話題與材料作文審題訓練

李弗不

文題亮相一

閱讀下面的材料，按要求作文。

大千世界，變化萬千，但總有一些珍貴的東西從未改變。成長的經歷在變，但對夢想的追求不變;相處的方式在變，但對情感的堅守不變;身邊的風景在變，但對家鄉的熱愛不變;生活的環境在變，但對未來的憧憬不變;華夏大地的面貌在變，但黨一心為民的初心不變……

請結合自己的見聞與思考，以“變與不變”為話題，寫一篇作文。

要求：①請圍繞話題，自擬題目;②立意自定，角度自選;③除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等;④字跡工整，書寫規范，不少于600字;⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名;⑥不得套作、抄襲。

寫作提示

這是一道“材料+話題”作文題。首先要認真審題，必須緊扣“變與不變”進行寫作。“變與不變”有兩個方面，“變”的是“成長的經歷”“相處的方式”“身邊的風景”“生活的環境”“華夏大地的面貌”;“不變”的是對“夢想的追求”“感情的堅守”“家鄉的熱愛”“未來的憧憬”和黨“一心為民的初心”。寫作時一定要縷清“變”與“不變”之間的關系，在結構的安排上，要詳略得當，把“變”與“不變”進行鮮明對比，有力地凸顯作文的主旨。

文題亮相二

閱讀下面的材料，按要求作文。

當今時代日新月異，新思想、新觀念、新技術……不斷涌現，不僅給我們的生活帶來了新面貌、新氣象，也改變著我們的生活態度和生活方式。

請以“此中有新意”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬，然后作文;②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外）;③字跡工整，卷面整潔，不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名;⑤不得套作、抄襲。

寫作提示

這是一道“材料+話題”作文題，話題中的關鍵詞有兩個，一是“此”，二是“新意”。寫作時，一定要事先定位好“此”，考慮好“新意”的內涵，可以寫當今時代的日新月異，寫新思想、新觀念、新技術，給我們的生活帶來的新變化、新氣象等，寫出自己的真實經歷、體驗和感悟。

文題亮相三

請以“超越”為話題，寫一篇記敘文。

要求：①結合個人生活經歷，寫出真情實感以及自己對生活的思考;②標題自擬，立意自定;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名;⑤不得套作、抄襲。

寫作提示

這是一篇話題作文，話題是“超越”。所謂超越，可以理解為戰勝并超過。戰勝并超過的對象可以是自己，如戰勝了自身存在的某些問題，某些負面情緒，變得積極陽光，健康向上。可以是他人，如經過努力拼搏，戰勝了對手，走上了領獎臺。要求寫成記敘文，結合個人生活經歷，寫出真情實感，抒發自己對生活的思考。

文題亮相四

閱讀下面的材料，按要求作文。

一塊石頭躺在地里，他針對時雨發出了非議：“嘿！它算出足了風頭，它有什么了不起！你瞧，人們像恭候貴賓似的，對它歡迎備至。它到底作出了什么功績？只不過飄灑了兩三小時！人們何不打問打問我的身世：我長期住在這里，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮。但我從未聽到過任何感謝之詞。怨不得人們咒罵這個世界，的確一點也不公平合理。”

“住嘴吧！”發話的是只蟲子，“雨下得雖短，但滋潤了干旱的土地，它將農夫的期望變為現實。你在地里完全無用，而且多余。”

閱讀以上材料，你有怎樣的感悟？請寫一篇作文。

要求：①標題自擬，立意自定，文體自選，詩歌除外;②不少于600字;③文中不得出現真實的人名、校名和地名;④不得套作、抄襲。

寫作提示

這是一道材料作文題。通過審題可知，材料中的“時雨”盡管只有兩三個小時，但是滋潤了干旱的土地，它將農夫的期望變為現實，看似無用，卻是最有用;而長期躺在地里的石頭，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮，看似有用，卻是完全無用，而且多余。為此我們可以以“有用和無用”為話題，分析論述有用和無用的關系。首先確定觀點，然后采取合適的論據，運用擺事實、講道理的論證方法論證兩者之間的關系，最后進行升華總結。

文題亮相五

閱讀下面的材料，按要求作文。

1.“邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。”（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）

2.“盡得大的責任，就得大的快樂;盡得小的責任，就得小的快樂。”（梁啟超《最苦與最樂》）

3.“只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。”（朱德《回憶我的母親》）

4.“黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。”（梁衡《壺口瀑布》）

5.“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”（魯迅《故鄉》）

6.“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”（弗朗西斯·培根《談讀書》）

以上句子蘊含哲理，一定觸發了你不少聯想和思考。請從中任選一個角度，結合自己的經歷和體會，寫一篇作文。

要求：①自定立意，自擬題目，自選文體;②可以記敘故事、抒發感情、發表見解;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名;⑤不得套作、抄襲。

寫作提示

這是一道材料作文題。我們可以選擇題中最有感觸、最熟悉、最有把握的一句來寫。如選擇“邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標”這句，可以這樣理解：有時候我們離成功、安全、幸福……看起來很遠，其實，只要一步步地走下去，終會得到成功與幸福。寫作的關鍵要放在“再走一步”上，這暗示我們寫作時要有一個情感線索，要寫清楚怎樣一步步把大困難變成小困難，進而完全解決難題的。其他五句也可以按照這樣的分析思路來寫。

文題亮相六

閱讀下面的材料，按要求作文。

相識如昨，離別在即，展望未來，青春可期，揮去淡淡的離愁，揚起夢想的風帆。有夢的青春，才不負韶華，意氣風發的你，心中一定有許多感觸……

請你道真意、抒真情，抒寫自己的所思所想，寫一篇作文。

要求：①題目自擬，立意明確，詳略得當;②除詩歌、劇本外，文體不限;③真誠表達自己的感悟、情思，不少于600字;④內容健康，不得套作、抄襲;⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。

寫作提示

這是一道材料作文題。“相識如昨，離別在即，展望未來，青春可期”，初中畢業是一段生活的終點，又是開啟新學程的起點。這個時間點上，同學們心中一定有許多感觸。寫這篇作文，我們可以選擇“青春”“奮斗”“夢想”“拼搏”等熟悉的主題。

如以“我的夢想”為題進行寫作，要圍繞“我的夢想是什么”“我為什么有這個夢想”“我打算怎么實現這個夢想”這三個問題行文，重點表述后兩者。既可以寫成熟練的記敘文，也可以寫成演講稿。

文題亮相七

閱讀下面的材料，按要求作文。

當核試驗出現故障時，鄧稼先挺身而出;當疫情肆虐時，鐘南山義無反顧，奔赴武漢;當村民世世代代被困于山崖一隅時，毛相林勇挑重擔，帶領大家脫貧致富。在成長過程中遇到困難時，你迎上前去，主動擔當;當他人需要你時，你伸出援手，展現真誠……

閱讀以上材料，你有怎樣的感悟？請寫一篇作文。

要求：①請根據自己的生活經歷或體驗寫作;②標題自擬，立意自定，文體自選，詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名;⑤不得套作、抄襲。

寫作提示

這是一道材料作文題。要寫好這篇作文，首先要理解材料所蘊含的內核。材料所列舉的三位人物，他們都能在危急關頭或是面對群眾的困難時挺身而出、勇于擔當，這是一種勇于奉獻、犧牲小我成全大我的英雄主義精神，從他們身上我們學習到了擔當、挺身而出的勇氣。寫作時，要聯系生活實際，寫一寫生活中我們見過的勇于擔當、真誠伸出援手的人物事跡，也可以對這一類事例發表議論。F23E3869-7B9C-4AF8-8CEF-6B8325AA8095