周末我當家

才一放學，媽媽就催我去寫作業，課內作業還沒寫完，課外作業又來了。我忍不住頂嘴：“天天布置那么多，您來做吧！”“行，周末咱們互換身份，我做作業，你來當家。”媽媽爽快地答應。太好了，這是我期盼已久的！

為了當好家，我早早開始計劃：先給媽媽布置一堆作業，自己睡到自然醒，吃完飯后看會兒電視，再和同學一起玩……正當我做著美夢時，媽媽來催我了：“竇宏立，幾點了？該做飯了。”好吧，今天我當家，飯確實該我做。

我洗了把臉就跑去廚房，把熱狗放在平底鍋中，開始用火煎。這時，爸爸走了過來，看了看火，急忙說：“兒子，要用小火，火太大會把熱狗煎糊。”我手忙腳亂地把熱狗煎好了，接下來要煎手抓餅。我開小火，把餅放到鍋中等了兩三分鐘，再用筷子把餅翻過來，等餅皮變黃，又翻了一次，大概6分鐘后，手抓餅煎好了。我費了九牛二虎之力終于把飯做好，可妹妹吃了兩口就說不好吃。好不容易哄著她吃完，我看到餐桌上油膩膩的碗，心情頓時無比低落，可沒辦法，今天我當家。

剛洗完碗，洗衣機又叫了。我只好跑去晾衣服。晾完衣服，又快到做午飯的時間了，還有中午的碗，晚上的飯，晚上的碗，還要收衣服，帶妹妹……

想到這些，我乖乖地對媽媽說：“我不當家了，我去寫作業。”

老師小評

小作者通過親自體驗，感受到家務活的煩瑣，也理解了媽媽的不易。習作以“我”和媽媽的矛盾開頭，引出自己當家的主題;接著擬定當家的美好計劃，但媽媽的一句提醒打破了計劃;然后敘寫當家生活，重點寫了做早飯一件事，從“手忙腳亂”“九牛二虎之力”等描述中，表現當家不易，再羅列滿滿當當的家務活兒，直接讓小作者打消了當家的念頭;最后回歸到自己的身份，乖乖當個小學生。全文布局合理，結尾自然。

【作者系華中師范大學寶安附屬學校五·2班學生，指導并置評：高青】