泰安市青少年籃球培訓市場發展現狀及對策

籃球的不斷發展使得越來越多的人關注CBA和NBA，比賽觀賞性也越來越強，使籃球這項體育運動充滿激情和魅力，吸引了越來越多的青少年關注籃球，并投身到籃球運動中來。本文研究通過采用文獻資料法，問卷調查法、訪談法、數理統計法、邏輯分析法，對泰安市青少年籃球培訓市場發展現狀進行分析。解決好泰安市青少年籃球培訓市場發展中存在的問題，也是本文研究的問題。

1 泰安市青少年籃球培訓市場的環境現狀

隨著現代居民生活水平的不斷提高，泰安市居民的消費觀念也發生了很多改變，對體育的消費也越來越多，泰安市作為山東省的重要城市，參與體育的人群每年都在增加。分別對泰安市青少年籃球培訓尋機構的文化現狀，經濟現狀、政策現狀做了調查。

1.1 泰安市青少年籃球培訓市場的文化現狀

籃球在中國有著一百多年的歷史，它的影響力毋庸置疑，遍及到了世界各地，在每一個地方都得到了廣泛的發展和普及。現代人普遍認為，籃球不單單是純粹的競技運動了，它是當今政治影響力和文化傳播的新式文化載體。

被公認的三大球運動項目之一就是籃球，它綜合了各種競技運動的元素，團隊的合作能力、個人的身體素質能力、對籃球的理解能力等。中國籃協在2017年的時候就開始推出“小籃球”計劃。這使得更多的青少年參與到籃球這項運動當中。

在泰安市，受籃球文化的影響，越來越多的青少年想去學習籃球，了解籃球。青少年對籃球的興趣也越來越強，在每一個泰安市青少年的心中都播撒了籃球運動的種子。

1.2 泰安市青少年籃球培訓市場的經濟現狀

自改革開放以來，泰安市的經濟發展逐步加快，目前為國內的三線城市。人民的收入也在不斷增多，泰安市青少年籃球培訓場館的數量也在不斷增多，越來越多的人愿意把收入消費到體育上面。隨著越來越多的人把錢愿意消費到體育中來，泰安市籃球培訓機構的經濟狀況也越來越好，商家對籃球館的投入也越來越多。表1為泰安市15家青少年籃球培訓機構的投入情況。

1.3 泰安市青少年籃球培訓市場的政策現狀

在所有產業之中，青少年體育培訓行業是最具有發展的行業之一，泰安市已經把體育培訓行業列為泰安市發展經濟的一個重要舉措，同時它也成為了帶動泰安市經濟發展的一個新的增長點。這個行業它既可以使青少年提高身體素質，又可以使青少年掌握一項健身技能。針對籃球培訓行業，泰安市政府為青少年體育培訓行業相繼頒布了一些政策，目的就是為了大力支持泰安市青少年籃球培訓市場的發展。鼓勵不斷壯大泰安市青少年籃球教練員的隊伍建設，從政策上給予了一定的支持。泰安市人民政府2015年頒布了《泰安市人民政府關于加快發展體育產業促進體育消費的實施意見》，2016年頒布了《泰安市全民健身實施計劃（2016-2020年）》以及《泰安市公共體育設施布局規劃（2016-2020年）》。

2 泰安市青少年籃球培訓市場需求現狀

在調查泰安市青少年籃球培訓機構需求情況時，主要是從四個方面進行了調查，第一個方面是青少年本身這個群體，他們是中國體育培訓機構的主要力量。第二個是從青少年的家長方面，家長的觀念或者家長的收入也會影響對青少年體育培訓市場的需求。第三個是中小學校對青少年的培養方面，中小學對升學率的重視程度也會影響對青少年體育培訓市場的需求。第四個是從泰安市政府對青少籃球的發展重視方面。

2.1 泰安市青少年對籃球的喜好方面

青少年的興趣愛好，學習壓力和處在的學校籃球氛圍都是影響青少年是否會選擇籃球這項運動的重要因素。在很大程度上影響著泰安市籃球培訓機構的發展。

青少年對籃球的興趣是影響他們選擇籃球這項運動的重要原因，興趣是讓人作出選擇的一個起點，不同的學生有不同的興趣。有的學生只是把籃球這項運動當成課余活動，但有的學生不只是愛好，而想把這個當成以后的就業敲門磚，從興趣發展到專業再到職業需要一個漫長過程。這時就需要專業的培訓才可能達到職業水準，青少年籃球培訓機構發展尤為重要。分別對泰安市市區、郊區、農村三個地區的高中、初中、小學各一所學校的學生（共600名學生）喜好進行了調查，據調查發現，愛好是籃球的學生相比與愛好是其他的學生要多，且隨年級的增高數量成正比例增長。由此可見，籃球逐漸成為大眾學生所接受的體育項目。

2.2 泰安市青少年家長對孩子未來培養調查方面

影響泰安市青少年籃球培訓機構發展的另一個重要是因素是青少年家長的觀念和家庭收入狀況。經調查發現，受傳統觀念影響，一部分家長的對自己孩子的重視還只停留在學習方面，只是單純在意自己孩子的文化科目成績的提高，沒有重視發展孩子的其他特長，只是讓孩子當作娛樂，而不會給孩子報名專門的籃球培訓機構。另一部分家長是因為家庭的收入較低，不支持孩子參加籃球培訓機構。下圖1為泰安市青少年家庭的月收入情況：

2.3 泰安市中小學校對青少年籃球的培養方面

通過對泰安市市區、郊區、農村三個地區的高中、初中、小學各一所學校實地訪談，發現了很多問題。例如：青少年籃球發展分布不均、教學質量差異顯著，場地設施不健全等問題。從市區的中小學校到城邊的中小學校，青少年籃球發展的數量存在遞減趨勢，且青少年和老師的觀念都存在很大問題。經調查，原因有兩個，一是每個學校都在意自己本學校的升學率，過于注重文化課學習，忽視了課外鍛煉。二是因為老師和學生普遍感覺籃球相對于其他 專業特長提分較慢，不像美術和音樂，籃球不容易在短時間提高成績，因此與校外的籃球培訓機構合作較少。調查結果顯示泰安市中小學對青少年籃球發展重視較低，主要以美術，音樂為主，籃球和其他次之。

3 泰安市青少年籃球培訓市場供給現狀

有需求就有供給，有供給就有競爭，有競爭就有差異。泰安市籃球培訓機構數量有15家籃球培訓機構，但每個培訓機構的經營狀況不同，有的客流量大，有的客流量小一些，差異化還是比較明顯的。教練的專業程度和配套場地設施的質量都影響著消費者的選擇。

對泰安市其中三家青少年籃球培訓機構做了詳細調查，對其與規模做了詳細分析。把三家培訓機構進行了分類，分為大型、中型、小型三種規模。泰安市蜂鳥少兒籃球俱樂部屬于小型機構規模，與校區合作的數量5家，學員數量在100人左右。韋恩籃球箐英訓練營屬于中型機構規模，與校區合作的數量10家，學員數量在200人左右。泰安市東岳籃球俱樂部屬于大型機構規模，與校區合作的數量20家，學員數量在400人左右。據調查發現，機構較大的青少年籃球培訓機構學員數量能達到300人以上的規模，中型籃球培訓機構的規模的學員數量大約在100-300人之間，而小型的籃球培訓規模學員人數在100人以下。

3.1 泰安市青少年籃球培訓機構的教練員方面

影響泰安市青少年籃球培訓機構質量的一個重要因素是培訓機構的教練員和管理人員。我從兩個方面對教練員進行了分析，一個是性別，另一個是專業程度。

據調查發現，不同性別的教練員對學員的教學也會有一定的影響。男性在教課時往往比較急躁，容易對學員發火，給學員一種心理壓力，但優點是讓學員很清楚自己存在的不足。而女性教練性格比較溫柔，有耐心，學員在學習時比較放松。缺點是往往會導致學員，過于放松而選擇偷懶，從而影響教學質量。

不管處于泰安市哪個位置的籃球培訓機構，其籃球培訓機構的教練員大部分專業程度都不高，只有一小部分的青少年籃球培訓機構的專業程度相對較高。很多教練員都是大專生或者本科生臨時過來代課，并沒有教練員證，類似無證上崗，沒有特別多專業的人士指導青少年訓練，培訓機構更像是起了看孩子的作用。持有較高等級證書的教練員的數量也不多。

3.2 泰安市青少年籃球培訓機構的管理人員方面

影響泰安市青少年籃球培訓機構質量的另一個重要因素是培訓機構的管理人員。機構效益的責任都在管理者身上，如何定價，如何招生，如何宣傳等都是管理者的責任。我從兩個方面對教練員進行了分析，一個是性別，另一個是學歷。不同性別的教練員對學員的教學也會有一定的影響，男性管理者的優點在于在做決策時比較果斷，更容易做出理智的判斷，缺點是不穩定。而女性管理者多偏向于優柔寡斷，不善于瞬速決策，優點是相對男性更穩重。

3.3 泰安市青少年籃球培訓機構的規模設施方面

在泰安市，不管是市區還是郊區都沒有特別大的籃球培訓機構，且培訓機構都集中于市區，而郊區和農村地區的青少年籃球培訓機構幾乎沒有。據調查發現，位于市里的籃球培訓機構的配套設施相對完善，教練員也相對專業。而位于市中心偏遠的籃球培訓機構他們的配套設施有兩方面的不足。第一個方面是配套設施相對陳舊，大部分用的都是一些老器械。第二個方面是器材相對較少，人流量多的時候不夠用。

4 促進泰安市青少年籃球培訓市場發展的對策

4.1 培養家長對于發展青少年籃球重要性的意識

提高家長對于發展青少年籃球的意識，轉變家長只關注自己孩子文化課成績的傳統觀念，讓家長明白參加籃球運動不僅可以培養自己的團隊意識，而且對自身的健康發展也非常有利，同時還能培養孩子多的開朗性格。

4.2 加強中小學學校與青少年籃球培訓機構的合作

中小學是一個人發展和養成習慣最重要的時期，所以，在中小學階段，讓學生接受一定籃球理論知識和鍛煉尤為重要。因此，中小學校要科學合理的對青少年的健康發展做一個規劃，首先就是中小學校的觀念轉變，一定不要只注重學校的升學率，不能讓學生只學文化課，同時還要培養學生參加體育的觀念。增強學生的體質。可以讓校外的籃球培訓機構到校內來做籃球方面的講解和專業的指導，一方面可以讓學生能夠學到更專業的籃球知識，另一方面也可以加強校外籃球培訓機構的在本校的宣傳，促進中小學校和籃球培訓機構的合作。

4.3 政府制定促進青少年籃球發展的政策

政府要出臺一系列關于青少年籃球培訓機構發展的有利政策，吸引外企，適當調控籃球培訓機構的稅收，必要時政府要給予一定的資金支持，深化籃球發展的改革，大力鼓勵青少年籃球培訓機構的開設，對一些定價不合理的培訓機構實行政府干預。有關政府部門可以積極引導學生或學校與校外培訓機構合作，鼓勵參加籃球培訓，能對籃球培訓機構可以起到積極的促進作用。

4.4 提高籃球培訓機構教練員和管理人員的質量

每個月對教練員進行定期考核，制定考核方案，采取學生給教練打分，教練之間互評的方式，不定期抽查教練員的教案和上課情況。

對管理人員細分工作，包括制定參加培訓的價格，招聘合格的籃球教練員，招收籃球學員，制定嚴格的考核方式，加強管理。

4.5 解決泰安市青少年籃球培訓機構區域發展不平衡問題

偏遠地區和農村地區也是籃球培訓的一個龐大市場。為解決發展不一問題，泰安市政府或泰安市體育局可以給予偏遠地區或農村的籃球培訓機構一定的政策和技術以及一定的資金支持。加大偏遠地區的宣傳力度，讓偏遠地區的學生走進籃球課堂，豐富他們的課堂，鼓勵偏遠地區的學校和校外的青少年籃球培訓機構的合作，促進籃球市場的發展。

5 結語

雖然泰安市家長對青少年的健康問題的觀念在逐漸改變，部分家長也比較贊同讓自己的孩子參加籃球培訓，但因為傳統觀念的根深蒂固和家庭收入的影響導致青少年并沒有太多機會參加籃球培訓機構。青少年籃球培訓機構發展水平不一、機構設施不完善情況還存在。中小學校對青少年的籃球發展重視較低，整體水平較差，老師的觀念傳統，太注重升學率。青少年籃球培訓機構的管理人員的質量不高以及教練員的教學水平較差，無證、無經驗的從業者太多。政府對青少年籃球發展認識相對較低，從資金，政策等方面還不足。

作者簡介：殷凱，1998.09-，男，漢族，山東泰安人，碩士研究生在讀，研究方向：體育人文社會學。