潮來時(shí)的“一條白線”

下課了，墨墨還沉浸在優(yōu)美的課文中，《觀潮》中潮水變化的場景不斷地出現(xiàn)在他的頭腦中。突然，一個(gè)問題讓墨墨百思不得其解：作者描寫潮來時(shí)是“一條白線”，怎么能體現(xiàn)出潮很大呢？墨墨馬上向正在往前走的王老師沖了過去。

“潮來時(shí)應(yīng)該很大的，為什么課文中卻只用‘出現(xiàn)了一條白線來描寫呢？”

“這個(gè)問題提得好。老師也有一個(gè)問題：這條白線出現(xiàn)在哪里，課文中是怎么說的？”

“水天相接的地方。”

“所謂的‘水天相接不僅是開闊遙遠(yuǎn)的意思，還概括了一種朦朧之意，令人分不清哪里是天，哪里是海，是一個(gè)意境更深的詞語。”

說著，他們來到辦公室，查閱了相關(guān)資料：“出現(xiàn)了一條白線”，意味著潮開始從遠(yuǎn)處過來，離我們?cè)絹碓浇＿@時(shí)，寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一條白線，這時(shí)我們看到的潮水不是很大。宋朝詩人楊萬里在詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰”中，把這條“白線”比作錢塘江上的一條白玉腰帶。

“墨墨，你還記得課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的嗎？”“按照潮來前、潮來時(shí)、潮來后的順序?qū)戝X塘江大潮。”“課聽得比較認(rèn)真！這條白線雖然出現(xiàn)在潮來時(shí)，氣勢(shì)雖有，但因距離遠(yuǎn)，所以并不大。”

“謝謝老師，我明白了。”這時(shí)上課鈴響起，墨墨趕緊向教室跑去……