鄉愁

閻美伊

誦讀篇章

鄉愁

文/席慕蓉

故鄉的歌/是一支/清遠的笛

總在/有月亮的晚上/響起

故鄉的面貌/卻是一種/模糊的悵惘

仿佛霧里的/揮手/別離

離別后

鄉愁/是一棵/沒有年輪的樹

永不/老去

誦讀技巧

《鄉愁》是當代著名畫家、詩人、散文家席慕蓉創作的一首抒情詩，對故土的眷戀可以說是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉的游子，即使在耄耋之年，也希望能葉落歸根。全詩雖然只有短短7 行，卻可以根據詩意劃分為三小節，從鄉音至鄉愁，由淺及深，使整首詩的意境深邃悠遠。

縱覽全詩，我們可以根據文義定下整體的朗誦基調：憂愁、哀傷。在朗誦時語勢向下，聲音放遠，仿佛我們的朗誦可以傳回作者故鄉。這里需要注意，聲音放遠，并不是音量放大。我們在練習時，可以在控制音量的前提下，眼睛盯住遠處的目標物，對目標物朗誦。

第一節是全詩的前兩句，作者的重點在鄉音繚繞，描繪了一個皓皓明月下，清麗悠遠的笛聲隱隱傳來的畫面。作為全詩首句“故鄉的歌/是一支/清遠的笛”，聲音要洪亮，不要用虛聲，注意語流起伏。其中“清遠”二字語速要放慢，仿佛笛聲是由遠處傳來。而“總在/有月亮的晚上/響起”要注意停頓，結尾的語勢揚起，注意音量不要過高。

第二節是文章的三四句，這兩句重在描寫鄉情。作者在這兩句中使用了“模糊、悵惘、霧”等朦朧的詞語，這是由于作者早年離鄉對故鄉的回憶已不那么真切，但思鄉的情感卻更加真實。在朗誦時，情緒要上一個層次。“故鄉的面貌”語速要快，而后要有一個短暫的停頓，表現作者急于回憶卻回憶得不太真切的狀態，“卻是一種/模糊的悵惘”語速要放緩、情緒要低落，第四句“ 仿佛霧里的/揮手/別離”承接上一句后半截的情感，至“揮手/別離”將情緒推向頂點。

第三節是文章的最后三句，也是詩歌的點題句——鄉愁。這一小節是詩歌的高潮節，上一句已經將情緒壓至最低，“離別后”要一改前句的頹唐，語勢揚起，注意“后”要稍微拖一點長音，“鄉愁/是一棵/沒有年輪的樹”情緒雖然是哀怨的，但語勢要承接前句并繼續向上推進至“ 永不/老去”到達高潮。注意斷句和重音，最后一句稍微拖一點長音，營造結束感。

小主播播音示范

大家好！我叫李漫溪，今年11歲，是吉林省長春市東北師范大學中信附屬小學四年級的學生。我有一個溫馨的家，有深愛我的爸爸、媽媽，還有一個調皮可愛的妹妹，她叫若溪，沒錯，我們是兩條小溪！爸爸媽媽希望我們像清澈的溪水一樣自由快樂地生活。我們有著共同的愛好，比如：讀書、播音主持、游泳、舞蹈和唱歌。其實，我更大的夢想是希望用愛與智慧滋養我們腳下這顆藍色星球，讓更多的人們感受到萬物一體，讓我們與萬物相擁，心中有愛，手中有光，讓世界多一份和平與快樂！