立“高”看“長”行“寬”

陳金川

高校黨務干部作為高校黨的建設的重要組織者、直接推動者和具體實踐者，是高校履行管黨治黨、辦學治校主體責任、落實立德樹人根本任務的重要力量，其能力提升直接決定和影響高校黨建工作的質量和水平。高校黨務干部應立足能力提升的“高、長、寬”，主動加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，努力成為政治上的明白人、黨建工作的內行人、干部師生的貼心人。

立“高”。理論素養高，不斷增強學習馬克思主義經典的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決新問題的能力。政治站位高，把準政治方向，自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。黨建質量高，深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，以深入學習貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》為契機，在健全高校黨的組織體系、制度體系和工作機制、全面增強高校基層黨組織生機活力等方面精準發力、久久為功。

看“長”。在“專人專長”上下功夫，強化“選育管用”，按照專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的要求，將高校黨務干部隊伍建設納入學校干部人才隊伍建設總體規劃，推動黨務干部隊伍專業化、職業化。圍繞健全完善選拔、培養、激勵機制，定期開展專題培訓，推進落實“雙線”晉升，把黨務崗位作為鍛煉年輕干部、培育后備干部的重要平臺，讓高校黨務干部有職業歸屬、有工作干勁、有發展空間，使高校黨務干部真正成為黨建“專家”、業務“能手”。在“管常管長”上下功夫，強化系統思維、加強頂層設計，以制度建設為抓手推進高校黨建標準化規范化建設，以黨建創新為引擎促進黨建示范創建質量創優，推進高校黨委做到“六個過硬”、院（系）級黨組織做到“五個到位”、師生黨支部做到“七個有力”。在“揚長補短”上下功夫，深化實施高校黨組織“對標爭先”建設計劃、教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程、高知識群體發展黨員“領航計劃”等，抓基層、強基礎、固基本、揚優勢、補短板、創一流，推進黨建與業務工作深度融合，推動高校黨建工作全面進步全面過硬。

行“寬”。拓展學習寬度，自覺把習近平法治思想和黨內法規、政策文件學習作為強化法治思維、增強履職本領的“必修課”，提高運用法治思維和法治方式開展高校黨務工作的本領。同時，還應注重把構建高質量高校黨建工作體系作為推進高校治理體系和治理能力現代化的“關鍵招”，不斷提高黨建引領高校治理的能力和水平。拓展視野寬度，堅持“三新一高”發展理念，提升“一融雙高”發展能力，主動謀劃思考，積極擔當作為，聚焦推動解決高校黨建工作存在的重難點問題、制約高質量改革發展的體制機制障礙等，拓展工作視野，提升實戰能力。拓展育人寬度，站在“紅色江山后繼有人、黨和人民事業薪火相傳”的戰略高度，增強對于黨建育人的身份自覺、責任自覺，在培養堪當民族復興重任的時代新人中貢獻力量、發揮作用、實現價值。

（作者系中南財經政法大學黨委組織部副部長）