高校專業“鄙視鏈”是對行業的錯誤認知

記者_劉煜 編輯_楊冬妮 設計_李陽

畢業生求職就業一直是備受社會各界關注的重點問題。2022年我國普通高校畢業生規模預計1076萬人，同比增長167萬人。這些畢業生所學專業不盡相同，在擇業的過程中或多或少會遇到困難和阻礙。一方面很多公司會選擇專業“對口”的畢業生，尤其是技術、工程、建筑等專業型較強的就業崗位。另一方面，社會上對于一些特定或冷門專業的“鄙視”態度，導致了畢業生就業難、“躺平”等一系列連鎖反應。

很多人由于對不同專業的不了解，經常用一種固態思維來判斷問題，這是一種錯誤的認知。簡單的“體力活”與“腦力活”、“夕陽產業”與“朝陽產業”、“底層技術工人”與“工程師”的淺層認知，無形間將高校專業劃分出了三六九等。而事實上，任何專業都有其自身價值，并無高低之分，不應以頂端優勢的態度去衡量。

專業仍存在“傲慢與偏見”

隨著現代智能科技的不斷發展，與傳統技術相關的職業正在不斷被邊緣化。2021年，智聯招聘發布的《2021大學生就業力調研報告》數據顯示，IT/通信/電子/互聯網以25.4%的選擇占比成為畢業生最期待從事的行業，排在其后的是房地產/建筑業（10.9%）、文化/傳媒/娛樂/體育（8.7%）、金融業（7.2%），而貿易、醫療、酒店以及農林牧漁均以不足5%的選擇處于末尾。如今的大學畢業生對于基礎技術崗位并不抱有熱情，而是心懷“大廠夢”，理科生傾向于追逐計算機、電子科技、數據、金融這些熱門崗位，文科生則傾向于職能崗位，飛蛾撲火之勢讓其中很多人做了“炮灰”，“犧牲”在了崗位競爭的一線上。

在這樣傾向性過于極端的背景下，學生對于高校不同專業仍存在“鄙視鏈”。采礦、污水處理、土建、自動化等專業甚至被誤解為“夕陽產業”，即便在薪資方面有不小的競爭力，多數大學生仍然不會首選這些學科。除了工科、理科領域外，人文社科領域里的文學、考古、哲學、小語種等相對冷門的專業往往被冠以“不好就業”“沒什么用”“賺不到錢”這樣的評價，認為不在乎職業發展的選擇是錯誤的，這樣既“傲慢”又帶有個人“偏見”的看法在現實社會以及學生當中并不少見。

大學中不同學科也會互相“鄙視”。錢鍾書曾在《圍城》中這樣寫道：“在大學里，理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”文理生之間互相的“鄙視”，很大一部分原因是學習難度的不同。理科專業性強，有著科學的規律，并通過實驗可驗證，嚴謹的學科性質使其處于鄙視鏈頂端。逐漸下行至工科生、文科生、商科生、藝術生、醫學生，最后農學等基礎學科則處于最底層，飽受其他專業的“鄙視”。

然而，立德樹人是教育的根本，上大學并不只是單純地學習專業知識，大學這個平臺對學生培養個人思維能力和擴寬視野有著不小的幫助，還是一個給學生提供自由空間去主動發現和學習的場所，只有完善了各項能力才算是完成了蛻變。單純帶著功利的“就業”態度去追逐所謂的“熱門”專業，不考慮是否與自己匹配，用單一的判斷標準來衡量專業的高下不免有些“狹隘”。家長對于專業的錯誤認知，也阻礙了學生個體對于專業的興趣和發展發揮特長的能力。長此以往，形成了當今社會的尷尬局面：一方面，國內高級技工的缺口已達2200萬人；另一方面，不少大學生畢業后仍面臨“一職難求”的困境。

一技之長才是立身之本

高等教育日益大眾化，進入大學進行自我提升的人群正在不斷增加。但伴隨著發展迅猛的現代社會，沒有任何一個學科可以一直處于頂端地位，也沒有任何評判標準來衡量專業的高低貴賤。進入大學也不僅僅只是當初單一學科的學習培養，現如今，跨學科學習、復合型學科學習，以及新興學科都在不斷推陳出新。

在分工日益精細化的當下，也誕生了許多復合型新職業。2021年3月18日，人力資源和社會保障部會同市場監督管理總局、國家統計局向社會正式發布了集成電路工程技術人員、企業合規師、公司金融顧問、易貨師、二手車經紀人、汽車救援員、調飲師、食品安全管理師、服務機器人應用技術員、電子數據取證分析師、職業培訓師、密碼技術應用員、建筑幕墻設計師、碳排放管理員、管廊運維員、酒體設計師、智能硬件裝調員、工業視覺系統運維員等18個新職業信息。這些復合型新職業為擁有專業技能的人提供了職業，讓他們擁有了安身立命的本領。

社會是一個整體，它的發展需要各行各業的人才支撐，任何學科都經歷了多年沉淀才得以形成。我們不能輕易否認任何一個專業的存在價值，唯有打造自身擁有一技之長才能在社會中立于不敗之地。大學專業對日后的職業生涯會有很大影響，但并非決定性因素。堅持與熱愛可抵歲月漫長，真正能夠指引人生方向的是腳踏實地的精神，只有堅定自我信念并不斷學習新的知識，積極地通過提升自我技能、參與實踐、實習等準備活動，才能讓自己在就業時更加從容，獲得更多的工作機會。

找準自身定位很重要

每個人在社會分工中都有自己的角色。無論學歷和專業如何，大學生終將走向社會，找到屬于自己的位置。《2021大學生就業力調研報告》數據顯示，56.9%的大學生選擇畢業后加入就業大軍，15.8%選擇自由職業，12.8%選擇慢就業。這其中有近八成簽約畢業生工作與專業對口，20%的畢業生選擇了跨專業就業。9.5%的畢業生選擇在國內繼續學習，還有1.9%的應屆生選擇出國深造。

無論未來就業如何，找準自己的定位非常重要。任何事物都是由簡入繁，從基礎到復雜，學生或家長一味地追求某些當下的熱門專業，而忽視基礎學科的學習是不可取的。我們需要認識到，正是有了無數人在基礎學科不斷作出貢獻，才能推動社會的進步，學科的發展。年輕人不必被所謂的冷門或是熱門專業阻礙了選擇，遵從內心，理性認知做出理性選擇最重要。在就業時也應靈活面對，認清當下時局，調整自己的發展路徑，切勿好高騖遠，在遇到合適的機會時，爭取主動方能斬獲合適的工作，發揮自己的能力。