何東玉
鹿邑縣教體局深入貫徹落實上級領導部門關于“能力作風建設年”活動的整體部署,以建設高素質專業化干部職工隊伍、深化黨史學習教育為導向,強化組織領導,壓實各方責任,找準工作載體,把“能力作風建設年”活動與教育事業發展有機融合,高站位認識,高速度推進,高標準落實,為推動鹿邑教育高質量發展營造風清氣正、健康和諧的優質環境。
謀篇布局,頂層設計顯擔當
堅強的領導核心是開展工作的先決保障。鹿邑縣教體局優化頂層設計,以正確鮮明的政治導向推動“能力作風建設年”活動的具體實施,不斷推動領導干部政治能力大提升。在鹿邑縣“能力作風建設年”活動動員會召開后,鹿邑縣教體局以省、市、縣“能力作風建設年”活動精神為指導,第一時間召開專題會議進行學習研究,緊緊圍繞縣委、縣政府“能力作風建設年”活動整體工作部署,選優配強領導小組力量,形成堅強領導核心。針對問題轉作風的指導方針,鹿邑縣教體局嚴格落實省、市、縣有關規定,認真履行崗位職責,保證活動開展條條落實、件件落地、事事見效。
勇戰疫情,線上育人“恒溫度”
疫情防控是提升領導干部攻堅克難能力的試金石。在疫情大考面前,鹿邑縣教體局領導小組周密部署、強化落實,隨時做好突發性疫情應對工作,從統籌管理、優化措施、細化落實等方面形成全方位、無死角的防控網格,從嚴從細做好全縣教育系統疫情防控各項工作,共創疫情重壓下和諧穩定的良好局面。尤其線上教學的及時有效開展,使鹿邑教育更有溫度。2022年3月,新一輪疫情暴發,鹿邑縣當機立斷取消所有線下教學活動,經局領導班子科學研判,第一時間制訂詳細的工作方案,全縣實施線上教學,保證鹿邑縣教育工作“恒溫度”。
踐行提升,黨史教育樹導向
以黨史學習教育為契機,強化領導干部作風建設和師德師風建設。鹿邑縣在全縣黨員干部中組織開展“永遠跟黨走,奮斗新征程”微黨課比賽、慶祝建黨百年毛筆書法比賽、“傳承中華經典,慶祝建黨百年”經典誦讀比賽等專題活動,把師德師風建設擺在突出位置,優化師德師風建設長效機制,實行師德師風考核一票否決制,建立完善教師師德檔案;持續強化師德師風宣傳教育,在全縣教育系統開展教育工作征文活動,以及“禮贊建黨百年,矢志為黨育人”“當好引路人,一起向未來”師德師風主題教育活動,不斷發掘師德典型,講好師德故事,形成強大正能量。
披荊斬棘,“雙減”攻堅出實效
動態化推進“雙減”,在實踐中歷練黨員干部的攻堅克難能力。鹿邑縣教體局黨組抓牢推進縣域內各級各類教育健康發展、加速保質提升的總體目標,走學校、訪師生、查落實、看成效,躬身深耕把“規劃圖”變“施工圖”,把“時間表”變“計程表”,搶時爭速跑出高速度,爭分奪秒干出高質量。截至目前,鹿邑縣301所培訓機構永久關停取締,原審批的學科類培訓機構,已全部注銷或轉型。另外,按照“一校一方案、一校一特色”原則,廣泛開展自主閱讀、體育、藝術等課后服務,實現了全縣所有學校課后服務高質量全覆蓋,“雙減”工作在周口市“雙減”工作反饋會上被提出表揚。
鍛造隊伍,提質增效向未來
鹿邑縣把“能力作風建設年”活動作為提升黨員干部職工履職盡責能力的重要抓手,把提質量、解命題作為先手棋,花大力氣推動全縣教育工作向縱深發展。在師資均衡和學校干部隊伍建設方面,鹿邑縣從問題處下手,向薄弱點聚焦,狠抓農村學校師資補充優化,大力落實學校干部隊伍培訓提升、教師培訓、“名師工程”等,對教育隊伍進行了立體式的鍛造、全方位的重塑,實現了教育隊伍的“換羽”,助推教學質量的“化蝶”。鹿邑縣創新方式,彎道取直走新路,持續深化教育人事改革,對部分鄉鎮中心校校長、局機關各股室負責人進行了交流輪崗;推進城鄉學校校長教師交流工作,搭建學校間交流平臺,同時推進縣域內學校校長教師交流;積極探索推進“縣管校聘”改革,并取得階段性成效。教育改革促進了教育質量提升,充實了薄弱學校,振興了鄉村教育,全縣教育工作更和諧,發展動力更強勁。
職教為民,加速建設育英才
鹿邑縣以職業教育為載體,自我加壓,推動教育部門為民服務能力大提升。自“能力作風建設年”活動開展以來,鹿邑縣教體局嚴格按照省、市、縣工作部署,錨定“兩個確保”,全面落實省“十大戰略”重大決策,緊緊圍繞重點任務,抓住關鍵項目,采取有效措施,對標對表做好職業教育師資隊伍建設、骨干專業群建設、校內實訓中心建設、在校生規模達到標準化建設等四項重要工作,有序推進職業教育發展,目前已取得初步成效,充分發揮了職業教育在推動鹿邑經濟高質量發展中的重要支撐作用。
查改貫通,行穩致遠謀發展
鹿邑縣聚焦“能力作風建設年”活動核心,抓好落實,堅持學與干并重、查與改貫通、建與治結合,推動查改貫通能力大提升。鹿邑縣對照習近平總書記關于能力作風建設的重要論述、黨的十九屆六中全會精神和省、市、縣工作要求,對標對表,查找差距,檢視問題、短板和弱項,建立清單,制定措施,立行立改和加速整改同步推進,高效落實,嚴格督導;把“能力作風建設年”活動與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動、鞏固拓展脫貧攻堅成果、教育改革、“雙減”工作等深度融合,全力推動鹿邑教育高質量發展。在鹿邑縣教育系統,干事、干凈、干練成為常態,敢干、能干、會干成為常態,實干、實績、實效成為常態。
編后語:
變化是最扎實的答卷,事實是最有力的證明。“能力作風建設年”活動開展以來,本刊約請南陽、鶴壁、漯河、濮陽、信陽、沈丘、潢川、扶溝、鄧州、鹿邑等地教育局局長談做法、曬亮點。至此,本刊策劃的《能力作風建設·局長談》欄目也暫時告一段落,但能力作風建設永遠在路上。廣大干部應繼續提升能力、鍛造作風、實干立身、爭先出彩,為我省社會主義現代化建設提供堅強有力保障。
(本欄責編 桑 濤)