介紹中國的世界文化遺產

文題在線

你游覽過宏偉的北京故宮嗎？你知道美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產，凝結著我們祖先的汗水和智慧。

這次習作，從中國的世界文化遺產中，選擇你感興趣的一處介紹給別人。

（配合五年級下冊第七單元作文訓練）

大手導寫

吳老師：中國是文明古國，是世界上文化遺產最多的國家，有宏偉壯觀的北京故宮、舉世聞名的萬里長城、里程最長的京杭大運河……這些令無數中國人為之驕傲。同學們，你們想把它們推向世界，讓更多人了解它們嗎？

冉奕：當然想啦！除了人們熟知的故宮、長城、大運河之外，中國還有哪些世界文化遺產呢？

雨蝶：我們可以從網上搜集中國的世界遺產名錄，選擇自己感興趣的一處介紹給別人。

吳老師：我們可以結合自己的生活或學習經歷，選擇自己最想介紹的一處中國世界文化遺產。

婷婷：我會選擇自己曾經游覽過的世界文化遺產，比如我曾游覽過北京故宮。近兩年受新冠疫情的影響，很多同學沒有外出旅游，可借助當時的照片，家人的介紹或者網絡，再次“云”游故宮。

若然：是的，我們打算以小組為單位，通過網上“云”游、廣泛閱讀來確定自己的選題，搜集材料。

吳老師：如果你是一位外國小朋友，想從哪些方面了解我國的文化遺產呢？

天翔：我會從名稱、位置、外觀、歷史、故事等方面來介紹。就像本單元課文《金字塔》那樣，介紹埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，其中主要介紹胡夫金字塔的建筑年代、外觀及工藝設計。

騰騰：我們也可以選擇某一處文化遺產點詳細介紹。比如介紹中國大運河的遺產點——“洪澤湖大堤”，可以從洪澤湖的位置和地理條件，大堤的作用和名稱，大堤的修建，傳說中的“九牛二虎一只雞”，大堤美景和“鐵牛”景觀等方面展開。

吳老師：同學們不僅能從課文中學得寫作方法，還能從自己的生活實際出發，圍繞名稱、位置、傳說等方面，說得豐富具體。如何把搜集的資料用自己的話有序地表達出來呢？

雨涵：用心推敲搜集的材料，選擇既能表達中心又有特點的語句，圍繞主題，借助圖片或表格，用自己的話表達出來。還要列好提綱，處理好段落之間的聯系。

雅蘭：世界文化遺產需要保護，更需要推廣。為了讓更多人了解中國的世界文化遺產，我建議班級組織世界文化遺產推薦會，每組推薦優秀的作文，并將它們展示在學校櫥窗內。

吳老師：這個提議不錯。中國的每一處世界文化遺產都值得我們去認識，去欣賞。如果我們以小組為單位，給祖國的每一處世界文化遺產都寫一篇文章，那將會成為一本獨特的中國世界文化遺產全書呢！

小手練筆一

洪澤湖大堤

◎林雨蝶

洪澤湖是我國五大淡水湖之一，被稱為“懸湖”，三面高一面低，全靠洪澤湖大堤攔截。千百年來，洪澤湖大堤時刻承受著波浪的沖擊。因此，洪澤湖大堤是大運河江蘇段首批申遺的遺產點之一。

洪澤湖大堤全長135里，108個彎，有1800多年的歷史。聽爺爺說，因以高家莊為基點向兩端延伸，叫高家堰;又因其在明、清兩代不斷加長加高，又名高加堰。傳說清朝康熙年間，洪澤湖大堤加固完成時，人們曾鑄“九牛二虎一只雞”以鎮水妖，現存七頭鐵牛。我家附近的高家堰渡口鐵牛原位未動，三百多年來，鐵牛的角雖已損壞，但它仍憨態可掬，昂首屈膝伏臥，守護家鄉百姓。

新中國成立后，洪澤湖大堤進行了三次改建加固，第一次在1951年到1955年間，第二次在1965年到1969年間，第三次在唐山大地震期間。你們知道嗎？在1991年和2008年特大洪澇災害中，洪澤湖大堤依舊穩如泰山，堅如磐石。歷經千百年修補的洪澤湖大堤，耗費了大量的物力、人力和財力，堤上的每一鍬土，每一方磚，每一塊石，都凝聚著勞動人民的血汗。洪澤湖大堤的歷史悠久，工程浩大，效益深廣，超過其他任何古堰，被譽為“水上長城”。

洪澤湖大堤不僅歷史悠久，而且風景優美。岸邊林茂草豐，小鳥的鳴囀讓人陶醉。黃昏時分，夕陽的余暉灑在湖面上，金光閃閃，此時的洪澤湖像一個羞澀的小姑娘，穿著金色的外衣，格外優雅。晚上，月光給湖面罩上了一層銀紗，洪澤湖變成一個冷艷的公主。微波泛起，雪白的浪花輕輕拍打大堤，仿佛陣陣呢喃細語。

美麗的洪澤湖，壯觀的洪澤湖大堤！

點評

小作者選擇了最為熟悉的材料，對洪澤湖大堤的歷史、名稱敘述翔實，對大堤美景的描繪讓人如臨其境。習作運用列數字的說明方法和擬人、比喻的修辭手法，介紹洪澤湖大堤的特點。讀著小作者的文字，我們不禁期待著與美麗的洪澤湖相逢。

小手練筆二

宏偉的故宮

◎丁婷婷

故宮位于北京的中心，舊稱“紫禁城”，是我早就向往的地方。八歲那年，爸爸媽媽帶著我去了北京，游覽了故宮。

故宮是明清兩代的皇宮，是我國現存最大的、最完整的古建筑群。

故宮分四個門，東面是東華門，西面為西華門，南面為午門，北面是神武門。從方位來說，這就是左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武了。進入午門，我看見漢白玉拱橋，氣勢宏偉。過了午門，就到了金碧輝煌的太和殿，又稱“金鑾殿”。太和殿后面有一塊巨石，長約16米，寬約3米，厚約2米，重達250斤。石頭上刻著山海和九條紋龍。這么大的一塊石頭，在當時開鑿、雕刻、裝卸、搬運等都不容易，可見這一切都凝聚著我國古代勞動人們的智慧和汗水。

故宮最有代表性的建筑是角樓。聽導游說，明朝皇帝朱棣要大臣把角樓建成九梁、十八柱、七十二脊的結構，這可難倒了大臣們。百思不得其解之際，一天，一個工匠從一位賣蟈蟈的小販手里看到了裝蟈蟈的籠子，這個籠子和朱棣要的角樓結構幾乎一模一樣。于是，工匠跟賣蟈蟈的人商量，買下蟈蟈籠，帶回去給其他工匠看。其他工匠一看，都覺得這個籠子符合角樓的建筑要求。工匠們一邊參考蟈蟈籠子的結構，一邊探索，終于建成了現在角樓的模樣。角樓莊嚴絢麗，構造嚴謹，裝飾精美，和城墻、城門樓、護城河渾然一體，同屬于皇宮的防衛設施。

故宮的各種建筑，展現了我國悠久的歷史文化傳統，還向全世界顯示著六百年前我國在建筑藝術上的輝煌成就。

點評

作者圍繞“宏偉的故宮”，介紹了故宮的位置、外觀、歷史和代表性建筑;運用列數字的說明方法，重點介紹了太和殿后的巨石和故宮中的角樓，展現了故宮的宏偉和古人的智慧;事例鮮活，夾敘夾議，耐人尋味，讓人體會到小作者那堅定澎湃的民族自豪感。

【作者系江蘇淮安市趙集小學五·5班學生，指導并置評：吳海勤】