“選、培、跟”并舉 構建青馬工程育人新格局

佳木斯大學團委在全國高校中率先打造以輔修思想政治教育專業雙學位與實踐教學相結合的青年馬克思主義者培養模式，圍繞“理論學習、體驗教育、社會實踐、學術培育”四大核心模塊進行為期兩年的培育，逐步形成學思踐悟的培養體系。

選樹典型，重點培養和普遍引領相結合。2019年，佳木斯大學團委在原有青年馬克思主義者培養工程的基礎上，推出了新時代知行人才計劃。該計劃堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以堅持政治性、突出思想性、注重實踐性為培養原則，著力實現知識傳授、能力培養與價值引領三者有機統一。每年春季學期，從有接受培養意愿、有較好政治能力素質、有培養潛力、有良好群眾基礎的品學兼優、身心健康的一年級本科學生骨干中遴選20人，確保培養對象源頭上的高質量。學校為青馬工程新時代知行人才計劃的實施提供一半的學費和全部實踐教學經費，完成兩年培育后，授予學員輔修法學學士學位（思想政治教育專業）和青馬工程新時代知行人才計劃結業證書。

培育英才，理論引導和實踐教學相結合。理論學習和學術培育模塊設定學分，由馬克思主義學院負責培養。校團委創新設立《大學生社會實踐的知與行》通識教育課程進行體驗教育和社會實踐模塊的培養，該課程在2021年獲批省一流本科課程（社會實踐類）。校團委在只是依靠講授的傳統方法基礎上，更多地融于實踐，建立了佳木斯市營商環境建設監督局、撫遠市、伊春市南岔縣等6個“青馬工程實踐教學基地”，通過參與課外活動和戶外素質拓展訓練，形成了一種從理論到實踐、從實踐再到理論的“閉環式”育人模式。

校團委還積極探索“互聯網+理論教育”的新方式，打造“指尖上的馬原理”，依托2020年獲批的黑龍江省首批新媒體中心校園工作站，錄制“青春航向600秒”和“菁園話實踐”微團課，制作微動畫《黨團小課堂》、創建微課堂《青課三分鐘》及“青馬學員說”系列黨史專欄作品等新媒體產品，把有意義的事情做得有意思。引導青馬學員成為網絡文明志愿者，敢于發聲亮劍，主動回應重大理論問題和現實關切，積極構筑清朗網絡空間，凝聚思想共識。

持久跟進，跟蹤培養和自我反饋相結合。校團委實施青馬工程以來，不斷構建完善實時跟蹤的反饋機制。一是在校期間，于培養過程中推行“學員自管、團校協管”的管理模式，建立學員檔案，對日常工作進行量化記錄，同時建立臺賬，了解每位學員的特點和不足，確保培養對象精英化、專業化發展；二是培養結束后，推行“學員自管、組織主管”的管理模式，跟進觀察了解學員經過培養后的思想認識和精神風貌，并結合平時學習工作的表現進行跟蹤記錄。對表現不佳的學員，及時開展批評教育，力求培養對象成為身邊青年的榜樣；三是在學員畢業工作后，推行“學員自管、社會共管”的管理模式，與就業跟蹤相結合，了解學員的工作表現，建立長效跟蹤反饋機制，綜合體現青馬工程的效果。