汝城“：紅色思政”的創新密碼

謝揚爍

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”9月26日，汝城縣沙洲芙蓉學校，在教師李亞東帶領下，學生們縱情抒發對黨和祖國的熱愛之情。

這是汝城縣教育系統革新思政教育方式，推動思政教育的真實寫照。近年來，汝城縣教育局以創建“‘思政·立德教育巡講”、多形式開展思政活動等方式，確保思政教育在汝城縣落地生根。

“巡講”讓思政活起來

要落實立德樹人的根本任務，思政課是一門關鍵課程。為擴大思政課堂的影響力，發揮思政課堂的主陣地主渠道作用，汝城縣教育局推動“思政·立德教育”巡講小組成立，選取縣內知名、有經驗的思政教師加入小組，在學校內巡講思政課。

“相比于傳統思政課堂，巡講形式更有感染力和影響力，不僅深受廣大師生歡迎，社會效應也是出奇的好。”今年，在全縣中小學生思政教育巡講工作座談會上，汝城縣第七中學黨支部書記黃房生的發言，引起全場共鳴。

黃房生的每次演講總能在現場引發陣陣掌聲，深受廣大師生歡迎，他也成為了被競相邀請的巡講專家。“原本，我一學期只計劃講4場，后來應各校強烈邀請，相繼到馬橋學校、井坡學校、縣四中等地宣講了15場。”黃房生說。

在不斷的巡講中，思政教師的教學能力與水平也不斷提升。

在汝城縣第一中學，作為汝城縣“思政·立德教育”巡講小組的一員，校長葉優良的思政課也很受學生歡迎。9月26日，葉優良以“做個有情人”為主題，結合鐘南山院士的抗疫故事，再輔以幽默風趣的語言與形態，整堂思政課活躍在輕松愉快的氣氛中。

“思政課應當激發學生興趣，讓他們和老師共同思考，不然一切都是空談。”葉優良說，他的課堂善用正能量故事作為切入，多元化的表現形式讓學生更易于接受，也提高了思政課堂效率。

“這種思政教學很容易接受，讓我們感覺聽思政課是一種享受。”學生黃婧薇說，自己的父母在醫院工作，他們曾在徹夜抗擊新冠肺炎疫情，校長講的內容十分接地氣，也讓自己明白了父母工作的不易。

多形式開展思政活動

“孩子們，咱們沙洲村內有一座橋梁，就是當年紅軍長征走過的，現在這座橋名叫紅軍橋。”9月26日，沙洲芙蓉學校教師李亞東聲情并茂地向學生們講述發生在這片沃土的紅色歷史。

精彩的課堂演繹，背后是汝城縣對本土紅色文化的深入挖掘。李亞東告訴記者，基于本土紅色故事進行紅色文化宣講更有難度。“在之前，關于汝城縣的紅色故事并沒有系統的文字資料。”

為此，汝城縣選錄了25個有代表性的紅色人物故事，編印了汝城縣中小學紅色教育讀本《血脈》3萬冊，免費發到各中小學校作為循環教材使用。

做活“紅色文章”的傳承，是汝城縣教育局推動思政課的一項重要舉措。近年來，汝城縣教育局充分利用“半條被子”發源地、湘南起義汝城會議舊址群等本土紅色文化資源，開展形式多樣的紅色教育活動。

9月26日下午，在沙洲村“半條被子”景區里，伴隨著清脆的童聲，紅軍如何夜宿徐解秀老人家，又如何剪給老人半條被子……眾多紅色故事從一名小女孩口中娓娓道來。這名負責向游人宣講的講解員，正是來自沙洲芙蓉學校的學生朱子優。

“隨著‘半條被子陳列館被認定為紅色教育基地，極大程度地調動了孩子們對本土紅色文化的興趣與喜愛，朱子優就是其中一員。”李亞東告訴記者，為推動“半條被子”精神在學校落地生根，學校還專門組織孩子們實地參觀“半條被子”陳列館，讓學生更深入了解發生在家門口的紅色事跡。

“對我來說，每一次講解，都是一次新的成長。”朱子優說，“半條被子”陳列館建成后，自己報名參加了“小小講解員”選拔，憑借在學校學習的紅色故事，以優異的成績成為了“半條被子”陳列館的“小小講解員”。

“目前已經創建了6個縣級紅色教育基地，1個市級紅色教育基地。接下來，我們將積極申報創建省級紅色教育基地。”汝城縣教育局局長歐陽偉立說，除了創建紅色教育基地外，汝城縣還印發了《關于組織我縣中小學生赴沙洲開展研學實踐活動的建議》，精心選擇研學實踐基地，組織學生開展了以“觀好紅色基地，傳承紅色基因”為主題的紅色研學活動。同時，要求各校著力做到用好紅色教材，講好紅色故事，出好紅色專欄，培好紅色小講解員，觀好紅色基地，讓師生熟知紅色文化，培養愛國情操，確保思政教育不流形式、不走過場。