建議須合理

陳艷輝

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作，不少于800字。

臨近大學畢業，小芳犯難了。父老鄉親希望她能回家鄉當老師，傳播知識，為改變家鄉貧窮狀況盡一份力;對小芳有錄用意向的一家企業則鼓勵小芳發揮專業特長，實現職業追求。而小芳自己則認為當前創業環境較好，很想創辦一家民族服飾設計公司，實現自己的創業夢。

面對小芳的就業選擇，你會給出什么建議？請結合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

思路點撥

這是一個任務驅動型作文題，要求給小芳提就業建議，建議帶有一定的主觀性，要避免寫成對大學生就業心態的分析或過分拔高，寫成對“追尋理想”“報效家鄉”“堅守初心”等的論述。

材料給出了三種就業選擇，寫作時必須立足這三種選擇，不能“另起爐灶”。寫作時可以立論為主，即闡述提出這個建議的原因;也可破立結合，即在正面論述所提出的建議的同時，對另外兩種選擇做適當分析，論證其選擇的價值與意義的差別，從比較中突出建議的合理性。

同時，要有對象意識和人稱意識。給小芳提建議，開頭就要開門見山，而不要大肆鋪陳;就人稱來看，可以寫成“我建議小芳怎么選擇”的第一人稱對第三人稱;也可以寫成“我建議小芳你可以怎么選擇”的第一人稱對第二人稱，這時可以考慮選用書信體。

佳作一

待桃李齊放，看春色滿園

◎黃雅怡

臨近畢業的小芳有企業伸來橄欖枝，有父老鄉親誠摯的邀請，還有自己的創業夢想。小芳的人生有無限的可能與精彩。不過，即使有無數條路，可以選擇的卻只有一條。我建議她回家鄉當老師，為改變家鄉的貧困狀況盡一份力，在教育脫貧的華章上書寫濃重的一筆。

修養身心，培養情操。教師整日與文字相伴，以書香為友，既能探索天體運動的奧妙，又能感受萬千世界的無限風光，還能與不同的靈魂對話，感受多姿多彩的生活。小芳閑暇時，可以深入了解家鄉的傳統文化，使其走進大眾視野，實現自己的夢想。

扶貧先扶智，教育是改變人生命運和家鄉風貌的最佳途徑。回鄉當老師能傳播知識，能為改變家鄉貧窮狀況奉獻自己的力量。小芳是從貧困農村走出來的大學生，目睹了城市的現代化，也瞧見了成功人士的風采，一定深知農村與城市教育水平是有一定差距的。或許因為她的回歸，家鄉的孩子們能夠在校園里嬉笑，書聲瑯瑯;或許因為她的回歸，家鄉的許多孩子能改變自己的命運。

習近平總書記號召廣大青年到祖國最需要的地方去。張桂梅堅守在貧困的山區，在最需要她的地方，為許多不甘平凡的追夢人鑄就一雙追夢的翅膀，讓她們能在山外的天空中去搏不一樣的未來！耶魯大學畢業的秦玥飛來到最需要他的湖南衡山賀家山村當村官，腳踏泥濘，俯首躬行，將青春交付給精準脫貧和鄉村振興。如今，家鄉的教育需要小芳，家鄉就是最需要小芳的地方。

若小芳能回家鄉當老師，將點燃孩子的夢想，將有更多的孩子憑借知識走出去。還有什么事業比給孩子們插上騰飛的翅膀更有意義的呢？試想，當更多的孩子能夠像小芳一樣接受高等教育，而且在她的言傳身教之下心懷感恩之情回來建設家鄉，那小芳改變的不僅僅是一個個孩子的命運，而是將改寫家鄉的整個面貌。待桃李齊放時，小芳將感受到春色滿園的快樂與幸福。

同時，對于其他兩個就業方向，我心有擔憂：其一，創業風險大;其二，小芳剛大學畢業，無論是創業還是加盟公司，未免會力不從心。

當然，我們終究只是旁人，選擇需要小芳自己慎重做出。我們相信，小芳無論做出何種選擇，她都會綻放屬于自己的光彩。

【湖南安化縣第二中學】

◆點評

作文觀點鮮明，思路清晰，論證有力。該同學從小芳的選擇困惑入筆概括材料，再現問題情境，接著分析建議回家鄉當老師的原因，然后對另外兩種選擇作了簡要分析，最后指出選擇只能由小芳自己慎重做出。在闡述分析時，先分析了回家鄉當老師對改變家鄉貧困狀態的意義，又站在“扶貧先扶智”“到祖國最需要的地方去”這樣的高度來剖析回家鄉從事教育工作的價值，列舉了張桂梅、秦玥飛的事例，說服力強。

佳作二

勇于追夢，未來可期

——給小芳的一封信

◎梁詩緣

親愛的小芳：

你好！

我聽聞你面臨就業選擇的困惑：面對鄉親的期盼、企業的邀請和夢想的呼喚，一時難以抉擇。我建議你勇敢追夢，選擇創建民族服飾設計公司。

勇于追夢，你的未來可期。每個人來到人生的十字路口都會面臨很多選擇，但最后成功的大多是選擇堅定追夢那條路的人。被稱為“東方維納斯”的張超凡，天生的肢體殘疾并沒有妨礙她勇于追夢的步伐，反而為她插上了隱形的翅膀，她創辦“超凡公益夢想課堂”，發起“夢想小鎮”公益項目，以夢想致敬新時代;王亞平勇敢追逐航天夢，飛上太空，實現“摘星星”的諾言。作為大學生，你有著豐厚的知識儲備與精湛的專業技能，又有心存已久的創業之夢，為何不像他們一樣，邁出勇敢追夢的那一步呢？只有勇于追夢，你未來才有無限可能。

勇于追夢，你有得天獨厚的機遇。有了好的機遇，才有好的發展前景。這是一個最好的時代，國家對創業的優惠政策與資金幫扶，讓無數人實現了夢想。你不是正想創辦一家民族服飾設計公司嗎？如果你勇敢邁出這一步，用心做出好的民族服飾，你不僅可以實現自己的人生價值，還能讓中國傳統文化走向世界，實現自我價值和宣傳中國傳統文化的雙贏。相比進入企業工作，你自己創業，難道不更有意義嗎？所以說，勇敢追夢吧！

追夢的路上，確實會有一些阻力。我知道你的鄉親們對你期望很高，希望你能回去教書，你拒絕他們會感到愧疚。但我覺得，你創業也同樣可以為家鄉脫貧奉獻力量。倘若你的公司能夠紅紅火火地運營下去，將中國傳統文化宣傳出去，必然會吸引其他企業投資家鄉，不更能發揮服務家鄉、建設家鄉的作用？等你創業成功，再資助家鄉的學校，改善教學環境，增強師資力量，同樣能為家鄉教育盡力，為改變家鄉貧窮狀況盡力。

小芳，你有這么好的機遇以及心中強烈的創業夢，再勇敢一點吧！追夢的道路上，你一定能夠披荊斬棘，勇往直前！

祝

萬事如意，追夢成功！

與你一樣的追夢人：小華

××年×月×日

【湖南安化縣第二中學】

◆點評

該同學選用書信體，與小芳進行交流，建議她勇敢追夢，創立民族服飾設計公司。該同學首先肯定了夢想對人生的價值，然后從時代的發展的角度論述實現夢想的有利條件，最后分析了實現創業夢想對改變家鄉的貧困狀態及助力家鄉教育的意義，巧妙地化解了追夢與其他兩個選擇的矛盾。該同學選用張超凡、王亞平的事例，新穎有說服力。語言表達流暢，富有熱情。