活力，清除各種子虛烏有的論調所滋生的負面影響，這樣才能為高校網絡思想政治教育工作打下良好的制度基礎。

（三）網評員是把握和主導話語權的有益嘗試

法國哲學家福柯在《話語的秩序》中寫道：話語就是人們斗爭的手段和目的。話語是權力，人通過話語賦予自己權力。從福柯對話語的定義可以看出，話語不僅是符號，而且是一種手段和權力。掌握話語權是宣傳和證明自己的有力武器。網絡時代，各種思想泥沙俱下。同時，在不同的群體利益斗爭中意識形態的交鋒愈演愈烈。馬克思在《共產黨宣言》中直言不諱地說：共產黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖[3]。在信息量無比巨大又錯綜融合的時代，我們的網評員任務艱巨、責任重大。網評員要進一步增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，理直氣壯地用馬克思主義與其他學說論戰，同時不斷推進馬克思主義理論創新，利用好新時代馬克思主義中國化這個有力的思想武器，激發理論活力，不斷增強馬克思主義的說服力和感染力，使理論在經過實踐的檢驗后內化為群眾觀點，這樣才能在各種理論中獲得話語權。在高校網絡思想政治教育工作中，我們不但要建立一支比較專業的網評員隊伍，而且要進行科學專業的網評員建設，要強化隊伍、建章立制、進行專業的相關培訓，盡力把握和主導網絡的話語權，做到有的放矢，使高校的網絡思想政治教育保持良性循環的狀態。

三、高校網評員體系發揮作用的兩點思考

（一）優秀網評員應具有的素質

作為一名優秀的網評員，在各色的理論面前，要想保持堅定的政治信仰不被其他思想同化，應從以下幾點著力。一是端正態度。作為一名網評員要有堅定的社會主義政治理想，要有高度的社會責任感和職業使命感，要充分認識到網絡思想政治教育的重要性和迫切性。二是不斷增強自己的理論知識。網評員不是體力勞動者而是高智商的腦力勞動者，一名優秀的網評員必須對新時代中國特色社會主義理論有深刻的理解和認識，并且內化成自己的行為準則，這樣才能理直氣壯地投身到網絡思想政治教育工作中去。三是要在工作中不斷總結有效的經驗和方法，善于用事實說話、講故事，并且要接地氣，用大學生喜聞樂見的表達方式去引導他們，不刻意灌輸，這樣更容易強化意識形態的作用。用數據說話，增強輿論引導的可信度，改善輿論產生的效果，并將這些經驗和方法整理成網絡思想政治教育的規章和制度，在實際工作中建章立制并且不斷完善和改進，進一步推動網絡思想政治教育良性循環。四是要與時俱進，緊跟互聯網的發展。互聯網的發展速度可謂日新月異，而網絡思想政治教育實踐工作取得成效的關鍵在于不能被這種速度甩在身后。只有時刻緊跟網絡發展速度，掌握網絡發展工具，懂得網絡發展語言，才能和我們的學生保持零距離，才能和我們的學生走在一起。只有永遠有不落伍的眼睛和腳步，我們的發聲也才能起到引領效果的最大化，而我們的網絡思想政治教育也才能實現長效性和實效性雙效合一，在立德樹人的高校人才教育體系中發揮不可小覷的作用。

（二）加強網評員隊伍建設

在網絡時代，要想實現思想政治教育工作的預期效果，就要不斷加強網評員隊伍建設。網評員隊伍的組建要按照嚴格的標準進行，網評員的工作性質決定了網評員人群的特殊性。目前，高校的黨團組織是思想政治教育工作中傳播正能量的主要力量，由學生黨員組成網評員隊伍在網絡上進行思想政治的引導，會起到事半功倍的效果。學生的培養單位應專門成立網評員的管理體系，定期對網評員進行培訓，只有這樣才能不斷更新知識，跟上高校思想政治教育創新改革的步伐，才能為網評員作為思想政治教育的先頭兵提供思想支持。高校的各個學院都應建立專門的網評員隊伍，負責本學院的網絡思想政治教育工作。同時，要督促各學院根據實際情況建章立制，規劃和細化網評員管理制度，成立由學院分管學生思想政治教育工作的主管領導親自牽頭的網評員管理隊伍，分工明確、合作契合才能提高工作效率，減少人力資源的浪費，充分發揮網評員的知識優勢。 在實踐過程中，網評員要采用量化任務的方法進行工作，并且這種工作要與各種評優和黨員晉升機制進行有效結合，這樣才能使網評員團隊的建設更科學、更規范、更有力量，真正打造一支精、尖、專的網評員隊伍，使網絡思想政治教育的目標更容易實現。

四、結語

網絡思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，大學生思想政治素質和素養的提高與優化有賴于社會、學校、家庭等各方面的努力，互聯網的普及能使這些有效資源形成合力，共同作用于當代大學生。而高校思想政治教育的新空間如何凈化、如何耕耘、如何最大化發揮其作用，網評員隊伍的建設是其中非常重要的一個環節。各高校要將建立一支專業的網評員隊伍作為網絡思想政治教育的基礎工作來抓，努力推進網評員隊伍的專業化，細化網評員的相關管理制度，保持高校網絡思想政治教育健康、高效的發展態勢。

［ 參 考 文 獻 ］

[1] 倪文聰.網絡思想政治教育二十年發展歷程分析[J].學理論，2014（26）：292-294.

[2] 傅振宗，鄭慶昌.網絡和平演變給我國帶來的挑戰及其應對措施[J].云南社會主義學院學報，2017（4）：156-160.

[3] 馬克思，恩格斯.共產黨宣言（馬列主義經典作家文庫著作單行本）[M].北京：人民出版社，2014.

［責任編輯：陳 明］