我想對您說

文題在線

生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會做出貢獻的人表達敬佩之情……此刻，你想對誰傾訴，想說些什么呢？根據課本上的提示，選擇傾訴對象，把你想說的話寫成一封信，用恰當的語言表達自己的看法和感受。

大手導寫

一、選真事，說真話

打開記憶的閘門，你想到了哪些事情。根據課本中的材料，你可以寫一寫和好朋友之間難忘的事;或你想把對一些事情的看法講給他們聽;或你關心爸爸媽媽的生活與健康，向他們提出建議;或你想對抗擊疫情期間的醫護人員表達敬佩之情……

二、說事例，抒真情

該怎樣表達，才能把事例寫具體，想要表達的情感更動人？

放大細節寫詳細

①他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里拿條粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。（《父愛之舟》）

②母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”（《慈母情深》）

句①，作者抓住父親的穿著，刻畫了父親在雨雪中背著“我”艱難前行的場面，使父親的形象更豐滿，反映了父親對兒子的愛。句②，通過對人物的動作、語言的描寫，突出了母親重視學習，關愛孩子，為了孩子能讀書，寧愿自己吃苦受累，體現了母愛的無私。學習課文中的寫法，抓住人物外貌、動作、神態、語言等細節進行描寫，將事件中的人物細節放大，使敘事更具體。

邊敘邊議抒真情

怎樣才能讓他人接受我們的建議，理解我們的感受呢？習作要求告訴我們，要“用恰當的語言表達自己的看法和感受”。我們來看這位同學寫的片段：

放學回家，媽媽就像個老母雞似的“咯咯咯”地在我耳邊嘮叨個不停。我聽了，腦袋都快要炸開了。媽媽，您總是說我這兒做得不對，那里做得不好。時間長了，我便認為您很煩。其實我心底理解，您的嘮叨都對我有益，但我長大了……

這位同學在給媽媽提建議時，加上了一段論述，媽媽讀了信也就理解了小作者的真實想法。同學們在寫作時，亦可以用邊敘邊議來寫這封信，那么讀信的人也就更能理解你的想法和感受了。

三、講順序，有條理

要想把自己的話講清楚，還要有一定的順序，可以按照事情發展的順序寫，如《慈母情深》按照“我找媽媽拿錢買書”這件事的經過來寫的;可以按照不同事例的歸類分段寫，如《父愛之舟》，就是回憶和父親在一起的一個又一個生活事例;還可以按照時間的先后順序寫，如《“精彩極了”和“糟糕透了”》“記得八歲那年……幾年以后……現在……”。

四、憶格式，有規則

習作要求我們寫一封信，在四年級我們就已經學會了寫信，你還記得書信的格式嗎？老師用一首順口溜幫你回憶回憶吧！

稱呼頂格加冒號，先向親友問個好。

正文每段空兩格，一件一件不亂套。

事情談完寫祝福，空格頂格要分清。

署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

思維導圖

小手練筆

媽媽，我想對您說

◎包崇希

親愛的媽媽：

您好！

最近您工作特別忙碌，每天早出晚歸，看著您憔悴的樣子，我有很多話想和您說。

您記得嗎？小時候，一個夏夜，窗外狂風怒吼，瓢潑大雨傾瀉而下，無情地沖刷著大地。只見一道巨蛇般的閃電劃過天空，隨之而來的又是一聲巨響。年幼的我躲在冰冷的墻角，就像那風雨中無助的小草，心中只有害怕。此時，好像整個世界都充滿了絕望，我被嚇得捂住耳朵哭泣、瑟瑟發抖。您被吵醒了，不顧加班的疲憊一把抱住了我。在您的懷中，仿佛周圍的一切都變得溫暖，窗外的風雨好像變得柔和，漸漸地我的內心晴空萬里。您輕輕地撫摸著我的額頭，慈愛地安慰我：“一個正直、善良、誠實的人是不怕打雷的，只有壞人才會害怕?！睆拇耍康嚼纂娊患拥囊雇?，您就會把我護在身邊，直到我安然入睡。您的話也深深地印烙在我心中，讓我時刻謹記，做一個誠實善良的孩子。

您還記得嗎？

我上中年級時成績起起伏伏，每當我考差了，您總是耐心教導我。您眉頭鎖緊，目光充滿期待，看著您嚴肅的樣子，我后悔不已：您為了我操碎了心，而我卻讓您失望，今后我一定更努力地學習，讓您省心。

祝

身體健康，工作愉快！

您的兒子：包崇希

2022年8月3日

爸爸，我想對您說

◎彭巖琪

敬愛的爸爸：

您好！

有些話我早就想對您說了，您在我心中是一位“超人”，會修電腦、懂歷史、會做飯、還陪我游泳、教會我搭各種模型。大家都羨慕我有個超人爸爸。但您卻有個很大的缺點——抽煙。

您平時時刻都帶著煙，開車時點一根，吃完飯后點一根，打電話時點一根……或許，您享受那刺鼻的煙味，可我每次靠近您，您舉手投足間都“煙味”十足。晚上，我還時不時聽到您的咳嗽聲，別提有多擔心了。

有一次，家里來了客人，您把煙放在茶幾上，招呼大家一起抽。您和其他三位叔叔各拿起一根煙，舉著打火機，皺著眉頭，點上火，狠狠地吸上一口。接著，我看見一位叔叔的五官舒展開來，仿佛把世界上最美好的東西吸了進去，令他心醉神迷。隨后，灰色的煙霧從他的嘴巴和鼻孔里飄了出來。過了一會，煙霧充斥一方空間，灰色的煙霧和暖黃色的燈光，以及燦爛的陽光形成了鮮明對比。又過了兩三分鐘，灰煙彌漫在空氣中，令人喘不過氣來，看到這景象，我又想到了新聞上說的事：34歲的李先生因吸煙導致急性大面積心肌梗塞，醫生搶救了一天，但最終也沒能挽救李先生的生命。煙讓他和至親永遠陰陽兩隔，想到這兒，我就不敢再深思下去了。

爸爸，為了您的健康，請戒煙吧！成為我真正的超人爸爸吧！

祝

工作順利，健康快樂！

您的女兒：彭巖琪

2022年8月7日

老師總評

兩位小作者都能抓住具體事例中人物細節，如父母的動作、神態、語言進行細致的刻畫，突出了人物特點，表達了小作者真摯的情感。包崇希同學還善于運用比喻，夸張的修辭手法，進行環境烘托，突出自己害怕的心理;彭巖琪同學則查閱了資料，增強了說服力，也充分表達了對爸爸的關切之情。

【作者系重慶市南岸區南坪實驗小學正街校區五·1班學生， 指導并置評：黎曉霞】