“七個一體化”為縣域共青團基層組織改革賦能

團大慶市大同區委

全國第二批縣域共青團改革試點工作開展以來，大慶市大同區堅決扛起改革試點的政治責任，進一步強化政治功能和社會功能，持續提升基層團組織質量，創新團的工作模式，謀劃共青團改革發展共同體行動，激發青春活力，為大同區高質量發展匯聚青春動能。

組織聯建一體化，黨引領團促進。積極推進農村非公團建工作，構建以農村合作社黨總支為核心、非公團支部為牽動、集體資源資產為紐帶、產業鏈為依托、青年為主體的新型經濟組織體系，率先在8個自然村實施“黨建引領、團建促進”工作模式。鄉鎮選派1名青年黨員干部任農村合作社團支部書記，選派1名鄉鎮干部任鄉村振興發展指導員，選派村黨支部書記任團建指導員，為農村培養后備青年隊伍。

陣地聯用一體化，拓功能展形象。按照“創新建設、聚合資源、形成功能”的原則，結合實際，整合黨群服務中心、新時代文明實踐站、文化活動中心等陣地資源，以青年之家為統一標識，以“吾同青年”為服務系統，組建1個區級吾同青少年活動中心，14個鄉鎮、街道吾同青年之家，3個校外吾同青年活動中心，設置青夜校、學習社、青團聚、青創+等活動項目，逐步拓展團組織陣地服務效能。

服務聯動一體化，同作戰共行動。探索團員青年快速有序參與疫情防控等黨政中心工作模式，形成黨有號召、團有行動、聽黨指揮、迅速動員、服務聯動的協同作戰機制。組建全區第一支疫情防控流調青年突擊隊，有針對性地整合社會力量，根據村屯社區實際需求調配志愿者。截至目前，共集結青年志愿者1000余名，服務時長共計4萬余小時，投入到疫情防控一線崗位。

項目聯創一體化，培品牌育項目。立足思想引領、權益維護等領域，圍繞團組織活動陣地，打造青年活動精品項目，充分滿足青少年需求，發揮優質項目在團組織活動中的引領帶動作用，推出一系列活動項目。

團教聯席一體化，團教協作共育。建立完善黨建帶團建隊建機制、加強教育團工委建設、建立團教協作常態化聯席機制，將團教協作與區域化團建深度融合，團區委書記進入同級黨的教育領導機構和教育督導機構，教育團工委副書記兼任團區委副書記，將黨建帶團建、隊建納入教育評價和教育督導。打造中學團校、中學共青團名師工作室、名輔導員工作室等陣地，構建團教“聯席共建、共培共育、活動共辦、干部共管”的協作格局。

資源聯享一體化，心公益雙動員。推動資源配置方式社會化，進一步發展和拓展社會職能。以社會化和組織化動員方式組織青年參與到助學行動中來，為廣大有志青年反哺家鄉提供平臺。3年來，近百萬元的愛心資金為貧困學子的光明未來保駕護航。隨著“金秋助學”活動開展的組織化、社會化，在全區內外產生了強烈反響，吸引了更廣泛的社會力量積極參與。

融入聯合一體化，黨政同頻共振。一是融入鄉村振興。組建鄉村振興青年突擊隊，助力鄉村振興工作向縱深推進。二是融入社會治理。對接基層村社區的基本需求，讓團組織的各項活動融入到日常生活。三是融入文明創建。抓住“五四”“六一”等時間節點，開展理論宣講、關愛行動、文明勸導等各類志愿服務活動，為創建文明城市工作注入了一抹亮麗的青春色彩。