話題式復習法助推初中英語復習課提質增效

孟魯玉　馬俊芳

在初中英語復習課教學中，傳統的復習方法存在模式單一、沉悶，效率不高，達不到預期效果的問題。這樣的復習方法大大地扼殺了學生學習的積極性，復習效果往往不太理想。一堂成功的復習課不僅要對知識點進行梳理，使學生強化記憶，加深理解，又要讓學生積極主動地參與課堂教學，培養知識運用能力，還要使他們提高自主學習能力，產生創新意識。

那么究竟什么樣的復習課才能讓復習更高效，更能激發學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力呢？話題式復習法就比較符合學生的復習規律。簡單來說，話題式復習法就是以話題為復習的載體，把學生初中三年學過的語法知識、語言技能等有機結合起來，以訓練學生的技能為主，在此基礎上加之語法項目的點撥總結和練習題訓練的一種復習方法。話題式復習法的優點就是可以打破傳統的教師講授—學生操練—學習情況反饋的教學模式，而形成自主探究與合作學習的模式。在復習課教學中，如果教師可以把學生學過的內容合理地整合在一些話題中，知識之間就產生了一種內在的聯系，復習課就得到了優化，整個復習教學的質量與效率也得到了提升。

一、緊扣教材，做好知識的整合

在復習課教學中，特別是在整個初三的總復習環節中，教師無法在有限的時間內把各單元的內容從頭至尾全部復習一遍，即使做到了復習一遍，也不過是蜻蜓點水。……