下一個林丹在哪里

主講老師：陳偉華

林丹的啟蒙教練，原解放軍羽毛球隊女隊主教練，曾帶隊奪得2013年全運會羽毛球女團金牌，培養出李雪芮、汪鑫、趙婷婷、蔣燕皎、潘攀、鄭雨等世界冠軍。2018年退休，現為中國羽協青少年委員會特邀委員、中國羽協教練員培訓班講師。

退休這幾年，我有時受朋友邀請去參觀很多青訓機構，被問得最多的一句話是：“如何尋找下一個林丹？下一個林丹在哪里？”其實，我也很納悶，也未必能回答上這個問題，通常都會以同樣一句話去回復：“青訓模式不能復制，只能借鑒。”

傳統和新潮可以雙線發展

陳偉華與小隊員合影（林丹左一）

時代在變化，社會在前進，我們小時候的大環境和之后上世紀七八十年代的不一樣，之后的90后，到如今的00后，甚至是10后都加入青訓了，這中間有多少深刻的社會進步和科技進步啊！

事實上，每個年代我們中國羽毛球都會培養出最頂尖的人才，走向世界金字塔的頂端，只是我們在不同時代面臨的選擇和身處的條件不一樣。之前兩次我提到了“草根”，提到了羽毛球發展的“勢”，這次我想談談青訓的模式和我們教練員的角色。

我們現在的青訓總體還是分專業路線和“草根”路線，一是各省市區的體校，主要依靠學校，尤其是小學;二是好幾年前涌現的很多商業機構;三是如今滿地開花的小規模的“草根”培訓。有這么多機構、這么多小孩子參與，我們是不怕出不了人才的。

疫情以來我到訪過很多機構，他們現在有一句很現實的話：“疫情來了，培訓機構活著就是勝利。”受這句話啟發，我也想給那么多問過我“下一個林丹在哪里”的朋友們回復一句：“模式沒有好壞，它不能復制，只能借鑒，誰能生存下來，就是勝利，就是好的模式，就有機會找到你們的‘林丹。”

在我看來，我們傳統的體校模式有固定的模式，教練、場館等，這就是傳統專業的優勢，是民間機構難以媲美的。全國很多優秀的體校幾十年如一日地培養苗子，中國羽毛球的發展有他們的功勞，他們依然是中國羽毛球需要的重要力量，也需要更大的扶持。另一方面，民間機構的興起對傳統體校的影響的確很大，傳統的體校模式是否需要適應時代進行變化，走更專業的精品路線，值得深思。

現在，雙方其實是互補的，專業模式缺乏生源，民間模式缺乏專業支持，這是現狀，也是切入點。

教練員起到核心作用

這么多年走下來，我有一種感覺，專業羽毛球強省在青訓這部分未必突出;羽毛球資源相對貧乏、基礎較弱、沒有專業隊的一些省份反而比較多好的羽毛球培訓機構。這固然不能一概而論，但我覺得培訓出彩的地方少不了當地企業家、有志年輕人等各方的努力。我覺得，專業運動員退役后是很需要專業的培訓的，不管他們是轉型為教練員還是做培訓，都需要專業的引導和學習。

走了那么多培訓機構，我對天津濱海新區的伯明頓俱樂部印象比較深刻。這個俱樂部由三個大學生合伙創立，現在做到了5個場館、60片場地，參訓人數達到3000至4000人，其中大部分都是5到13歲的小孩。年前我和朋友受邀去拜訪了一趟，那里的規模的確很大，一共有四十多位教練，他們大部分都是從體育或師范院校本科畢業的。俱樂部每周會開兩次例會，進行兩次業務學習，還有一整套激勵機制和管理機制等，在天津當地也拿到了很多榮譽。

這一趟走下來，我們受到了比較大的觸動，尤其是從他們的教練員身上獲得更多的啟發。他們的教練員基本都是本科院校畢業，文化水平比較高，但羽毛球業務水平是相對的短板。這是他們的特點，優勢和劣勢都能從中轉化。最近，我在中國羽協舉辦的初級和高級教練員培訓班中講課，同樣發現很多基層教練員都很有想法，很好學，但業務能力的確需要提高，他們和專業教練員有互補的地方。

我一直覺得，下一個林丹在哪里，下一個冠軍在哪里，終歸是要落到教練員這里的。現在的孩子身體條件越來越好，越來越聰明。孩子既然變了，我們的教練也要隨之變化。這些年，我看到專業領域有很多鉆研技戰術、體能、傷病的文章，我覺得在培養運動員的方式和手段這一部分也需要更多的關注。

連續幾次我就這些年自己的一些經驗，談了一些關于目前中國羽毛球青訓的感想，希望能和更多同行深入交流，一起為中國羽毛球事業的發展繼續努力。