生物也瘋狂

李睿

一開始接觸生物，相信很多孩子都是一頭霧水，學了半個學期，可能對內(nèi)容中涉及的生物概念知識和原理還是一知半解。為什么會這樣呢？這還得從生物這門學科說起。

生物學是自然科學的一個門類，研究形形色色的生物，包括植物、動物和微生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，以及它們與環(huán)境關系的科學。可以說，生物學就在我們的生活中，與人類社會發(fā)展息息相關。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、生物技術都離不開它。

對孩子們而言，生物是他們從小就會接觸到，長大后在學校要學習、考試的學科。但生物學中那些高深的概念，普遍枯燥、無趣、生硬，孩子理解起來自然會有些吃力。

幾年前國內(nèi)做過這樣一項調(diào)查，從小學高年級、初高中生和大學生中進行抽樣，調(diào)查他們對動物分類、人類循環(huán)系統(tǒng)、光合作用等概念的理解。令研究者吃驚的是，約三分之二的學生列出的僅限于脊椎動物;約有三分之一的學生認為心臟有清洗、過濾、制造和儲存血液的功能。生物知識的掌握度不高，自然會影響孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

而這套《瘋狂的生物》，可以讓孩子們瞬間眼前一亮——它把科學知識變成了輕松好玩的漫畫，通過漫畫的形式導入概念，讓抽象、難懂的原理知識變得有趣又好懂，非常適合小學階段，6～12歲的孩子進行生物知識的啟蒙學習。

《瘋狂的生物》是一套關于生物知識的科普啟蒙繪本，全書共8冊，內(nèi)容涵蓋了中小學必學的8個重要生物科學主題：細胞、植物、動物、動物的行為、微生物、人體、遺傳和變異、生命的進化。結構科學，系統(tǒng)有序。對中小學生物知識進行了合理的梳理和延展，深入淺出，用簡單易懂的文字和形象風趣的畫面為孩子構建起了一個生物知識的啟蒙框架。

為了提升孩子的閱讀興趣，這套書每冊還單獨提取了兩個擬人化的生物形象，讓它們變成生活在孩子身邊的朋友，化身導游，與孩子直接對話，通過旅游的方式，一路講解，把抽象復雜的生物學知識融入進來，讓孩子很輕松地就能消化理解。

比如在《細胞》一書中，講“細胞”是什么，就列舉了孩子常見的例子——細胞是砌城墻的磚頭，就會很好理解。接著下面又使用了一幅快樂的追逐場景來演示細胞的活性，好玩、生動又易懂。這樣的方式直接、有趣，讓孩子能夠在感性認知過程中，滲透理性的認識，感性認知的素材逐漸積累成理性知識。

可以說，《瘋狂的生物》是一套非常優(yōu)秀的、適合兒童閱讀的生物學科普圖書。讓我們和孩子一起，進入神奇的生物世界吧！