以自強為念，做生活主角

父親說，人總是要自強的，就像梔子花一樣。我一直牢牢記著這句話。我家小陽臺就有一盆梔子花。它伴我走過十幾載春秋，見證了我成長過程中的酸甜苦辣。它嫩白的花瓣兒托著鵝黃的花蕊，風姿俊秀，含苞欲放。也許人與花之間是有緣分的，幼時的我時常呆呆地望著這盆梔子花。母親告訴我，花也是有靈魂的。

我時常會和它對話，向它訴說成長中的喜悅與煩惱。春去秋來，其他植物皆凋零殘敗，只有那盆梔子花依舊飽含生機。我和父母在年復一年的觀察中，發現它柔弱的外表下包裹著一顆堅毅的心?；ú莘泵臅r節，它不與百花爭艷，只獨自吐露馨香，默默美麗;秋冬時節，待百花凋零，它主動承擔起裝點陽臺的重任，不懼寒風凍雨，努力為小陽臺增添一抹生機。那盆梔子花的形象在我心中扎了根。

有人說，象征堅毅品格的花不勝枚舉，梔子花的形象不夠典型。它所謂的堅毅是否只是我的一廂情愿？我曾經也有這樣的疑問，還跑去問父親。

父親笑著對我說：“梅花在文學作品中作為堅毅品格的象征由來已久，它固然是這方面的主角。但在生活里，每個人都是自己的主角，自立自強，無愧于心就好。你可以去問問梔子花，它是不是這樣想的？”這番話使我茅塞頓開。我跑去看那盆梔子花。正值深秋，它已褪去夏日的浪漫，在天地間緊緊守護自己的枝葉，根莖深深地扎入泥土中，奮力維持自己的生命。

我搖晃了幾下花盆，梔子花的根部紋絲不動。一陣寒風呼嘯，陽臺上其他植物的花葉簌簌而落，枝上寂寥，只有梔子花依然保持著挺拔秀美的風姿。不同于梅花的傲霜斗雪，梔子花用它獨有的方式體現著生命的價值。何必在意自己的堅毅是否能被人發現？只需做好自己，做生活中的強者就好。我要成為梔子花一樣的人。梔子花自然不會開口告訴我，但我已經知道答案。我把想法告訴了父母，他們相視一笑。

父母發現我對這盆梔子花有好感后，便注重利用實物來教育我，希望我能見賢思齊，不斷充實和發展自己。他們時常會陪伴我觀察梔子花以及陽臺上的其他植物，和我一起討論它們各自象征的品格，還和我分享他們勵志的人生故事。通過梔子花，我和父母更加了解彼此，我也明白了很多道理。這樣寓教于樂的教育方法讓我受益匪淺。

回想我20年來的生命歷程，我努力讓自己像梔子花一樣自立自強，不求引人注目，但求問心無愧，做自己的主角、生活中的強者。在學習中，我懷著滿腔熱忱投入其中，細細品嘗求學的艱辛和獲得知識的喜悅，遇到困難時不逃避、不退縮，努力想辦法解決;在生活中，我也善于抓住一切能鍛煉自己的機會，不畏懼可能存在的風雨。當我遇到一時無法擺脫的困境時，我的腦海中就會不自覺地浮現出梔子花在寒風中屹然挺立的風姿，還有和父母在陽臺討論時的歡聲笑語。這些溫暖的記憶瞬間給予我勇敢前進的力量。是不是“梅花”又有什么要緊？我只做自己的“梔子花”。這一瓣記憶里的馨香能撫平我在人生旅途中遭受的傷痕和苦痛。我愛我的父母，愛梔子花，更愛我們在一起的時光。這是我和梔子花的故事，更是我和父母的故事。

我愿做生活中的梔子花，質樸的外表下包裹著堅毅的心，努力讓靈魂一點點散發出香氣。

（作者系江漢大學歷史學歷史201學生）