帶著百萬粉絲把“冷”知識(shí)變“熱”

□《民生周刊》記者 劉燁燁

周思益和她講述的理論物理，形成一種“反差萌”。

周思益，90后，人稱“幼兒園園長”，她的“幼兒園”里有數(shù)百萬“小朋友”，年齡跨度下至幾歲孩子，上到80歲老人，職業(yè)分布從家庭主婦到知名實(shí)驗(yàn)室學(xué)者，大家都愛聽她科普物理知識(shí)。

周思益在短視頻平臺(tái)打造了一個(gè)“弦論世界”。在“弦論幼兒園”里，她將理論物理的奧秘掰開揉碎，變成人人都能聽懂的語言，不到一年時(shí)間，收獲了百萬粉絲。

雖然常自稱學(xué)渣，打開周思益的履歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一般：本科畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，香港科技大學(xué)博士，一期博士后在斯德哥爾摩大學(xué)就讀，現(xiàn)在正在神戶大學(xué)讀二期博士后。去年底，周思益還上過一次熱搜，標(biāo)題是“29歲罕見病女孩堅(jiān)持熱愛成博士后”。

2020年，周思益與伙伴合作的論文獲得第十五屆粒子物理學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢豪碚摿Ｗ游锢韺W(xué)青年科學(xué)家獎(jiǎng)，以表彰他們在理論物理方面的成就。這個(gè)獎(jiǎng)的歷任獲獎(jiǎng)?wù)吆髞矶汲闪藗ゴ蟮奈锢韺W(xué)家。

周思益常年留著短發(fā)，戴一副眼鏡，衣著樸素，說話慢悠悠，看起來年齡很小，和她講述的東西形成一種“反差萌”。她踏入短視頻科普之門很偶然，“我一直都挺喜歡講東西，有段時(shí)間疫情原因宅家里不怎么說話，就想找點(diǎn)事干，我覺得科普是件很有意義的事。”周思益告訴《民生周刊》記者。

弦論小女孩的童話世界

周思益的“弦論世界”賬號(hào)介紹欄有這樣一句話：特別喜歡給小女孩講物理。這和她的人生經(jīng)歷有關(guān)。

“女孩子學(xué)什么物理？”這是周思益小時(shí)候最常聽到的話。父母最初也不支持她選擇物理。她說，很多人覺得科學(xué)類方向不適合女孩，久而久之，在這種語境下，女孩子遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)有負(fù)面暗示，認(rèn)為自己真的不適合學(xué)物理，從而遺憾地離開熱愛的學(xué)科。

“我特別想打破這種固有觀念，所以賬號(hào)介紹里特意強(qiáng)調(diào)愛給小女孩講物理。”周思益想鼓舞熱愛物理的女孩堅(jiān)定走下去。

僅僅看視頻，沒人知道周思益連下蹲都不行，經(jīng)常摔跤，上樓梯都得拉著扶手借力，她的經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順。

出生后，周思益一直沒能學(xué)會(huì)走路，快到兩歲時(shí)才能站起來。9歲時(shí)，她被診斷患有罕見的“中央軸空病”，這種病表現(xiàn)為肌肉無力，目前沒辦法治愈，直到現(xiàn)在周思益也不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

“大家都很照顧我，出差會(huì)有人幫我拿行李，下樓總有人陪我一起坐電梯。”周思益笑著說這些的時(shí)候，絲毫感受不到她正被罕見病困擾，言語間流露出的盡是被善意包裹著的陽光與樂觀。

“爺爺奶奶退休前都是中學(xué)物理老師，我小時(shí)候他們就會(huì)帶我做有意思的經(jīng)典物理小實(shí)驗(yàn)，比如小孔成像。”

周思益從小就為物理著迷。物理不僅帶來解決問題的樂趣，還給了她另一種認(rèn)識(shí)世界的眼光，“通過物理，我能明白生活中許多現(xiàn)象背后的原因，我很喜歡這種感覺。”中學(xué)時(shí)，周思益對(duì)物理的天賦顯現(xiàn)出來，她是老師眼中的物理課標(biāo)準(zhǔn)答案。高考填報(bào)志愿時(shí)，周思益毅然填報(bào)了物理專業(yè)。

搞科研雖然費(fèi)腦細(xì)胞，但周思益覺得這是自己的興趣，一點(diǎn)都不難熬。“無論什么行業(yè)要做到頂尖都不容易，沒有不辛苦的。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些還沒被發(fā)現(xiàn)的東西，真的很興奮。文章發(fā)出來很有成就感，而且我們都是合作，和志同道合的人在一起，總能學(xué)到新東西。”

周思益的研究方向涵蓋宇宙學(xué)、場論、弦理論，是現(xiàn)代理論物理最前沿的陣地。她的弦論世界就像童話王國，里面住著弦論小女孩、思思等好幾個(gè)小姑娘，講述著各種奧妙理論。

和粉絲雙向成長

在周思益看來，科普的過程是一場雙向奔赴，粉絲收獲知識(shí)的同時(shí)，自己也在不斷成長。她的粉絲群里，“小朋友”們每天都熱火朝天討論物理知識(shí)，周思益堅(jiān)信她的群里會(huì)走出下一個(gè)愛因斯坦。

“有一個(gè)初中生，網(wǎng)名最近改為Einstein了，他聽了我的科普后會(huì)總結(jié)一些物理知識(shí)做成視頻，有的視頻長達(dá)7分鐘，我看了他的視頻，講得都挺好。”

周思益說，建議這個(gè)小朋友學(xué)些微積分知識(shí)，有時(shí)候給他出一些題目，“挺吃驚，他對(duì)物理的理解特別好”。

“還有個(gè)小朋友也是初中生，常會(huì)在評(píng)論區(qū)總結(jié)學(xué)到了什么知識(shí)。”周思益回憶起小朋友的故事，笑盈盈地說，“有次談到了線性代數(shù)問題，這已經(jīng)是大一的數(shù)學(xué)內(nèi)容，他就去查資料自學(xué)。”

周思益感嘆：“真的是長江后浪推前浪！現(xiàn)在孩子接觸學(xué)習(xí)資料的途徑很廣，我小時(shí)候根本沒有豐富的科普視頻可看，挺佩服這些熱愛學(xué)習(xí)的小朋友。”

在科普過程中，周思益覺得自己對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)的理解更深了。有一次，她想給大家分享關(guān)于能量、動(dòng)量、張量的知識(shí)，為了講得更通俗易懂就去查閱資料，“最開始這些知識(shí)點(diǎn)我只是當(dāng)公式去理解，但為了講得更清楚就去重新學(xué)習(xí)，漸漸就有了更深的認(rèn)識(shí)”。

“給大家科普的過程也在不斷更新自己的理解，很多東西不再停留在公式，有種認(rèn)知又上一個(gè)新臺(tái)階的感覺。”

“冷”知識(shí)“熱”起來

短視頻科普打開一片天地后，周思益號(hào)召圈子里的科研人加入短視頻科普隊(duì)伍，她在香港科技大學(xué)讀博時(shí)的導(dǎo)師王一就是其中一員。

王一認(rèn)為，理論物理研究依賴國家資助，做科普是回報(bào)社會(huì)最直接的方式。導(dǎo)師的這份責(zé)任感周思益很贊同，知識(shí)科普對(duì)個(gè)人成長教育和興趣愛好培養(yǎng)的重要性不言而喻。

身處象牙塔的科學(xué)家們正在把“高冷”物理知識(shí)用通俗易懂、風(fēng)趣幽默的方式向網(wǎng)友們呈現(xiàn)出來，一條條科普短視頻悄然拉近大眾和科學(xué)知識(shí)的距離。

網(wǎng)友們有了和科學(xué)家近距離溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣被激發(fā)出來。讓很多人“敬而遠(yuǎn)之”的物理專業(yè)內(nèi)容，受歡迎度和傳播度出乎所有人意料。

“又燒腦又想聽，上頭！”“聽不懂，但覺得很有意思，我怎么啦？”“能刷到科學(xué)家給自己做科普，何其有幸。”

“冷”知識(shí)開始“熱”起來了嗎？粉絲們的留言是最好的證明。