一本“破書”

解竣婷

父親的書桌上總放著一本《沉思錄》，印象里它已經(jīng)在那里平躺好幾年了，我之前曾翻看過，一點(diǎn)都看不懂。我一直不理解父親，一本封皮斑駁、書脊磨損的破書在他眼里卻像寶貝一般。

記得一次期末考試，我取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，公布成績(jī)當(dāng)日我在外面玩嗨了，很晚才回家。一進(jìn)門就看見父親神情嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上，向我投來(lái)利劍一樣的目光。窗外是樹葉的沙沙聲，顯得屋內(nèi)的氣氛有些緊張和尷尬。父親突然高聲說道：“玩的時(shí)間倒是不短，你對(duì)卷子錯(cuò)題的反思也不知道有沒有玩的時(shí)間長(zhǎng)，難道你玩的時(shí)間是源于你對(duì)自己成績(jī)的滿足？你錯(cuò)的那道題是真的不會(huì)嗎？那類型可是數(shù)學(xué)書上第五章的例題！”我對(duì)父親對(duì)教材的熟知程度感到相當(dāng)震驚，又對(duì)自己的不認(rèn)真感到慚愧。窗外的樹葉聲讓我心煩意亂，父親的責(zé)怪也讓我十分生氣，明明我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二的，可他還是責(zé)怪我。

我本來(lái)想辯解一下，可憤怒的情緒使我身體發(fā)抖，眼淚簌簌地順著臉龐滑落，所有的話不得不哽在咽喉。我沖向書房，將平躺在書桌上的《沉思錄》扔出了屋外，大喊道：“就知道說大道理，你的破書都告訴你一些什么破道理？”“你……唉！”我聽見父親“戰(zhàn)敗”的嘆息聲，心底卻蕩起歡快的漣漪。

新學(xué)期，客廳的小書桌已經(jīng)容不下太多的書本，我便搬到書房學(xué)習(xí)。書桌上依舊放著那本《沉思錄》，只不過經(jīng)過上次的“洗禮”，它多了一層膠帶。我下意識(shí)地翻開這本書，翻動(dòng)書頁(yè)，聆聽陽(yáng)光的絮語(yǔ);摩挲書脊;體悟人生百態(tài);輕嗅書香，品味作者的用心……再次品讀，我悟出：人要認(rèn)清自我，不斷反思自己，要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)諒解。當(dāng)我看到第七卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那頁(yè)夾著一封信，信里寫著：“親愛的女兒，我知道總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這封信。之前我的確對(duì)你要求太嚴(yán)了，但我希望你成為一個(gè)書中所寫的佼佼者。本來(lái)我是想找你談?wù)劦模怯X得只有你自己走出誤區(qū)才會(huì)有更深的理解，就像《沉思錄》中的“思”，重在自己的思想。那天我沒有控制好情緒，把分?jǐn)?shù)看得過重，但我是發(fā)自心底的希望你越來(lái)越優(yōu)秀，道路越走越寬……”

看罷，我只覺得臉上濕漉漉的，以前的不快都煙消云散了。我拿起這本“破書”大步流星地沖向坐在沙發(fā)上的父親，摟著他的肩膀說：“爸，這本破書有些地方我看不懂，你給我講講唄……”

指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：作者以《沉思錄》為線索記敘了一件父女之間關(guān)于“反思”的事件。文章內(nèi)容真實(shí)可感，線索自然而然貫穿始終，將父親愛的力量和文中主角醒悟收獲的真理恰切地表達(dá)了出來(lái)。這是成長(zhǎng)，更是愛的真諦。作者敘事風(fēng)格不急不緩，恰到好處的人物描寫，首尾的嚴(yán)謹(jǐn)呼應(yīng)，構(gòu)思的精巧別致，讓人眼前一亮。

丫嬋爸/圖

指導(dǎo)教師：薛杰