巧用線索，駕馭素材

王慧

“惟能線索在手，則錯綜變化，惟吾所施。”清人劉熙載在《藝概·文概》中這樣表述敘事線索之于寫作的意義。

線索是將紛繁的材料貫串起來的一條主線。記敘類作文，雖然關(guān)鍵在于敘事，但線索是事的載體，反復(fù)出現(xiàn)，敘述會更加集中，主題也會隨之凸顯。換句話說，線索就是記敘文謀篇布局的重要抓手。深入理解其作用，靈活掌握其用法，可以幫助同學(xué)們更好地駕馭素材，理清寫作思路。

敘事線索主要有哪些類型呢？

一、以具體事物或事物特征為線索

有些文章往往是以一個具體的實(shí)物貫串全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此展開故事情節(jié)。此類線索較為常見。如《皇帝的新裝》中，便以“新裝”為線索，串聯(lián)起了“皇帝愛新裝——騙子做新裝——君臣看新裝——游行展新裝——揭穿假新裝”這一系列情節(jié)。有了這一線索，文章情節(jié)自然緊湊，主題鮮明突出。

二、以具體人物或人物特征為線索

朱自清就以形象中最具特征的“背影”為線索，串聯(lián)起了一系列情節(jié)：開篇設(shè)疑，點(diǎn)出“背影”;望父買橘，刻畫“背影”;父子分別，惜別“背影”;展讀家書，再憶“背影”。父愛這一主題，因?yàn)椤氨秤啊边@一特殊的載體呈現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力;而文章的描寫也因“背影”這一線索，顯得更加集中、充分。

三、以中心事件為線索

有些文章中的事件本身就是線索，莫懷戚的《散步》便是其中的代表作?！吧⒉健弊鳛槲恼碌木€索，既突出了文章的主體事件，又起到了串聯(lián)情節(jié)的作用。

文章緊緊圍繞“散步”，依次敘寫了勸母散步、陪母散步、散步分歧、背母散步等情節(jié)，人物情感也因“散步”這條主線更顯委婉動人。

散步的動機(jī)體現(xiàn)出“我”對母親的關(guān)愛，面對散步分歧的糾結(jié)則再現(xiàn)了“我”對母親、孩子深沉的愛，散步分歧的化解凝結(jié)著母親對孫子的疼愛，在解決散步分歧的過程中，妻子的沉默里滿含對丈夫的尊重與理解……正是“散步”這條線索，把祖孫三代互敬互愛的動人細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，凸顯了中華民族尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德。

四、以作者思想感情的變化為線索

有些文章沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，而是以作者思想感情的變化發(fā)展為線索來組織材料。如魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文，“我”對阿長的感情始于憎惡、討厭，終于敬重、愛戴。雖說長媽媽想盡各種方法買《山海經(jīng)》是作者對阿長有所改觀的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但感情的變化是一個漸進(jìn)的過程，而這個過程就構(gòu)成了行文的線索。

明確線索的分類，對我們寫作有著重要的作用，但我們同時也應(yīng)明白，除了抒情作品和一些內(nèi)容、情節(jié)極其簡單的敘事作品外，很多作品的線索都不是只有一條。如林海音《爸爸的花兒落了》一文，便以“爸爸愛花”和“畢業(yè)典禮”作為線索。這兩條線索中，前者是主線，因?yàn)樽髌芬坍嫷闹饕宋锸前职郑谧髌分衅鹬鲗?dǎo)作用;后者是副線，是為了情節(jié)的發(fā)展更加有序而設(shè)置的。兩條線索相互輝映，既有利于情節(jié)的展開，又使人物主次分明。

同學(xué)們在選擇行文線索時，一定要堅(jiān)持以下兩個原則：

1.線索與主題密切相關(guān)。文章的線索要有為中心服務(wù)的意識，而線索必須要有利于中心的表達(dá)。

2.線索與素材密切相關(guān)。若想要把天南海北、古今中外看似冗雜的材料聯(lián)系起來，組成有機(jī)的整體，就需要線索與這些材料都有關(guān)系。

寫作時，需要先確定文章的線索，然后以此發(fā)散思維，搜羅素材，對素材進(jìn)行裁剪。

綜上所述，線索是貫串全文的脈絡(luò)，是謀篇布局的重要因素。寫作時，只要能緊扣線索，就能圍繞中心組織材料，使文章中心明確，條理清晰。

通過本次學(xué)習(xí)，相信大家對線索這一概念有所了解，但若想靈活運(yùn)用，還需要大家勤加練習(xí)。