李曉梅：讓中華文化之花在全球盛開

劉彥華

在北京，有一個紅橋市場，位于東城區(qū)天壇東路，向西，與象征著中華文明悠久歷史的璀璨明珠天壇一路之隔;向東，與代表著現(xiàn)代中國發(fā)展速度與高度的中國尊星月相望。更重要的是，經(jīng)過改革開放四十多年發(fā)展，這里已經(jīng)成為一個以珍珠為龍頭的國際化旅游商品市場，每年都能吸引近百萬的外賓前來參觀購物。

貫通古今，連接海內(nèi)外，梅蘭書院總部就坐落在紅橋市場頂層，李曉梅對屋頂花園上那座紅橋情有獨鐘。

“聯(lián)通四方，攜手可行。橋，不僅是一種充滿魅力的建筑物，更是一種國際化的文化符號，無論是在哪里，人們對它的理解都是一樣的，那就是連接、溝通、共享?！崩顣悦废Ｍ约阂材艹蔀橐蛔鶚?，以華文教育為紐帶，與時俱進地向世界講好中國故事、傳播中華文化。

小人物也有大夢想

李曉梅，梅蘭書院創(chuàng)始人兼校董會主席，自謙是個“小人物”，北京出生，幼年隨父母建設(shè)三峽，在湖北宜昌長大，先在一家金融機構(gòu)工作了十幾年，2005年一個偶然的機會改換了跑道，進入了華文教育領(lǐng)域，一做又是十幾年。

不過，她這個“小人物”卻有個大夢想——搭建平臺，幫助全球華文學(xué)校抱團取暖，走出陰霾，共創(chuàng)美好明天，讓中華文化之花在全球盛開。

為此，2021年，李曉梅毅然決然，提前三年退休，創(chuàng)立梅蘭書院。

說起梅蘭書院的起源，時間還要回到2020年。

2020年的春天，因為疫情顯得格外漫長和難熬。為了幫助武漢抗疫籌集更多的物資，李曉梅一直在忙著與海外華僑華人和華文學(xué)校溝通聯(lián)系，進行募捐。

“祖國有難，海外華僑華人紛紛慷慨解囊，傾情支援?！笨粗幌湎溽t(yī)用物資、一串串行李托運單、一句句“武漢加油”源源不斷從世界各地匯向國內(nèi)，深受感動的同時，李曉梅也在不斷思考，“我能為他們做些什么？”

疫情無國界，它是全人類共同的敵人。武漢疫情暴發(fā)后不久，海外疫情來勢洶洶，韓國、意大利、日本、英國、美國……一批批國家告急。身處其間，無人可以幸免，散落世界各地的華文學(xué)校同樣如此。停課、復(fù)課、再停課、再復(fù)課，在海外，很多華文學(xué)校都是周末制，如果每周一次的中文課因為疫情停下來，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣都將產(chǎn)生巨大影響。緊隨其后的，便是生源問題和整個學(xué)校的生存問題。

智利首都圣地亞哥華文學(xué)校智利優(yōu)學(xué)教育負責(zé)人陳曉楓曾在2020年5月份發(fā)出痛吼：“疫情期間，學(xué)校針對兒童開設(shè)的中文課，學(xué)生數(shù)量少了3/4，成人中文班學(xué)員則減少了1/3。”

英國中文教育促進會常務(wù)副會長黃珍理也曾公開表示：“疫情對英國華文學(xué)校的沖擊很大，一些小型華校關(guān)門，大型華校普遍流失了1/3的生源。”

“2020年開始的全球疫情，對華文教育的影響非常大，一大批華文學(xué)校都處于半倒閉狀態(tài)，其中包括一些已有近百年歷史的華文學(xué)校，有所2000多人的華文學(xué)?，F(xiàn)在只剩200人了，這讓我心里非常難受。”面對深陷困境的海外華文學(xué)校，李曉梅感同身受。從事華文教育十多年，跑遍了全球絕大多數(shù)國家，海外華文學(xué)校的廣大師生，對她而言，是伙伴，更是親人。

“必須行動起來！”秉持這樣的信念，李曉梅邁出了創(chuàng)立梅蘭書院的第一步。

華文學(xué)校必須占C位

雖感責(zé)任重大、使命在肩，但創(chuàng)立梅蘭書院絕非李曉梅頭腦發(fā)熱之舉。

李曉梅有個獨特的技術(shù)優(yōu)勢，她是我國最早一批接觸互聯(lián)網(wǎng)的人，早在1989年就開始學(xué)習(xí)編程、漢字dBASE3，2005年從事華文教育工作后又率先做出了海外互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方案，并一直推進著這項工作在各國落地，幾十年如一日地保持著對新技術(shù)的高度關(guān)注和學(xué)習(xí)熱情。

2019年是區(qū)塊鏈迎來行業(yè)轉(zhuǎn)機的一年。歷經(jīng)狂熱、質(zhì)疑、冷靜、雪崩，2019年下半年，國家級頂層設(shè)計重磅發(fā)布，區(qū)塊鏈重新煥發(fā)生機，迎來發(fā)展的最好風(fēng)口。

李曉梅希望自己能成為一座橋，以華文教育為紐帶，與時俱進地向世界講好中國故事、傳播中華文化。

“那段時間，我一直在關(guān)注區(qū)塊鏈的問題，據(jù)我的不完全統(tǒng)計，中央先后召開了18次相關(guān)會議，并且強調(diào)把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口，明確主攻方向，加大投入力度，著力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，加快推動區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?！眳^(qū)塊鏈同樣屬于李曉梅的關(guān)注范圍。經(jīng)研究，她發(fā)現(xiàn)區(qū)塊鏈技術(shù)與海外華文教育有著天然的契合性，為此，2019年底，李曉梅帶領(lǐng)清華大學(xué)、偉東云教育等相關(guān)研究人員一起成功申報了國家課題“區(qū)塊鏈+華文教育”。

2020年，決定采取行動，助力海外華文學(xué)校發(fā)展的時候，正是課題進行的前半段，為此李曉梅和課題組成員還特別向全球招募了100所華文學(xué)校，將其納入課題，建立模型，進行測試。

2020年底，經(jīng)過一年多的努力，“區(qū)塊鏈+華文教育”課題圓滿完成，2021年3月正式成立梅蘭書院，以區(qū)塊鏈技術(shù)搭建中華文化海外學(xué)習(xí)平臺成了李曉梅的工作重心。

不過，從一個課題延伸成為實實在在的落地項目并不容易，第一個難題就是大家對區(qū)塊鏈的不認可。“很多人都覺得區(qū)塊鏈很危險，這就像互聯(lián)網(wǎng)剛剛出現(xiàn)的時候人們的心理，我之所以要提前退休，就是因為落地阻礙的力量太大，但我又清楚地知道這是國家非常需要的項目，開弓沒有回頭箭，我必須堅持做下去?！?/p>

得益于多年海外華文教育從業(yè)的資源積累，李曉梅擁有深厚的人脈資源，創(chuàng)立梅蘭書院的消息一經(jīng)傳出，尤其是國內(nèi)“雙減”政策落地后，流向海外在線教育市場的巨量資本也向她奔涌而來。想要幫助全球華文學(xué)校共克時艱，巨量資金似乎是個必要條件，但結(jié)果是，李曉梅全部拒絕了，這造成了許多人的不理解。216D5842-606B-464E-ACFE-989AA7A5D378

為什么？李曉梅這樣告訴記者：“資本的目的就是占領(lǐng)海外市場，甚至一些資本明確告訴我要通過‘投喂方式把華文學(xué)校逐步‘變傻，最后讓他們離不開自己。但是這么做，非常危險，一旦資本撤出，會造成大量華文學(xué)校隨之倒閉?！?/p>

“海外華僑華人雖然已在居住國生根，但他們對祖（籍）國有著深厚的感情，把中華文化一代代傳承下去是他們共同的心愿，這也是他們排除萬難開辦華文學(xué)校的動力。只有他們，才能在海外真正講好中國故事，傳遞好中國的聲音?！崩顣悦穲猿?，華文學(xué)校必須自己變得堅強，要在傳播中華文化中占C位。

為此，李曉梅找到了另一條路——號召了一大批志同道合的人和機構(gòu)，以做公益與促發(fā)展并行的方式創(chuàng)立梅蘭書院。

輸血，更要活血、造血

據(jù)李曉梅觀察，海外華文學(xué)校目前面臨的共性難題主要有三：一是對線上教學(xué)了解不多，疫情前基本依靠線下教學(xué)，在疫情期間才開始真正做線上教學(xué)，面對洶涌而來的線上教育公司爭搶學(xué)生顯得手足無措;二是教師嚴重缺乏，疫情期間，國內(nèi)的老師很難走出國門，當(dāng)?shù)氐睦蠋熡制Ｓ趹?yīng)付一波波的疫情，很多都不愿意去華文學(xué)校教書;三是大多數(shù)華文學(xué)校的管理者都是各行各業(yè)的華僑華人，當(dāng)他們自己的公司受到疫情沖擊后，有一些就有了放棄華文學(xué)校的打算，但多年來傾入的心血和對祖（籍）國的情感又讓他們難以真正放棄。

“梅蘭書院就是要通過共享共建的平臺，讓全球華文學(xué)校抱團取暖，走出陰霾?！睘榇?，梅蘭書院的計劃是從三方面為它們提供幫助：一，建立區(qū)塊鏈平臺，滿足海外華文學(xué)校管理教師、學(xué)生、班級等需求的同時，打通全球華校之間的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享和共同發(fā)展。二，提供全套解決方案，幫助線下幼兒園形成完善且有趣的線下教學(xué)體系，讓孩子們邊做游戲邊學(xué)習(xí)語言、音樂、繪本、數(shù)學(xué)等，減輕困難學(xué)校的課程研發(fā)壓力。三，幫助具備條件的華文學(xué)校成為國際學(xué)校，使其逐步走向正規(guī)化。

為了把以上工作做好，梅蘭書院充分利用了區(qū)塊鏈的三大特性：一是區(qū)塊鏈的去中心化。在梅蘭書院的平臺上，全球華文學(xué)校，無論大小，都可以發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢，成為全球的教學(xué)中心和服務(wù)中心，以此增強他們的造血能力。二是區(qū)塊鏈的安全性。國外對于個人隱私等信息的保護要求較高，平臺的安全必須有保障，區(qū)塊鏈技術(shù)被認為是目前安全度最高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，擁有非常強的加密過程，可以很好地解決平臺的安全問題。三是基于區(qū)塊鏈的可追溯建立起誠信體系?！霸趨^(qū)塊鏈的平臺，每個人都是一個IP，參加過的學(xué)習(xí)和各類活動都會打上區(qū)塊鏈認證。”李曉梅進一步解釋道，“梅蘭書院的區(qū)塊鏈平臺已取得國際牌照，區(qū)塊鏈技術(shù)也是按照國際通用標準開發(fā)設(shè)計，可以在區(qū)塊鏈開發(fā)的任何平臺誠信互認。這是不可篡改的?！?/p>

據(jù)李曉梅介紹，目前梅蘭書院已經(jīng)使用區(qū)塊鏈技術(shù)完成了華文學(xué)校管理平臺、華教組織管理平臺、學(xué)生學(xué)習(xí)平臺、漢語水平考試平臺等平臺建設(shè)，近期還將上線志愿者服務(wù)平臺和中文電影學(xué)習(xí)平臺。“志愿者平臺是我們的一項重要工作，我們將組織中國學(xué)校的各類志愿者上線為海外華校服務(wù)，做他們堅實的后盾。今后，在我們的平臺上，華校有任何疑難問題都會有志愿者一對一服務(wù)。而由我們與同方傳媒合作搭建的中文電影學(xué)習(xí)平臺，主要通過看電影、表演電影片段的方式，讓華裔青少年學(xué)習(xí)中國語言的同時，增進對中國的了解，增強民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識?！?/p>

作為全球第一家以區(qū)塊鏈技術(shù)搭建的中華文化海外學(xué)習(xí)平臺，梅蘭書院旨在幫助全球華文學(xué)校全面成長，為此，“一手做公益、一手促發(fā)展”便成了他們的行動指南?！霸谖覀兤脚_上，大家都把各自的資源分為免費和收費兩大類放在一起，海外華校在排課程的時候，既可以使用自己的資源，也可以以免費或購買的方式使用其他華校的資源，從而給大家留出一部分商業(yè)空間，渡過難關(guān)?！崩顣悦费a充道。

不忘初心，播種夢想

“她就像現(xiàn)在很多的年輕家長，總是在千方百計給自己的孩子尋找發(fā)展進步的機會?！闭劶袄顣悦?，梅蘭書院院長蔣燕言語間充滿欽佩。

面對疫情和“雙減”政策后巨量資本的雙重擠壓，海外華校要想生存、發(fā)展，必須千方百計搶時間、抓機遇。在這方面，李曉梅“拿捏得死死的”！

梅蘭書院總部所在地——紅橋市場，以珍珠享譽世界。這么好的資源，不能浪費，李曉梅表示，一定要把實際教學(xué)融入進來。

“會顯得特別貴氣、好看！”

“歡迎大家選購！”

2021年8月28日，由教育部語合中心、北京語言大學(xué)和梅蘭書院聯(lián)合主辦的美國青少年感受中國新媒體生活線上夏令營開營，一場特殊的賣珍珠直播悄然上線。身處大洋彼岸的美國學(xué)生，雖然中文還不是很流利，但每個人都給商品做出了獨特講解，不僅取得了不錯的銷售業(yè)績，自己本身也獲益匪淺。學(xué)生父母紛紛留言稱贊，直言這是一個非常棒的中文學(xué)習(xí)機會，孩子非常喜歡，學(xué)習(xí)的信心也增長了不少。

“中華文化大樂園”是國務(wù)院僑務(wù)辦公室推出的一項旨在增進海外華裔青少年和海外各界朋友了解中華文化的品牌活動，受疫情影響，2021年由線下轉(zhuǎn)到了線上。

經(jīng)過辛苦的策劃、準備和溝通協(xié)調(diào)，2021年10月，由梅蘭書院承辦的中華文化大樂園比利時園、荷蘭園相繼開園?！胺沁z文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。保護好、傳承好、弘揚好非遺文化，對于延續(xù)歷史文脈、堅定文化自信、推動文明交流互鑒具有重要意義?！痹诶顣悦返闹鲗?dǎo)下，梅蘭書院將比利時園、荷蘭園設(shè)定為非遺專題的大樂園，與紅橋非遺傳播孵化園共同研發(fā)非遺課程，以直播課和互動交流為主，以錄播課和微信群溝通為輔，開設(shè)世界非遺和中國非遺文化常識、非遺內(nèi)畫、非遺紙扇、非遺樹葉畫、非遺體育等課程。通過精心設(shè)計教學(xué)課程，采取“寓教于樂”的教學(xué)方式，重點突出中華文化傳承和中外文明交流互鑒，注重活動的多樣性和趣味性。親手制作“團扇”，炮制“毽子”，繡“京繡”，畫“葉畫”，扎“風(fēng)箏”，制作“面塑”，精彩絕倫的非遺技藝深受海外華裔青少年的喜歡。216D5842-606B-464E-ACFE-989AA7A5D378

北京冬奧會不僅是一場體育盛會，更是一次文化交流的盛會。作為元首駐地唯一一家文化教育機構(gòu)，梅蘭書院再顯擔(dān)當(dāng)，攜手內(nèi)畫大師劉東、花毽技藝傳承人蔡瑞連、葉畫大師師亮三位非遺大師連夜布展，精心展示中華文化。同時，號召海外百所華文學(xué)校通過加油視頻助力冬奧會，組織百余名海外華校志愿者通過遠程方式協(xié)助非遺展區(qū)現(xiàn)場翻譯，與中國僑聯(lián)一起以主題征文的形式讓全球華校的學(xué)生書寫自己對本次冬奧會的感受，共襄盛會，共享精彩。梅蘭書院的文創(chuàng)也在冬奧會上大放異彩，成為贈送各國元首以及谷愛凌、蘇翊鳴等冬奧會冠軍的重要禮品。由于梅蘭書院在冬奧會上的出色表現(xiàn)，北京市政府專門給梅蘭書院發(fā)來了感謝信。

贈予?國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)向冬奧冠軍贈送梅蘭書院校董會副主席君藝豪作品。

贈予?國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)向冬奧冠軍贈送梅蘭書院校董會副主席君藝豪作品。

與祖國同頻共振，與時代同向同行，是最大的發(fā)展之道。2021年是我國開啟全面鄉(xiāng)村振興的元年。也正是在這一年，李曉梅多了一個身份——守望鄉(xiāng)村大學(xué)榮譽校長，也多了一份責(zé)任——借助梅蘭書院海外資源優(yōu)勢，架起國外鄉(xiāng)村與國內(nèi)鄉(xiāng)村交流互動的橋梁，助力鄉(xiāng)村振興。

守望鄉(xiāng)村大學(xué)由守望集團董事長張艷宇創(chuàng)建，屬中組部人才局的試點學(xué)校，被寄予厚望，希望可以辦成一所沒有圍墻的鄉(xiāng)村大學(xué)，培養(yǎng)更多的鄉(xiāng)村人才。“鄉(xiāng)村振興是國家大計，當(dāng)鄉(xiāng)村發(fā)展起來了，中華民族的偉大復(fù)興夢也就實現(xiàn)了！梅蘭書院的優(yōu)勢是可以讓海外華僑華人與華校學(xué)生一起來幫助鄉(xiāng)村的發(fā)展，把國外鄉(xiāng)村的先進經(jīng)驗通過守望鄉(xiāng)村大學(xué)引進國內(nèi)，并在守望集團的數(shù)百個農(nóng)場進行實驗，成功后再推廣到全國?！痹诶顣悦房磥?，這將是一幅非常美好的景象，為此，2021年底，梅蘭書院還和守望鄉(xiāng)村大學(xué)等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起了“全球守望家鄉(xiāng)計劃”，“全球華僑華人共同努力，一定會讓中國的鄉(xiāng)村美起來、富起來、強起來！”

55個國家、41個華教組織、1277所華校、52.5萬學(xué)生、1.8萬教師成功入駐，成為全球第一家以區(qū)塊鏈技術(shù)搭建的中華文化海外學(xué)習(xí)平臺;打造“中華文化大樂園”等十余個國家項目，助推中華文化“走出去”;推出全球守望家鄉(xiāng)計劃，助力鄉(xiāng)村振興;被外交部推薦成為冬奧會外國政要駐地服務(wù)的唯一一家文化教育機構(gòu)，護航冬奧盛會;與中國僑聯(lián)共同打造“親情中華?寫讀中國”活動，傳播中國聲音，講好中國故事……2022年3月19日，梅蘭書院成立一周年，交出了一份亮眼的成績單。

“眾人拾柴火焰高！”回首這一年，一路走來，李曉梅對于海外華文學(xué)校和國內(nèi)諸多機構(gòu)給予梅蘭書院的信任和幫助深表感恩。

不過，她并未停止前進的步伐。上線全球高校招生平臺、兼職翻譯平臺、全球研學(xué)服務(wù)平臺、全球出行安全平臺;全面推進職業(yè)教育，為“一帶一路”走出去企業(yè)服務(wù);與更多的出版社簽約，打造最大的電子書閱讀平臺，解決海外華裔學(xué)生看書難的問題;上線教師培訓(xùn)平臺，針對梅蘭書院成員學(xué)校開展教師發(fā)展能力提升系列培訓(xùn)……李曉梅接下來的日程表早已安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“如今的年輕學(xué)子正是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新生力量、骨干力量。梅蘭書院成立一周年和藝術(shù)中心的成立是我們藝術(shù)界教育界的一件大事?！敝逃龑W(xué)家、中國教育學(xué)會名譽會長顧明遠在梅蘭書院成立一周年慶?；顒蝇F(xiàn)場深情囑托梅蘭書院，“要把教育辦好，讓我們的孩子們真正胸懷祖國，學(xué)好本領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗?！?/p>

而這也是李曉梅的初心與夢想，“在我心里，梅蘭書院還是剛剛開始。我們剛剛拋出去的是‘磚，希望華文學(xué)校能夠全體行動起來，逐步通過梅蘭書院把自己的優(yōu)勢發(fā)展成為全球的中心。梅蘭代表著中華文化之花，希望通過大家的共同努力，讓中華文化之花在全球盛放！”216D5842-606B-464E-ACFE-989AA7A5D378