熱愛

劉萬祥

熱愛鑄造專注專注成就人才

別人家的孩子可以優秀到什么程度？11歲的盲人女孩陳琳，成為全球首位ABRSM鋼琴演奏八級的中國籍視障人士。不僅如此，她還獲得了申請英國皇家音樂學院的入 學資格和獎學金資格。要知道，正常人考ABRSM八級，不練個幾年也是很難考過的，就算考過了，也未必能獲得獎學金資格。她雙目失明，只學習了兩年九個月，就把這些獎項和榮譽收入囊中。

這分明就是奇跡！看著陳琳身著禮服裙，自信地坐在鋼琴旁，優雅地彈動琴弦，我頓悟：原來，決定孩子未來的或許不是成績，不是父母，而是那顆熱愛的心。

翻開陳琳的逐夢畫卷，寫滿了“辛酸”二字。從出生那刻起，她就注定和別人不一樣。因為患有罕見的“先天性隱眼癥”，陳琳的視力完全喪失。不出意外，她將和大多數盲人一樣，畢業了就去做按摩。但8歲那年，她接觸到鋼琴，琴鍵敲擊的聲音，就像一束火炬瞬間點燃了她的夢想。

也是從那一刻，陳琳開始漫游在音樂的世界里。但因為看不見，剛開始她連琴鍵都摸不準。等到好不容易摸索出了規律，識曲又成了她要解決的一大難題。于是，每次練新曲子之前，她都要將曲譜反反復復地聽，直至爛熟于胸。每次兩到三個小時的彈奏練習，雷打不動。

曲子表達歡樂的情緒，陳琳就開心;曲子表達難過的情緒，她就難過。她的心情隨著曲子的流動而切換。就是這種對音樂的熱愛，才能讓她在學習兩年九個月后，一舉斬獲ABRSM證書八級。有人說她是第二個貝多芬，生來就攜帶音樂細胞。可很少有人想過，恰恰是心中那份沉甸甸的熱愛，才讓她收獲了獨一無二的未來。

熱愛讓陳琳義無反顧地一頭扎進音樂的海洋中，雖歷經磨難，她卻仍說：“我愛音樂，音樂值得。”

另一個16歲的少年堅堅，同樣是雙目失明。8歲那年，堅堅迷上了鋼琴，執意要媽媽給他找老師，學習演奏。但接連找了六家培訓機構，都將他拒之門外。后來終于遇到了一個肯教他的老師，堅堅卻學得很不樂觀，彈琴時頻頻出錯。但他真的是愛上了鋼琴，說什么也不肯放棄。哪怕媽媽要在鋼琴按鍵之間插針，以防他再度彈錯，他也毫無怨言。有人看他的手指被針扎得流了血，問他為何不放棄，他一字一句地說：“鋼琴可以一直陪著我，我愛鋼琴，我就是想考一個音樂的大學。貝多芬，他其實比我困難得多，他到了后來耳朵都聽不見了，但他都還能彈。我耳朵是好的，怎么就不能彈了呢？”

是啊，身殘又怎樣？只要心中有一份熱愛，終究會收獲熱氣騰騰的人生。只要孩子由衷地對一件事物充滿熱忱與喜愛，無論這個東西實現起來有多難，孩子都會有翻山越嶺般的激情和上刀山下火海般的決心。從心理學上講，熱愛不單單是一種情感，更是“三種能力的強強聯合”：專注力、內驅力和耐受力。有了專注力，孩子就會進入“心流狀態”，心無旁騖全神貫入地沉浸其中;有了內驅力，孩子就會形成“內驅型人格”，鞭策自己向目標前進;有了耐受力，孩子就會擁有“高挫折商”，即使失敗也會逆流而上。

所以到頭來，教育拼的不是你上了多少補習班，寫了多少張試卷，恰恰相反，它拼的是你是否有自己為之熱愛且愿意全力以赴的東西。有熱愛和沒有熱愛的人生，未來真的不一樣。心有熱愛，就算輸在了起跑線，也會后來居上;而心無熱愛，就算飛得再高，最后也會失掉遠方。

教育紀錄片《他鄉的童年》里說：“當你的人生中有一項愛好，你就永遠不會覺得孤獨，不會絕望，這真的很寶貴。”很喜歡比爾·蓋茨說的那句話：“父母唯一應該為孩子做的事情，就是找到孩子的熱情所在，鼓勵他們全力以赴去追求，并發揮到淋漓盡致。”教育沒有熱愛支撐，談何優質？未來沒有熱愛相隨，談何成功？

（責任編輯/劉大偉 張金余）