提升能力鍛造作風，踐行初心寫好答卷

何東玉

鹿邑縣教體局深入貫徹落實上級領導部門關于“能力作風建設年”活動的整體部署，以建設高素質專業化干部職工隊伍、深化黨史學習教育為導向，強化組織領導，壓實各方責任，找準工作載體，把“能力作風建設年”活動與教育事業發展有機融合，高站位認識，高速度推進，高標準落實，為推動鹿邑教育高質量發展營造風清氣正、健康和諧的優質環境。

謀篇布局，頂層設計顯擔當

堅強的領導核心是開展工作的先決保障。鹿邑縣教體局優化頂層設計，以正確鮮明的政治導向推動“能力作風建設年”活動的具體實施，不斷推動領導干部政治能力大提升。在鹿邑縣“能力作風建設年”活動動員會召開后，鹿邑縣教體局以省、市、縣“能力作風建設年”活動精神為指導，第一時間召開專題會議進行學習研究，緊緊圍繞縣委、縣政府“能力作風建設年”活動整體工作部署，選優配強領導小組力量，形成堅強領導核心。針對問題轉作風的指導方針，鹿邑縣教體局嚴格落實省、市、縣有關規定，認真履行崗位職責，保證活動開展條條落實、件件落地、事事見效。

勇戰疫情，線上育人“恒溫度”

疫情防控是提升領導干部攻堅克難能力的試金石。在疫情大考面前，鹿邑縣教體局領導小組周密部署、強化落實，隨時做好突發性疫情應對工作，從統籌管理、優化措施、細化落實等方面形成全方位、無死角的防控網格，從嚴從細做好全縣教育系統疫情防控各項工作，共創疫情重壓下和諧穩定的良好局面。尤其線上教學的及時有效開展，使鹿邑教育更有溫度。2022年3月，新一輪疫情暴發，鹿邑縣當機立斷取消所有線下教學活動，經局領導班子科學研判，第一時間制訂詳細的工作方案，全縣實施線上教學，保證鹿邑縣教育工作“恒溫度”。

踐行提升，黨史教育樹導向

以黨史學習教育為契機，強化領導干部作風建設和師德師風建設。鹿邑縣在全縣黨員干部中組織開展“永遠跟黨走，奮斗新征程”微黨課比賽、慶祝建黨百年毛筆書法比賽、“傳承中華經典，慶祝建黨百年”經典誦讀比賽等專題活動，把師德師風建設擺在突出位置，優化師德師風建設長效機制，實行師德師風考核一票否決制，建立完善教師師德檔案；持續強化師德師風宣傳教育，在全縣教育系統開展教育工作征文活動，以及“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”“當好引路人，一起向未來”師德師風主題教育活動，不斷發掘師德典型，講好師德故事，形成強大正能量。

披荊斬棘，“雙減”攻堅出實效

動態化推進“雙減”，在實踐中歷練黨員干部的攻堅克難能力。鹿邑縣教體局黨組抓牢推進縣域內各級各類教育健康發展、加速保質提升的總體目標，走學校、訪師生、查落實、看成效，躬身深耕把“規劃圖”變“施工圖”，把“時間表”變“計程表”，搶時爭速跑出高速度，爭分奪秒干出高質量。截至目前，鹿邑縣301所培訓機構永久關停取締，原審批的學科類培訓機構，已全部注銷或轉型。另外，按照“一校一方案、一校一特色”原則，廣泛開展自主閱讀、體育、藝術等課后服務，實現了全縣所有學校課后服務高質量全覆蓋，“雙減”工作在周口市“雙減”工作反饋會上被提出表揚。

鍛造隊伍，提質增效向未來

鹿邑縣把“能力作風建設年”活動作為提升黨員干部職工履職盡責能力的重要抓手，把提質量、解命題作為先手棋，花大力氣推動全縣教育工作向縱深發展。在師資均衡和學校干部隊伍建設方面，鹿邑縣從問題處下手，向薄弱點聚焦，狠抓農村學校師資補充優化，大力落實學校干部隊伍培訓提升、教師培訓、“名師工程”等，對教育隊伍進行了立體式的鍛造、全方位的重塑，實現了教育隊伍的“換羽”，助推教學質量的“化蝶”。鹿邑縣創新方式，彎道取直走新路，持續深化教育人事改革，對部分鄉鎮中心校校長、局機關各股室負責人進行了交流輪崗；推進城鄉學校校長教師交流工作，搭建學校間交流平臺，同時推進縣域內學校校長教師交流；積極探索推進“縣管校聘”改革，并取得階段性成效。教育改革促進了教育質量提升，充實了薄弱學校，振興了鄉村教育，全縣教育工作更和諧，發展動力更強勁。

職教為民，加速建設育英才

鹿邑縣以職業教育為載體，自我加壓，推動教育部門為民服務能力大提升。自“能力作風建設年”活動開展以來，鹿邑縣教體局嚴格按照省、市、縣工作部署，錨定“兩個確保”，全面落實省“十大戰略”重大決策，緊緊圍繞重點任務，抓住關鍵項目，采取有效措施，對標對表做好職業教育師資隊伍建設、骨干專業群建設、校內實訓中心建設、在校生規模達到標準化建設等四項重要工作，有序推進職業教育發展，目前已取得初步成效，充分發揮了職業教育在推動鹿邑經濟高質量發展中的重要支撐作用。

查改貫通，行穩致遠謀發展

鹿邑縣聚焦“能力作風建設年”活動核心，抓好落實，堅持學與干并重、查與改貫通、建與治結合，推動查改貫通能力大提升。鹿邑縣對照習近平總書記關于能力作風建設的重要論述、黨的十九屆六中全會精神和省、市、縣工作要求，對標對表，查找差距，檢視問題、短板和弱項，建立清單，制定措施，立行立改和加速整改同步推進，高效落實，嚴格督導；把“能力作風建設年”活動與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動、鞏固拓展脫貧攻堅成果、教育改革、“雙減”工作等深度融合，全力推動鹿邑教育高質量發展。在鹿邑縣教育系統，干事、干凈、干練成為常態，敢干、能干、會干成為常態，實干、實績、實效成為常態。

編后語：

變化是最扎實的答卷，事實是最有力的證明。“能力作風建設年”活動開展以來，本刊約請南陽、鶴壁、漯河、濮陽、信陽、沈丘、潢川、扶溝、鄧州、鹿邑等地教育局局長談做法、曬亮點。至此，本刊策劃的《能力作風建設·局長談》欄目也暫時告一段落，但能力作風建設永遠在路上。廣大干部應繼續提升能力、鍛造作風、實干立身、爭先出彩，為我省社會主義現代化建設提供堅強有力保障。

（本欄責編 桑 濤）