“哎,大嘴兔子,你在那兒愣什么神兒?”嘟嘟猴從后面拍了拍她的肩膀。
“未來,到底是什么樣兒的呢?”大嘴兔子莫名其妙地問道。
嘟嘟猴撓了撓頭:“我想啊,未來的世界一定發生了很大很大的變化。”
“那都有什么變化呢?”大嘴兔子刨根問底。
“讓我想想。未來的房屋應該形狀各異,就像童話城堡。走進小區,看到的建筑物可以根據我們的想象隨意變化;吃的食物可以隨我們的喜好任意變換口味,衣服的顏色和款式也可以隨心情轉換……總之,那是一個無拘無束、讓我們隨心所欲設計的世界……”
“說得好,嘟嘟猴你真有想象力!”斑馬老師突然出現在教室,他的表揚讓嘟嘟猴有些不好意思,臉一下子紅了,直擺手說道:“我瞎說呢,老師別笑話我。”
“今天的作文課,我們就聊聊這類想象未來的作文。其實,想象離不開現實。就像剛才嘟嘟猴說的內容,他設想了未來的衣食住行,是對現實生活中一些事物的局限性,進行了大膽的設計和完善。”斑馬老師總結道。
“我們在設計未來時,要依據現在的見聞和感受進行推想唄?”嬌嬌羊問。
斑馬老師點點頭,說:“生活不會那么完美,總有遺憾和不足。就像個子矮的希望自己長高些,小眼睛的希望自己擁有水靈靈的大眼睛。我們在寫作文時也去設計如何讓事物更完美,這樣,你的筆下才會開出花。”
“我想像嬌嬌羊那么瘦!”胖胖熊捏了捏肚子,一本正經地說。
“那不用想象未來,你每頓飯少吃點兒,跑著上下學就瘦了!”皮皮狗笑著告訴他。
“太難了,少吃一口我都覺得走不動步,還要跑步,真要了我的命。如果有一種能減肥瘦身的靈丹妙藥該多好哇!”胖胖熊陷入沉思,他抿了抿嘴,仿佛已經吃到了靈丹妙藥。
“哈哈哈……”同學們被他的樣子逗樂了。
“老師,我覺得自己缺乏想象力,想象力能挖掘出來嗎?”大嘴兔子問道。
“其實,大家的想象力都很豐富。我講個小故事——宋徽宗喜歡畫畫,他曾經出了一句詩‘萬綠叢中一點紅,讓當時的應試者依題作畫。有的畫的是綠草地上開了一朵紅花,有的畫的是綠樹叢中露出一段紅墻;有的畫了一片松林,樹頂上立著一只丹頂鶴……宋徽宗看了直搖頭。最后他選中了兩幅:一幅是在綠樓上站著一個少女,正倚欄沉思,她紅潤的嘴唇與大片綠樹作以對比;另一幅是萬頃碧波中涌出一輪紅日。”
“老師,這兩幅畫真有新意,出人意料,不直白,很含蓄。”大嘴兔子不住地點頭。
“對,一句古詩在每個人頭腦中喚起的想象是不同的,真正有頭腦的藝術家一定有著獨特的想象力。”
斑馬老師接著說:“想象力可以通過閱讀和訓練來提高,今天我們就練習寫想象作文。”
斑馬老師轉身拿起粉筆在黑板上寫下了題目:我的未來不是夢。
“哦,寫自己的未來喲!未來我想當老師。”嘟嘟猴大聲說道。
“可以呀,那你計劃怎么寫?”大嘴兔子問。
“還沒想好,就是寫我怎么上課吧!”
“寫未來的職業,要圍繞職業特點,設想未來某一天的生活,截取幾個典型畫面,通過生活變化來突出中心。”斑馬老師提示道。
“用寫科技不?”大嘴兔子追問。
“當然,科技進步促進社會發展。可以利用科技的新成果來進行擴展性想象。”
“大家不要模式化,不要都寫自己的職業。未來的發明創造、未來的學校等,都可以寫一寫。”斑馬老師補充道。
“我的未來不是夢”,大嘴兔子拿起筆,在作文本上工工整整地寫了起來。此刻她的心仿佛已經飛向未來,開啟了全新的生活……
作文筆記本:
寫想象未來類作文,要以現實生活為基礎,用生動的畫面來表現一個“美好”的中心思想。我們對未來的美好展望,可以借助想象,在筆下實現。設置的情境要有一定的目的性,明確地表達自己的意愿,讓讀者看到作者內心世界的真實想法。如果涉及科技知識,一定要有科學依據。